География

Проверочная работа по географии в 5 кл ФГОС по Домогацких Е.М.

Идею данной разработки можно использовать для проведения урока географии в 6 классе по программе Дронова В. П. по теме «Ориентирование на местности». Такая форма работы интересна детям и помогает закрепить практические умения и навыки работы с компасом и планом местности.
Для конкретного учебного заведения план может составить сам учитель географии или попросить помощи учителя черчения, технологии.

Данный урок - это урок-путешествие по рекам и озерам материка. В конспекте обозначены цели, задачи урока, указаны УМК и оборудование, необходимое для урока. В урок включены разнообразные формы работы как на повторение пройденного, так и на изучение нового материала, работа по контурной карте. Урок сопровождает презентация "Южная Америка. Путешествие по внутренним водам", является частью урока по данной теме. Дает не только представление о реках, озерах и водопадах, но и показаны эндемики животного и растительного мира водоемов. Презентация помогает в практической части урока, в усвоение нового материала, а также в проверке знаний. Презентация яркая, красочная и является замечательным дополнением к уроку. Урок достаточно интересен, требует активности учащихся в ходе изучения нового материала. Рекомендую воспользоваться данным материалом.

Рабочая программа линии УМК «География. Сфера» ( 5-9 классы ) для основной школы составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, Фундаментального ядра содержания общего образования, Примерной программы по географии. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программы развития и формирования универсальных учебных действий, которые обеспечивают формирование российской гражданской идентичности, овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для саморазвития и непрерывного образования, целостность общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся и коммуникативных качеств личности.

Рабочая программа курса географии для 7 класса, составлена к учебнику: Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. География материков и океанов. – М.: Дрофа, 2010.
В рабочей программе учтены рекомендации пособия: Поурочные разработки по географии 7 класс. Никитина Н.А., по учебному комплекту Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. География материков и океанов (М.: Дрофа.).
Курс географии 7 класса рассчитан на 68 часа (2 часа в неделю).
Целевая аудитория: для 7 класса
Автор: Коваль Т.В.
Место работы: МКОУ казачья кадетская СОШ №19 г. Пятигорска

Тесты предназначены для обобщающего повторения знаний по теме "Население России" учащимися 8 класса, обучающихся по линии УМК под редакцией О.А.Климановой, А.И.Алексеева. Представлены тестовые задания как закрытых форм (с выбором одного или нескольких ответов), так и открытых форм (на дополнение). Также представлены усложненные задания на установление соответствия. Тесты содержат картинки, помогающие создать пространственный образ и включить воображение, способствующие к анализу информации.

Данный ресурс содержит развернутый конспект урока. технологическую карту и презентацию.

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления новой учебной информации средствами частично-поиского метода.

Задачи:

Образовательные: сформировать представление об атмосферном давлении и причинах его изменения с высотой; научить определять атмосферное давление с помощью барометра; дать информацию о ветре и причинах его образования, познакомить с типами ветров.

.   

В своей работе я хочу рассказать о том, как кошки появились в жизни человека, и какую роль они в ней играют. А также выяснить, как ученики нашей школы относятся к кошкам и что они рассказывают о своих домашних любимцах.

Вторая часть учебного материала из серии «Сведения о Солнечной системе».

Презентация учебного материала для учащихся 5-го класса общеобразовательной школы повествует о космических объектах – планетах и их спутниках.  Материал может быть использован для внеурочной деятельности ( заседание кружка, неделя естественных наук и т.д.). Для подготовки ЦОРа использовалась популярная научно-практическая энциклопедия современных знаний, автор В.И.Цветков/ЭКСМО, Москва, 2014

  Материал подходит для  использования  УМК А.А. Плешаков , Н.И.Сонин .

В представленном ресурсе содержится развернутый конспект, технологическая карта и презентация к уроку географии в 6 классе.

Тема: Движение воздуха

Цель урока: закрепить понятия «ветер», «бриз», причины их образования; установить зависимость ветра от атмосферного давления.

Тип урока: урок рефлексии.

Урок «Западная Сибирь» проводится в виде исследования с применением ролевой игры. При распределении ролей и заданий используется дифференцированный подход.

На данном уроке должны быть исследованы главные черты природы Западно-Сибирской равнины как крупного ПТК. Формирование понятий «урманы» «колки», «гривы»

Тестовые задания по теме "Природные зоны России" разработаны для итогового контроля для учащихся 8 класса. Формы тестовых заданий различны: выбор одного или нескольких ответов, установление соответствия, установление правильной последовательности и дополнение. В тексты заданий включены картинки представителей растительного и животного мира, картосхемы для образного и конкретного восприятия заданий. Могут быть использованы учителями географии при обобщении темы "Природные зоны России" по УМК И.И.Бариновой, Т.П. Герасимовой, В.А. Коринской, В.П.Дронова.

Презентация "Океанографические исследования" выполнена ученицей с целью расширения знаний об исследованиях Мирового океана.Работа рассказывает об исследовательских судах, истории их появления. Описано используемое оборудование при океанографических исследованиях.

Тестовые задания по теме «Южная Америка» разработаны по линии УМК И.И.Бариновой, Т.П. Герасимовой, В.А. Коринской, В.П.Дронова. Тесты содержат разные виды заданий: выбор одного ответа, установление соответствия, дополнение. Тестовые задания содержат рисунки, картосхемы, климатограммы, улучшающих зрительное восприятие с опорой на наглядно-образное мышление. Тесты могут быть использованы для обобщения знаний по соответствующему разделу в географии 7 класса.

Урок рассказывает о политической карте Евразии. Государства материка изучаются по различным признакам: размеры территории, численность населения, форма правления, территориальное устройство, особенности географического положения. Рассказ учителя и учащихся сопровождается демонстрацией презентации.

Урок рассказывает о размещении населения по территории материка. Подробно изучается национальный состав населения. Перечисляются самые многочисленные народы Евразии.

Цель данного урока: углубить знания о Мировом океане и его составных частях, получить представление об островах и их происхождении. Учителем используются различные методы работы (по карте, с иллюстративным материалом, по учебнику)
Презентация является ярким добавлением к рассказу учителя.

Цель данного урока: систематизировать знания о климате и климатообразующих факторах,
сформировать знания о климате России, совершенствовать навыки работы с географическими картами. Урок содержит много иллюстративного материала, используются различные методы работы. Презентация является ярким добавлением к рассказу учителя.

Цель данного урока: систематизировать знания о климате и климатообразующих факторах,
сформировать знания о климате Южной Америки, совершенствовать навыки работы с географическими картами. Урок содержит много иллюстративного материала, используются различные методы работы. Презентация является ярким добавлением к рассказу учителя.

Особенности территориальной организации легкового автомобилестроения в России. Историко-географические особенности развития легкового автомобилестроения в России. Место России в мировом автомобилестроении. Проблемы и перспективы развития легкового машиностроения России. Тенденции и возможности зарубежного партнерства в легковом машиностроении. Современные факторы и особенности территориальной организации легкового автомобилестроения в России. Рефлексия.