Уроки в начальной школе

Данный урок и презентация предназначены для учеников 4 класса. Цель: Дать представление учащимся о правописании частицы НЕ с глаголами.Задачи:Расширять знания о служебных частях речи.
Совершенствовать грамматико-орфографические умения и навыки. Развивать и обогащать устную и письменную речь.Развивать интерес к изучению русского языка.

Разработка урока русского языка по теме "Правописание гласных на конце наречий" (УМК "Начальная школа XXI века"). Урок открытия новых знаний соответствует требованиям ФГОС. В архив включены проект урока, презентация, раздаточный материал.

Данный урок был проведён в конце декабря. Необычное начало – звонок учителю на сотовый телефон от Деда Мороза, ёлочка – подарок от Деда Мороза, стоящая за дверью класса – вызвало неподкупный интерес не только у детей, но и у всех присутствовавших на открытом уроке. Ребятам предстояло прочитать послание Деда Мороза, ответить на его письма (в групповой работе), показать свои знания по одной из сложных тем русского языка «Правописание глаголов» и успеть до конца урока нарядить ёлочку к предстоящему празднику.

Урок русского языка 4 класс УМК "Школа России". Подробная методическая разработка, которая включает в себя приложения для самостоятельной работы детей на уроке. Презентация помогает сделать материал урока наглядным.

  

Тема урока: Правописание безударных окончаний имён прилагательных.
Тип урока: закрепление знаний.
Цель урока: Развитие умения выбирать подходящее для прилагательного безударное окончание, пользуясь известными ученикам способами проверки безударных окончаний имён прилагательных.
На уроке решались образовательные, воспитательные и развивающие задачи.
Задачи:
1. Отрабатывать правило правописания безударных окончаний имён прилагательных.
2. Развивать познавательные способности учащихся, устную и письменную речь, воображение, способность к сотрудничеству.
3. Воспитывать любовь к родному краю, эстетическое восприятие природы.

Урок проходил в 3 классе. В классе учатся 20 детей.

Класс инициативный. Отношения детей друг к другу доброжелательные. У большинства детей высокая и средняя мотивация к познавательной и учебной деятельности.

Конспект урока и презентация"Правописание безударных гласных, проверяемых ударением".Урок построен с учётом требований ФГОС. Проводить его можно в конце учебного года. Ребята, выполняя разнообразные задания, закрепляют и корректируют умения и знания по данной теме.Задания построены по возрастающей сложности.

Тема: "Правописание безударных гласных в корне слова"
Цели: Продолжить формирование опыта в правописании слов с безударной гласной в корне слова и подбирать проверочные слова разными способами; развивать речь; умение выразительно читать; воспитывать любовь к предмету, русской природе.
Оборудование: интерактивная доска, прибор ДОКУМЕНТ-КАМЕРА, диск с музыкой П.И. Чайковского «Времена года».

В разработке представлен конспект урока и презентация к нему. На уроке дети повторяют понятие "безударный гласный ". Урок начинается с прослушивания песни, что очень мотивирует учеников на активную работу. Работая в группах по карточкам, ученики определяют, что произношение не всегда соответствует написанию. Выводят правило проверки безударного гласного (более подробно по этому правилу будут работать во втором классе). Из предложенных однокоренных слов дети должны найти проверочное. В конце урока рефлексия. Предложены карточки для работы в группе. В конспекте описаны УУД, которые формируются на данном уроке.

Конспект урока по русскому языку с презентацией по теме: "Правило проверки безударных гласных в корне слова". УМК "Система Л. В. Занкова" А. В. Полякова Русский язык 2 класс

Целью данного урока являются: выработка умения различать части речи по вопросам и значению; актуализация мыслительной и творческой деятельности. На уроке проводится работа над пониманием смысла нового правила и его практического применения
формирование навыков соотносительного анализа; работа по преодолению речевого негативизма, развития импрессивной (понимание) и экспрессивной (воспроизведение) стороны речи; развитие коммуникативных навыков; воспитание положительной мотивации к процессу обучения.