География

Мультимедийные тесты по географии для 7 класса по разделу "Мировой океан - синяя бездна" разработаны по программе Е.М.Домогацких в тестовой оболочке easyQuizzy. Могут с успехом использоваться при первичном закреплении изученного материала, а также на этапах текущего и и итогового контроля знаний. Тесты составлены по темам "Движение вод Мирового океана", "Мировой океан и его части" и "Органический мир океанов".

Мультимедийные тесты по географии для 7 класса по разделу "Антарктида - холодное сердце" разработаны по программе Е.М.Домогацких в тестовой оболочке easyQuizzy. Могут с успехом использоваться при первичном закреплении изученного материала, а также на этапах текущего и и итогового контроля знаний. Тесты составлены по темам "Географическое положение и история исследования Антарктиды" и "Особенности природы Антарктиды".

Предлагаю Вашему вниманию урок в 6 классе по теме: "Горы", раздел: "Литосфера"
Урок разработан в соответствие со стандартом 2004 года, но этап мотивации возможно использовать при разработке такого урока в соответствие с новым ФГОС. Конкретно на этапе формулирования темы урока детьми. Учащиеся на уроке работают в группах. Изучение новой темы сопровождается презентацией. (Презентация частично музыкальная)

Мультимедийные тесты по географии для 7 класса разработаны по программе Е.М.Домогацких. Могут быть с успехом использованы на этапах закрепления изученного материала, текущего и итогового контроля. Тесты составлены по темам "Пояса планеты", "Воздушные массы и климатические пояса", "Климатообразующие факторы".

Разработка урока содержит 3 задания разной сложности. Можно дать все 3 задания на уроке, если класс "сильный" или по Вашему усмотрению. Задания позволяют проверить знания учащихся по номенклатуре материка. А также выяснить какие темы раздела плохо усваиваются учащимися. 2 задание -простое, 3 задание на умение анализировать, сопоставлять.

Используя данный вид контроля, можно быстро оценить знания всех учащихся. Применить при этом само и взаимопроверку, так как в этой работе есть критерий оценки.

Презентация подготовлена в виде интерактивной игры "Волейбол". Данная работа может быть использована при закреплении материала.Игра презентация предназначена для учащихся 8-9 классов при изучении темы "Территориально-административное устройство России".

Мультимедийные тесты по географии для 7 класса разработаны по программе Е.М.Домогацких. Могут быть использованы на этапах текущего и итогового контроля. Тесты составлены по темам "Геологическое время", "Строение земной коры", "Литосферные плиты", "Платформы и равнины", "Складчатые пояса и горы".

Мультимедийные тесты по географии для 7 класса составлены по программе Е.М.Домогацких. Могут быть использованы на уроке в ходе закрепления изученного материала и на этапе итогового контроля знаний. Включают в себя 3 варианта по теме "Суша в океане".

Мультимедийные тесты по географии для 6 класса составлены по программе Е.М.Домогацких. Могут с успехом использоваться на этапе первичного закрепления изученного материала и при итоговом контроле. Тесты составлены по темам: "Масштаб карты", "Виды условных знаков", "Стороны горизонта", "Изображение рельефа на карте".

Мультимедийные тесты по географии для 6 класса разработаны в соответствии с программой Е.М.Домогацких. Могут быть использованы на этапе первичного закрепления и при итоговом контроле. Тесты составлены по темам "Из истории географических открытий", "Планеты Солнечной системы", "Форма, размеры и движение Земли", "Система географических координат", "Времена года".

Урок географии в 6 классе с использованием данной презентации позволит активизировать внимание учащихся и способствовать развитию творческого мышления. Урок организован таким образом, что практически все учащиеся вовлечены в процесс познания, они будут иметь возможность сами рассказать, что они знают о глобусах. Совместная деятельность учащихся поможет каждому внести свой особый индивидуальный вклад, обменяться знаниями.

