Биология

Представленный урок по теме "Ч. Дарвин и происхождение видов" составлен в соответствии с УМК под руководством Н.И. Сонина,

учебник: Захаров, В.Б. Сонин, Н.И. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс. Методическая разработка содержит подробный план-конспект и презентацию к уроку. Кроме того, на данном уроке мной используются ЭОР "Единой Коллекции Цифровых Образовательных Ресурсов". ЭОР представлены в виде слайдшоу и интерактивного задания. На ЭОР имеются ссылки, по которым можно пройти и посмотреть ресурс. Тип урока: комбинированный.

   

Интерактивное задание по зоологии. Тест предназначен для проверки и отработки знаний у учащихся 6-7 классов. Также подойдет для тех, кто готовится к экзамену по биологии. Тест содержит задания с одиночным и множественным выбором, а также со свободным ответом. Тест не из легких, поэтому требует внимания и хорошего знания учебного материала.

Разработка конспекта урока дает представление о защитной системе организма – иммунитете, направленна на формирование новых анатомо-физиологических понятий – о строении иммунной системы, о механизмах иммунитета, о видах иммунитета, об особенностях разных видов иммунитета, о возбудителях заболеваний, указывает на пользу прививок.
Используемый материал призван развивать интеллектуальные способности, логическое мышление, речь, внимание и память, формировать приемы обобщение и анализа, выделения главного, способствовать развитию умения работать индивидуально и в сотрудничестве.
А также воспитывать чувство патриотизма на примерах научных биологических открытий; убеждать в практической необходимости знаний физиологических процессов; продолжать гигиеническое, валеологическое, физическое воспитание, доказывая опасность вредных привычек и убеждая в необходимости здорового образа жизни и пользе профилактических прививок.
Урок позволяет углубить знания учащихся о том, что такое иммунитет, виды иммунитета, инфекционные заболевания, лечебные сыворотки, вакцина, предупредительные прививки.
Формирует умения: самостоятельно работать с текстом учебника, слайдами и схемами; извлекать нужную информацию; логически мыслить, анализировать, строить предположения, делать выводы, оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме.

Конспект урока и презентация для учащихся 7 класса по УМК И.Н. Пономаревой. Цель: создать условия для осознания и осмысления блока информации о размножении и индивидуальном развитии животных класса птицы.
Задачи: помочь в раскрытии особенностей размножения и развития птиц, приспособленности к сезонным явлениям в природе; создать условия для развития у детей умения самостоятельно добывать знания. критически, творчески и продуктивно оценивать информацию; учить объяснять, аргументировать;
способствовать воспитанию уважительного отношения к мнению одноклассников; развивать умение работы в коллективе; способствовать воспитанию бережного отношения к природе.
Тип урока. Урок изучения нового материала

Урок предназначен для учащихся 6 класса. Это урок изучения и первичного закрепления нового материала. Основные формы организации работы учащихся на уроке: групповая и индивидуальная работа учащихся; методы обучения: по характеру познавательной деятельности школьников – объяснительно – иллюстративный, частично – поисковый. Применялись и такие методы и методические приемы:беседа, объяснение, работа с учебником, выступления учащихся с сообщением Проверка тестовых заданий презентации осуществляется щелчком мыши.
Цель урока:
 Создать условия для осознания и осмысления новой информации через самостоятельную работу с учебником.
 Развивать познавательный интерес к предмету через умения работы с учебником и дополнительной литературой.

Урок «Почвенное питание растений» разработан в соответствии с основными требованиями к современному уроку. Учащиеся принимают активное участие в добывании новых знаний. Работают с текстом, проводят мини-исследование, решают биологические задачи.

Интерактивное задание по зоологии. Тест предназначен для проверки и отработки знаний у учащихся 6-7 классов. Также подойдет для тех, кто готовится к экзамену по биологии. Тест содержит задания с одиночным и множественным выбором, а также со свободным ответом. Тест не из легких, поэтому требует внимания и хорошего знания учебного материала.

