Уроки в начальной школе

Этот урок проводится в форме игр, цель которых – уточнить представления школьников об органах чувств. Впервые слово чувство, которое дети слышали неоднократно и сами широко использовали, применяется как научный термин, синином нового для детей слова ощущение, и теперь такие понятия, как зрение, слух, вкус, обоняние, осязание, можно назвать одним общим словом – внешние чувства. Особое внимание на уроке уделяется беседам о том, как беречь органы чувств. Это даст возможность перейти к следующей теме – «Что такое здоровье».

Конспект урока окружающего мира разработан по учебнику А.А.Плешакова «Мир вокруг нас» 3 класса. Особое внимание при изучении данной темы уделяется сочетанию практической работы учащихся, основанной на личном опыте, и интенсивному иллюстрированию изучаемого материала.
 

  

Конспект обобщающего урока окружающего мира разработан по программе «Школа 2100» для 4 класса. Частые смены видов учебной деятельности, использование иллюстративного материала и опорных схем на уроке способствует качественному усвоению темы.

  

Тема: Новейшее время: история продолжается сегодня.

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с главными событиями XX века, с открытиями ученых, знаменитыми людьми и их успехами.
2. Развивать интерес к истории.
3. Воспитывать любовь к Родине.

По ходу урока дети делают много сообщений. К уроку прилагается презентация.

  

Урок окружающего мира, 2 класс. УМК "Школа России". Плешаков А. А. Цели: систематизация знания об изменениях в неживой природе осенью; актуализация понятий: туман, заморозки, ледостав; формирование понятийного аппарата.
На уроке развивается у учащихся абстрактно-логическое мышление через умение осуществлять анализ, синтез, обобщение, сравнение; учебные действия; речь; познавательная активность; интерес к предмету; экологическое мышление. Учащиеся работают индивидуально, парами, группами. В итоге урока выполняют коллективную работу.

  

На данном уроке формируются представления учащихся о подземных богатствах России; дети знакомятся с полезными ископаемыми, их применением, свойствами, способами добычи, охраной подземных богатств. Воспитывается любовь к природе, бережное отношение к ее богатствам. Развивается познавательная активность, умение работать с картой.

  

Данная разработка поможет ученикам усвоить как выглядит опасность и почему она возникает.
Развивает кругозор детей.
Воспитывает бережное отношение к своей жизни, находчивость,

собранность.

Урок окружающего мира с презентацией для 4 класса. Урок разработан на базе УМК «Школа России», но сами материалы могут быть использованы и в других образовательных модулях. В зависимости от работоспособности учащихся возможно использование лишь отдельных видов заданий и упражнений.

  

Презентация разработана для урока окружающий мир по учебнику А.А. Плешакова «Мир вокруг нас» для 4 класса. Содержание: тест, блиц-турнир и кроссворд по теме «Лес и человек».

Цель: сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы; продолжать знакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека; с охранной деятельностью людей в зоне лесов.

Развивать познавательный интерес, наблюдательность, любознательность.

Воспитывать бережное отношение, уважение и любовь к природе.

Данная методическая разработка предназначена для учителей, работающих в 4 классе по УМК "Школа России". Урок разработан в соответствии с ФГОС, что обеспечивает личностно-ориентированное обучение. Использование ИКТ позволяет повысить уровень наглядности, расширить кругозор детей.