Уроки в начальной школе

Цель данного урока формировать навык правописания слов с разделительным мягким знаком и мягким знаком – показателем мягкости.Развивать орфографическую зоркость; способствовать развитию речи учащихся;
развивать память, внимание, воображение; умения сравнивать, анализировать, делать выводы.

Конспект урока с мультимедийным приложением.

УМК «Школа 2100», Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. Подходит и для других УМК при изучении данной темы.

Цель: совершенствование навыков правописания слов с буквами и, у, а после шипящих.

Урок комплексного применения знаний и умений с презентацией. Данный урок дает возможность систематизировать знания детей по теме «Упражнение в написании слов с буквами и, у, а после шипящих». Слайдами управляем нажатием мышки.
Microsoft Word, Microsoft Power Point 2007

УМК «Школа 2100», Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. Подходит и для других УМК при изучении данной темы. Данный урок входит в раздел «Слово», подраздел «Разбор слова по составу» и является третьим уроком по данной теме. Урок комплексного применения знаний и умений.

Задачи:

• сформировать умение разбирать слово по составу, образовывать новые слова с помощью суффикса и приставки;
• развивать память, внимание, мышление, речь;
• формировать у детей интерес к русскому языку, привлекая внимание детей к «живому» слову.

Урок русского языка в 4 классе на тему «Соединительные гласные «-о-«, «-е-« в сложных словах» построен в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода, является уроком "открытия" новых знаний. В конспекте указаны этапы урока (мотивация, актуализация знаний, выявление места и причины затруднения, построение проекта выхода из затруднения, поиск и решение учебной проблемы, первичное закрепление с проговариванием во внешней речи, включение в систему знаний, рефлексия), даётся описание деятельности учителя, деятельности учащихся. На уроке применяются групповая и парная формы работы. Урок соответствует требованиям ФГОС НОО.

    

Урок русского языка в 3-м классе (нестандартный урок).
Тема урока: «Правописание непроизносимых согласных»
Цель: развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся через
разнообразие игровых форм обучения.

Главной задачей данного урока является «Проба пера» (ребята учатся сочинять загадки). Урок предполагает применение второклассниками своих умений в свободной письменной речи. Выбор именно этого жанра объясняется стремлением на данном этапе работать с маленькими школьниками на текстах, с одной стороны малого объёма, а с другой - ярко выраженного художественного стиля.
Данный урок способствует формированию организационно-рефлексивных умений учеников.

    

Конспект урока русского языка в 4 классе по теме: «Основные типы склонения имён существительных. Первое склонение» и презентация к нему.
Урок разработан в соответствии с УМК «Школа России» по учебнику Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой «Русский язык», учебник для 4 кл. нач. шк. в 2 ч.-М.: Просвещение, 2009г.

Презентация содержит материал для проведения чистописания, словарной работы, таблицу склонений, задание для самостоятельной работы.

   

Цель: обобщение знаний учащихся об имени прилагательном;
Задачи: закрепление знаний детей о том , что имена прилагательные изменяются по родам только в единственном числе; формирование навыка грамотного письма.
- развитие орфографической зоркости; мышления; речи; развитие устной и письменной речи; развитие творческих способностей;

- воспитание интереса к русскому языку.

 

Цель: ввести понятие «признак предмета»
Задачи: обучающие:
• Познакомить детей со значением слов, отвечающих на вопросы КАКОЙ, КАКАЯ?,КАКОЕ?, и их ролью в нашей речи.
• Учить узнавать и применять в речи слова, обозначающие признак предмета.
• Развивать и обогащать речь и память детей.
• Воспитывать добрые и уважительные чувства по отношению друг к другу и к своему здоровью.

Оборудование: проектор, карточки со словами для групповой работы.