География

Предлагаемая рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС нового поколения. Примерное тематическое планирование составлено к учебнику Бахчиева О.А. под ред. Дронова В.П. География (базовый уровень) 10-11 классы.

Предлагаемая рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС нового поколения. Примерное тематическое планирование составлено к учебнику серии СФЕРЫ «География. Земля и люди». А. П. Кузнецов, Л. Е. Савельева, В. П. Дронов.

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе по географии для общеобразовательных учреждений, под редакцией И.В. Душиной, 2012 г. Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География России Население и хозяйство». Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений, под редакцией В.П.Дронова, Рома В.Я.; Дрофа 2011 г.,
 

Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения.
Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу, рекомендованных в методическом письме ««Актуальные проблемы преподавания географии в 2012/2013 учебном году в аспекте требований к результатам обучения ФГОС» (Научно-методический совет лаборатории географии МИОО)

Рабочая программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне и Примерной программы по географии для старшей школы.
Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения.
Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.
Количество часов: всего – 35 часов, в неделю – 1 час.

Рабочая программа по экономической и социальной географии мира, 11 класс составлена на основании Государственного образовательного стандарта и примерной программы основного общего образования, 2012 год. Базовый уровень, авторская программа по географии 6-11 классы под редакцией И.В. Душиной. Москва, издательство «Дрофа» 2011 год. Рабочая программа определяет содержание предмета среднего (полного) общего образования и отражает требования «обязательного минимума» к общеобразовательной географической подготовке школьников, познавательных интересов учащихся.

Презентация предназначена для обучающихся 7 классов. В начале изучения матекрика Австралия как ознакомительная экскурсия по новому материалу. Для повышения интереса к предмету география.

Материал содержит презентацию к уроку географии в 8 классе по разделу "Климат и климатические ресурсы". Дается представление об атмосферных фронтах, циклонах, антициклонах. Предлагается заполнение таблицы по ходу объяснения материала. Закрепление проводится с использованием текстов художественной литературы.

Материал содержит презентацию к уроку географии в 8 классе по разделу "Почвы и почвенные ресурсы". Целью является знакомство учащихся с закономерностями распределения почв на территории России. Предлагается заполнение таблицы по ходу объяснения материала. Закрепление проводится при помощи теоретических вопросов, вопросов-рассуждений.

Данная презентация подготовлена для проведения урока географии в 8-м классе и посвящена теме: "Физико-географическое положение России". В ходе занятия учащиеся ознакомятся с понятием "физико-географическое положение", "анклав" и смогут узнать крайние точки и границы России.

Презентация к уроку географии 7 класса по теме «Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Воздушные массы». Целью презентации является формирование у обучающихся представлений о распределении температуры воздуха, поясов атмосферного давления, преобладающих ветров, атмосферных осадков на Земле. Презентация отражает структуру урока и включает в себя следующие блоки: задания для проверки знаний по теме «Рельеф Земли»; постановка проблемы; формулирование цели и задач урока; повторение понятий «атмосфера», «климат», «ветер»; изучение особенностей распределения температуры, поясов атмосферного давления, осадков, преобладающих ветров; выявление климатообразующих факторов; формирование представлений о воздушных массах, перемещение которых вызывает изменение погоды; «лестница успеха» для рефлексии деятельности.
Материал для презентации отобран в соответствии с содержанием учебника Коринской В.А., Душиной И.В., Щенева В.А. «География материков и океанов».

Разработка урока для 5 класса. К разработке прилагаются презентация и листы для проверки домашнего задания и закрепления нового материала, а также подборка пословиц и загадок о почве. На уроке используются кроссворд. Дополнительно прилагается варианты ребусов, которые можно использовать на уроке. Презентацию к уроку можно использовать при изучении нового материала и для повторения пройденного, а также для самостоятельного изучения темы.

Презентация к уроку географии 7 класса по теме «Природные зоны Австралии». Целью презентации является формирование у обучающихся представлений о природных зонах Австралии, о наиболее ярких представителях её органического мира. Презентация отражает структуру урока и включает в себя следующие блоки: задания для проверки знаний по теме «Климат и внутренние воды Австралии»; формулирование цели и задач урока; понятие «Природная зона»; ландшафты Австралии; иллюстрации растений и животных для заполнения таблицы по разнообразию органического мира Австралии; «лестница успеха» для рефлексии деятельности.
Материал для презентации отобран в соответствии с содержанием учебника Коринской В.А., Душиной И.В., Щенева В.А. «География материков и океанов».

Тип урока: интегрированный, изучение нового материала.
Цели урока:
Образовательные:
1. Сформировать понятия циклон, антициклон.
2. Закрепить умение учащихся формулировать понятия, используя компьютерную модель, составлять рассказ-описание по опорным словам и модели, сравнивать природные явления.
Воспитательные:
3. Формирование самостоятельности и активности в учебном процессе.
4. Использование информационных технологий с целью привития интереса географии.
Развивающие:
Формирование информационной культуры, логического мышления.
Оборудование: мультимедийный учебник «География России: природа и население», модель «Циклон, антициклон», технологические карты к уроку (приложение 1)

Материал содержит презентацию к уроку географии в 8 классе по разделу "Почвы". Целью является знакомство учащихся с образованием, структурой и механическим составом почв. Закрепление проводится с использованием вопросов и заданий. Материал можно использовать как объяснительно-иллюстративный ресурс на уроках географии.

Тест рассчитан на среднего ученика, умеющего пользоваться атласом, и составлен в форме ЕГЭ и ГИА.
С тестом в материале ключ с ответами и бланк для ответов.
Выполнение задания в зависимости от типа и трудности оценивается разным числом баллов. Верное выполнение каждого задания с выбором ответа и кратким ответом оценивается 1 баллом. За выполнение заданий части В по 1 баллу за каждый правильный ответ, выполнение задания части С оценивается 2 баллами. Максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 30 баллов. Хороших оценок!

В презентация представлен дополнительный материал к уроку географии в 7, 10 классе. Презентация повышает интерес учащихся к предмету. Рассказывает об уникальных фактах материка Австралия.

Урок 2 «Распределение солнечного тепла и света на Земле».
Цель: Ознакомить учащихся с терминами: «день солнцестояния», «день равноденствия», «полярный круг», «тропики», «полярная ночь», «полярный день», «зенит».
Тип урока: комбинированный.
Урок начинается с опроса по пройденному материалу. Затем изучается новый на основе уже полученных знаний. В конце урока много различных заданий для закрепления и на проверку усвоения знаний.

Урок: Распределение солнечного тепла и света на Земле.
Цель: сформировать представление о причинах, вызывающих смену сезонов года и об Солнце - основном источнике энергии.
-выявить причины неравномерного распределения солнечного света и тепла на Земле.
Тип урока: комбинированный.
В начале урока устный опрос по пройденному материалу. Затем с помощью проблемных вопросов изучается новая тема. Данная тема изучается на двух уроках. Я предоставляю первый урок, на котором формируются представления о причинах, вызывающих смену сезонов года.

Предмет: география, урок изучения нового материала. Данная работа представляет собой конспект и презентацию, содержащую гиперссылки, урока географии в 7 классе по теме «Австралия. Знакомство с материком». Имеются 2 приложения: стихотворение по Австралии (Галины Усовой) и тест. В работе сконцентрированы наиболее интересные и современные знания о природе материка Австралия, его населении. Материал урока может быть использован для индивидуальной работы с учащимися, а также для работы в группе (команде), и при подготовке к ГИА в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.