Биология

Презентация к уроку биологии в 6 классе по программе Пономаревой. В презентации содержится лабораторная работа.

Разработка содержит итоговую работу по биологии в двух вариантах. Работа состоит из двух заданий: первое - вместо точек вставить соответствующие термины, второе - сделать надписи к рисункам.

Презентацию можно использовать для внеклассного мероприятия по биологии между учениками 6 класса.

Разработка содержит презентацию познавательной игры по биологии "Своя игра" для внеклассных мероприятий. Игру можно использовать для проведения интеллектуальных марафонов. Первый раунд "Самый, самый...." (рекордсмены в мире животных и растений). Второй раунд - интересные вопросы о животных и растениях.

Данная разработка может быть использована как внеклассное мероприятие в рамках недели экологии, естествознания, биологии в 5, 6 классах. Можно проводить между командами от класса. Цель данного мероприятия: развитие познавательного интереса к предмету биология, воспитание бережного отношения к природе.

Разработка содержит конспект урока и презентацию к уроку. Во время урока используются игровые моменты, работа в группах, защита своего проекта.
Цели урока:
Образовательные: Обеспечить усвоение учащимися знаний о круговороте веществ и энергии в природе.
Изучить круговорот воды, серы, азота, углерода, фосфора.
Развивающие: способствовать развитию у учащихся умений работать в группе, выражать мысли в словесной форме.

Воспитательные: осуществлять экологическое воспитание.

   

Урок изучения нового материала с использованием личностно - ориентированных технологий: проблемного обучения, игровые технологии.На уроке отрабатываются умения сравнивать, делать вывод. Работа с учебником способствует развитию монологической речи учащихся. Отдельные элементы урока могут использоваться при проведении внеклассных мероприятий.

Урок в игровой форме знакомит учащихся со строением растительной клетки. Использование презентации делает урок более красочным и интересным.
Цели урока:
Образовательные: Сформировать знания об истории открытия клеток, о роли увеличительных приборов в изучении клеточного строения, а так же главных частях клетки.
Развивающие: способствовать развитию у учащихся умений прогнозировать, выражать мысли в словесной форме.
Воспитывающие: вырабатывать умение осознанно трудиться над поставленной целью; воспитывать бережное отношение к оптическим приборам и оборудованию, аккуратность

Урок и презентация по теме "Тип Моллюски" предназначен для учащихся 7 класса. Презентацию можно также использовать как тренажер для учащихся при самостоятельной работе
.Цели урока:
Образовательные:
Расширить знания учащихся о представителях типа Моллюски, об их значении в природе и для человека, об их уникальности.
Отработать навыки узнавать представителей Моллюсков по фотографиям, рисункам и раковинам.
Развивать умения работать с дополнительной литературой и представлять свои сообщения.

Внеклассное мероприятие носит развлекательно-позвнавательный характер. Учащиеся делятся на две команды. Все задания связаны с цветами, очень актуально проводить такое мероприятие весной.
Мероприятие включает в себя 6 типов различных заданий.
• АБВГДейка
• Поле чудес
• Кто хочет стать миллионером
• Умники и умницы
• Кроссворд
• Угадай мелодию
Для мероприятия требуется предварительная подготовка учащихся.

Разработка содержит презентацию и сценарий.
Викторина может проводиться в рамках недели биологии с учащимися 6-8 классов. Участвуют 2 команды по 7 человек. Каждый участник самостоятельно выбирает тему и номер вопроса.
Данное мероприятие направленно на повышение мотивации к учению, расширение знаний по биологии. Формирует чувство коллективизма, учит общаться в группе.
Разработка красочная и содержит много изображений и анимацию, что повышает интерес учащихся.
В конце викторины подводятся итоги и награждаются победители.

Материал содержит конспект и презентацию к уроку.  Есть тесты для проверки своего образа жизни и самоанализа своего организма. Можно использовать и на внеклассных мероприятиях по биологии.

Презентация к уроку биологии в 9 классе по учебнику Каменского А.А.,Криксунова Е.А.,Пасечника В.В.призвана познакомить учащихся со средообразующей деятельностью различных организмов.

Разработка содержит конспект урока и презентацию к уроку. Презентация позволяет наглядно познакомиться со строением цветка, изучить разнообразие цветков, научиться составлять формулы цветка. Урок предусматривает проведение лабораторной работы и проверку знаний, полученных на уроке.

Обощающий урок биологии в 9 классе на тему "В мире селекции". Цели урока: обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по теме «Селекция»; продолжить работу по формированию и развитию интереса учащихся к биологии. Урок проходит в виде игры- соревнования между командами учащихся. Можно использовать при проведении предметной недели

   

Данная разработка урока и презентация составлена для использования УМК: В.М. Пакулова, Н.В. Иванова «Природа неживая и живая 5 класс», М. «Дрофа» 2010. В разработке представлены загадки, ребусы, кроссворд для активизации познавательной деятельности учащихся, развития логического мышления. На уроке используется групповая работа, с последующим обсуждением изученного материала.

   

Урок предназначен для учеников 11 класса, является заключительным в разделе «Происхождение человека».Целью урока является не только изучение морфологических признаков рас,но повторение основных этапов антропогенеза.В разработке расписаны деятельность учителя и учащихся.Презентация призвана помочь учителю сделать урок наглядным и интересным. В разработке имеется подробная навигация по слайдам.

 

Данный урок изучается в 4 четверти.
Он является завершающим в изучении Отделов растений.
На уроке представлена деятельность учащихся.
Тему и задачи урока учащиеся ставят самостоятельно, что от нас требуют ФГОС.
Домашнее задание на выбор.
Проводится рефлексия.

Презентация - Использование ИКТ на уроках биологии в целях повышения качества знаний обучающихся. Основные тезисы

Презентация для проведения биологической игры, разработанной по принципу ТV игры. Мероприятие "Тайны организма" может быть проведено в рамках декады биологии или как обобщающий урок курса "Биология. Живой организм.6 класс". Цель:обобщить, углубить знания об особенностях строения, жизнедеятельности живого организма, расширить кругозор учащихся, способствовать формированию интереса к биологическим знаниям. Игра состоит из двух раундов, в каждом
команды по очереди выбирают тему, затем вопросы (максимально 5 вопросов из 15). За каждый ответ команда получает баллы, в зависимости от сложности выбранного вопроса. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Нестандартные формулировки вопросов требуют не только знания биологии, но и смекалки.