Презентация и конспект к уроку «Размножение и типы развития насекомых»
Конспект урока для учащихся 7 класса, образовательной целью которого является закрепить знания о понятии размножение, основных способах размножения (бесполом и половом); выяснить особенности размножения и развития насекомых; дать понятия половой диморфизм, партеногенез, непрямое развитие (с неполным и полным метаморфозом), экологическая ниша.
На уроке представлена деятельность учащихся: устная (эвристическая беседа, работа с дополнительным занимательным текстовым материалом), письменная (самостоятельное заполнение таблицы «Особенности строения и образа жизни гусеницы и бабочки-капустницы»).
Урок можно провести с использованием презентации, или только на основе рисунков в учебнике и распечатанной на каждую парту модульной основы урока.

Интерактивное задание по зоологии. Тест предназначен для проверки и отработки знаний у учащихся 6-7 классов. Также подойдет для тех, кто готовится к экзамену по биологии. Тест содержит задания с одиночным и множественным выбором. Яркие иллюстрации заинтересуют даже самых заядлых двоечников.

Данный урок по теме " Дыхание животных" составлен в соответствии с УМК под руководством Н.И. Сонина. В методической разработке представлен подробный план-конспект и презентация к уроку. Тип урока: усвоения новых знаний. В ходе изучения нового материала обучающиеся знакомятся со значением дыхания, как важного процесса жизнедеятельности всех живых организмов, изучают типы дыхания у животных и принцип строения органов дыхания.

Урок «Спинной мозг: строение и функции» по программе Н.И. Сонина (ФГОС второго поколения) является третьим по теме "Нервная система". В разработку урока входит - конспект, презентация к уроку, приложения (лабораторная работа). Презентация призвана помочь учителю сделать урок наглядным и интересным.

Данная работа позволяет проверить уровень знаний по названным темам. Работа включает несколько частей.Есть тесты, утверждения и т. д.Кроме того, эта работа показывает умения и навыки учащихся.

Данная работа для учащихся 5 класса, занимающихся по учебнику Плешакова А.А, Сонина Н.И. Она включает в себя 3 части работы. Первая часть включает тексты с описанием животного или среды обитания животных. Во второй части учащимся нужно выбрать лишнего животного на основании знаний о средах обитания. В третьей части даны утверждения, среди которых учащиеся должны выбрать правильные. Эта работа позволяет выяснить знания по данной теме. умения и навыки работы с тестированными заданиями.

Тестирование по биологии для 6 класса - 15 вопросов с вариантами ответа, один из которых верный. Представлено в одном варианте. Правильные ответы прилагаются. Раскрываются темы - строение клетки (органоиды клетки), процессы жизнедеятельности клетки, жизненные формы, условия жизни растений (абиотические, биотические).

Тестирование состоит из 15 вопросов с выбором 1 правильного ответа. Может проводиться как по природоведению в 5 классе (уч. авторов Т.С. Суховой, В.И. Строганова), так и биологии 6 класс по тойже теме. Прилагается список правильных ответов. Работа представлена в 1 варианте. В тестировании затрагиваются вопросы вегетативного размножения, половых клеток растения, строения плода, зародыша растения и др.

Экзаменнационный материал составлен по программе Н.И. Сонина для общеобразовательных школ. в форме ЕГЭ. Состоит из трех частей: части А, включающей 36 заданий с одним верным ответом из четырех предложенных; части В - из 8 заданий, три из которых предполагают три правильных ответа, два задания на соответствие и три на установление правильной последовательности биологических процессов; части С - 6 заданий с развернутым ответом. Экзаменнационный материал включает инструкцию по проверке и оценке работ учащихся.

Экзаменнационный материал составлен по программе Н.И. Сонина и состоит из трех частей: части А, включающей 25 тестовых заданий с выбором одного ответа из четырех предложенных; части В - из пяти заданий, 2 на выбор нескольких ответов, 2 задания на соответствие и одно задание на установление правильной последовательности биологических процессов; части С - из четырех заданий. Есть инструкция по проверке и оцениванию работ учащихся.

Презентация из 19 слайдов.
Предназначена для сопровождения урока биологии "Биогеоценоз как особый уровень организации жизни" в 10 классе.
Презентация создана на основе программного материала.

Презентация "Веселая биология" поможет провести внеклассное мероприятие по биологии в 5-6 классах в рамках предметной недели. Содержит биологические задания, шарады, загадки, ребусы.

Конспект урока и презентация для учащихся 10 класса по УМК И.Н. Пономаревой, содержит тестовые задания для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ
.Цели:

обучающие – актуализировать знания об основных направлениях эволюции органического мира и путях достижения биологического прогресса; рассмотреть соотношение между главными путями эволюции