Уроки истории

Цель урока: сформировать представление о роли личности в революционных событиях Франции конца XVIII века
Задачи:
Обучающая: изучить вклад пяти основных деятелей в развитие основных событий французской революции
Развивающая: умение рассуждать, анализировать, работать с дополнительным материалом, учебником, формулировать выводы
Воспитывающая: : уважительное отношение к истории другого государства, умение выслушать своих одноклассников, умение работать в группе
Планируемые результаты:
Личностные – получение учащимися опыта индивидуальной и совместной работы, навыков самоанализа своей деятельности
Предметные – понимание роли отдельной личности в истории Франции, ее влияние на исход революционных событий
Метапредметные – умение организовывать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, работать в группе

Разработка для урока в 7 классе. Под учебник Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.. История Нового времени. — М.: Просвещение, 2013.
Цели урока:
- определить географическое и экономико-политическое положение Нидерландов в XVI- первой пол. XVII вв.
- выяснить, как проходил процесс Реформации в Нидерландах;
- узнать причины, цели и итог испано –нидерландской войны;
- объяснить значение новых слов: штатгальтер, иконоборцы, гёз, уния, республика.

Урок делает акцент на эмоциональное восприятие некоторых эпизодов I мировой войны, с целью показать сегодняшней молодёжи, что современное общество, предполагает не только образование, но и воспитание духовно-развитой личности. Для этого крайне важно поддерживать духовно-нравственную связь с поколением людей воевавших и отдавших свои жизни за наше Отечество.
Урок преследует следующие цели: 1) На основе первичные знания об основных событиях I мировой войны, показать роль и значение России в этом мировом событии, выявление причинно-следственных связей.
2) Развитие у учащихся памяти, внимания, логического мышления, готовность к воспроизведению изученного материала, а также познавательного интереса познавательной активности к изучаемой теме. Повышение мотивации учащихся к изучению истории.
3) На основе формирования интереса молодёжи к этой странице истории России способствовать воспитанию патриотизма и любви к Родине. В духе формирования национального самосознания вызвать и поддержать интерес к отечественной культуре.

Данный материал поможет познакомить учащихся с новой древней цивилизацией - Древним Двуречьем. На уроке происходит работа с картой, самостоятельная работа учащихся

Данная разработка предназначена для учебника А.Я. Юдовской, П. А. Баранова и др. На уроке происходит знакомство с причинами, ходом событий во Франции в 1848 г.  Как проходило становление второй империи, какими были итоги правления Луи Филиппа III.  

Данная разработка познакомит учащихся с искусством Древнего Египта: рассмотрят, как происходило строительство пирамид, как выглядели храмы, являющиеся жилищами богов. Рассмотрят гробницу фараона Тутанхамона, .

Данный материал предназначен для учащихся 5 класса. На уроке происходит знакомство учащихся с причинами военных походов фараонов, знакомство с составом, оружием и тактикой египетского войска.  НА уроке используются разные формы работы.

Данная разработка предназначена для учебника А.А.. Вигасина, Г.И. Годера , И.С. Свенцицкой. Она поможет познакомить учащихся с появлением первой цивилизации - Древним Египтом. Используются различные виды работы

Данный материал будет интересен для учителей. работающих по учебнику А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой " История древнего мира". в работе представлен конспект урока и презентация, содаржащая яркий иллюстративный материал, который позволит наглядно продемонстрировать учащимся живопись древних людей.

Данный материал предназначен для учебника " История Древнего мира" А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой. Он поможет познакомить учащихся  5 класса с выделением из первобытного общества родовых общин, познакомит с появлением новых орудий охоты.