Уроки в начальной школе

Основной целью урока является обобщение знаний о буквах и звуках; развитие умения различать звуки и буквы. В уроке просматривается четкая постановка учебной и воспитательной целей урока. Этапы урока плавно переходят один в другой и связаны единой целью. На этапе актуализации знаний учащиеся вспоминают изученные ранее знания, расширяют словарный запас. На этапе изучения новой темы предложено много заданий, позволяющих учащимся неоднократно обращаться к изучаемому материалу, развивать логическое мышление и воображение.

Урок по обучению грамоте по теме "Звуки [л], [л'], буква Л, л" проводится по УМК "Начальная школа 21 века". На уроке учащиеся учатся выполнять звуко-буквенный анализ слов. Они знакомятся с новыми звуками и их обозначением. Учащиеся учатся плавно читать по слогам с переходом на чтение целыми словами. Учатся отгадывать ребусы.

        

Урок обучения грамоте. УМК "Гармония". На уроке обучения грамоте дети знакомятся с новым звуком и новой буквой. На всех этапах урока происходит формирование УУД. В конце урока учащиеся сами дают оценку своей работе.

Открытый урок в рамках городского семинара:
«Исследовательская работа на уроках русского языка»

Цель:- закрепить знания об изученных звуках и буквах; учить группировать, систематизировать буквы по обозначению ими разных звуков и по начертанию; формировать навык чтения;
-развивать речь, логическое мышление, внимание, фонематический слух;
- воспитывать любовь к прекрасному. Доброе отношение друг к другу и к окружающим.

Урок и презентация по русскому языку" Закрепление изученного материала по теме "Безударные гласные". УМК "Школа России". Цель урока: повторить правописание словарных слов, определение главных членов предложения, познакомить с фразеологическими оборотами. На уроке дети пишут словарный картинный диктант, работают с текстами. Находят слова с безударными гласными в корне слова. Отдельный блок - это работа с фразеологическими оборотами. Здесь применяется парная и групповая формы работы. В конце урока дети самостоятельно оценивают свою деятельность.

  

Подробный конспект разработан для проведения урока в 3 четверти в 1 классе по программе «Перспективная начальная школа». В течение всего урока работу детей активизируют сказочные герои – фигурки (см. Приложение). Цель работы: познакомить с особенностями звука (й) и буквы й. К конспекту прилагается презентация, содержащая слова с буквой й и картинки с изображениями животных, в названии которых есть буква й.

Урок русского языка с презентацией в 1 классе по программе «2100»

Тема: гласные буквы обозначают мягкость и твёрдость согласных звуков на письме.

Цель: формирование и совершенствование навыков обозначать мягкость согласных гласными буквами.

Задачи:

1. Развитие умений соотносить произношение и написание, делать звуковой анализ слова.
2. Развитие орфографической зоркости и орфоэпических навыков.
3. Развитие интереса к языку, формирование чувства языка, стремления правильно и точно говорить и писать на родном языке.
4. Развитие навыков самоконтроля.

Данная презентация и конспект урока знакомят учащихся 1 класса со звуком [o] и буквами О,о
На уроке проводится работа по развитию фонематического слуха, обучение первоначальному чтению, обогащение словаря, развитие речи, памяти, внимания. Разнообразные виды деятельности способствуют воспитанию творческого читателя.

Данный урок является очередным в системе уроков по теме «Глагол». Он посвящен не только введению нового материала, но и закреплению уже полученных знаний по теме. Тип урока-комбинированный. Особенности содержания урока, его тип и возрастные особенности обусловили выбор формы урока. На уроке используются различные виды деятельности: беседа, опрос, слово учителя, работа с доской, самостоятельная работа и работа в парах.

Урок русского языка "Глагол как часть речи", 4 класс. Цели урока: Повторить и усовершенствовать знания о существенных признаках глагола.Развивать навыки точного употребления глаголов в речи. Создать на уроке ситуацию, при которой учащиеся убедятся в «оживляющей» текст динамической функции глагола.Воспитывать умение определять лексическое значение глаголов, их роль в речи . Развивать интерес к родному языку