Цель: Формирование знаний и представлений о рельефе и полезных ископаемых Евразии. Задачи: 1)Закрепить знания о рельефе в целом. 2) Устанавливать взаимосвязь между строением земной коры и распространением основных форм рельефа.

Работа составлена по УМК Бариновой И.И. "География России. Природа. 8 класс"
Целью тестирования является контроль знаний по географии за курс 8 класса.В работу включены тесты по темам:географическое положение России, особенности природы и природные ресурсы России, природа регионов России.

Пояснительная записка.
Программа курса «Кухня – индикатор культуры и географии народа» предназначена для учащихся 8-9 классов общеобразовательных школ в рамках предпрофильной подготовки и ориентирована на гуманитарный и естественнонаучный профили.
Его изучение будет способствовать развитию профессиональной направленности личности, творческих способностей и обобщению межпредметных связей. В содержании курса нашли отражение этнография и культурология, география и история, биология и литература. Данная программа является интегрированной.
Особенности приготовления и приема пищи, состав продуктов, технологии приготовления разнообразных блюд у разных народов могут рассказать о многом. О том, в каких природных условиях жили представители этого народа или живут сейчас, с какими народами и когда контактировали, куда и зачем путешествовали, о процессах глобализации в современном мире. Сейчас мир поделён не только по политическому, географическому принципу, но и по кулинарному.

Кружок рассчитан для учащихся 5-7 классов на один год обучения. Данная программа рассчитана на один год обучения. Учащиеся расширят и углубят свои знания по географии. Разовьют интерес к предмету географии. В программе есть практические задания , экскурсии в лес.

В последнее время покорение природы идёт быстрыми темпами. Это результат бурного развития научно-технического прогресса и потребительской гонки. Нарушилось равновесие природы. Болезнь природы вызвала и болезнь общества, повлияла на его духовное состояние: грубость, взаимные обвинения, равнодушие, неверие окружают нас. Осознание первопричины такого состояния окружающей среды привело специалистов разных областей знаний к заключению о том, что экологический кризис по сути своей носит мировоззренческий, духовно – нравственный характер. Это означает, что и выход из него следует связывать прежде всего, с искоренением у современной молодежи представлений о безмерных богатствах природы и о человеке, как ее покорителе, под влияние которых у них формируется восприятие природы лишь как утилитарной ценности. Сегодня важно донести до сознания воспитанников, что каждый человек связан с природой незримой нитью и находится в полной зависимости от неё не только биологически, но и духовно, учась у неё гармонии, ритму, симметрии, целесообразности, что бы они понимали - мы все существа природообязанные
Урок – предупреждение «Земля у нас одна…» проводится в 10 классе после изучения темы «Глобальные проблемы человечества» в форме пресс – конференции, целью которого является осознание учащимися важности сохранения человеком законов природы, через выявление проблем 20 века, принесшего немало благ, и в тоже время поставившего жизнь Земли на грань экологической катастрофы. Главное, не превращать урок в некую страшилку. Сегодняшним подросткам принадлежит будущее, молодое поколение, оказавшись на распутье, должно сделать правильный выбор, встать на путь гуманизма, добра, созидания.

Тест разработан для учеников 9-х классов, по учебнику В.П.Дронова, В.Я. Ром. В тесте 10 вопросов по теме: "География России", из раздела "Регионы России". Тест среднего уровня сложности. Тест разработан для общего контроля степени усвоения материала учащимися.

Данная проверочная работа позволяет проверить у обучающих знание определений понятий, умение переводить масштаб из численного в именованный. Учащиеся выявляют закономерности по работе с градусной сетью. Выявляют причинно - следственные связи, определяют географические координаты.

В разработке представлены рабочие программы и календарно-тематическое планирование уроков географии 7- 11 класс. Рабочие программы и КТП составлены на основе линии учебников "Русское слово" автора Е.М.Домогацких. В календарно-тематическом планировании представлены практические работы итоговые (по 12), творческие, обучающие. надеюсь моя разработка поможет учителям географии работающим по данной линии учебников.