Конкурсная статья "Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке!"

Осенний вечер. Вся семья сидит за небольшим столом, все домочадцы пьют чай, обсуждая прошедший день. Мама устало улыбается, она только что вернулась с работы… Мы с отцом и старшей сестрой всегда дожидались ее,  и никогда не садились без нее ужинать. Эта традиция ежевечерних посиделок врезалась в мою память на всю жизнь,  эти воспоминания греют меня и мою сестру до сих пор. 

Нашу семью нельзя назвать идеальной, скорее благополучной, идеала в этом вопросе, на мой взгляд, достичь не возможно. Но мои родители, обычные люди, сумели дать это ощущение тепла, уюта, защищенности. Я часто думаю, в чем же секрет неразрывности наших семейных уз? Только ли в кровной близости ? Пожалуй, нет. Родители наши были по-настоящему счастливы. Как говорил Макаренко: «Хотите, чтобы были хорошие дети, - будьте счастливы. Разорвитесь на части, используйте все свои таланты, ваши способности, привлеките ваших друзей, знакомых, но будьте счастливы настоящим человеческим счастьем». 

Сейчас,  с высоты своего жизненного опыта я согласна с ним.  Только поистине счастливые родители могут не только преодолеть все невзгоды, но и заложить в ребенка эту « программу счастья» на всю его оставшуюся жизнь. 

К сожалению, современный стремительный ритм жизни разобщает родителей и детей,  их общение сводится к минимуму. Статистические данные гласят: мы уделяем в день нашим детям всего 12 минут, из них 8,5 минут - это нравоучения, нотации или, как подростки говорят, «лечение». В сухом остатке – меньше 4 минут в день!!! Да и эти скупые минуты – это анкетный опрос:  ел или нет, что ел, сделал уроки или нет, тепло ли оделся? Я провела эксперимент, засекла время, поговорила с сыном по данному плану, вышло меньше этих пресловутых 4 минут. Некоторые родители,  особенно отцы,  искренне считают, что их роль сводится лишь к обеспечению материального благосостояния. А потом искренне удивляются, почему и откуда появляются дети-потребители. Никому не приходит в голову, что даже животные не только обеспечивают пропитание и место обитания своим питомцам, но воспитывают их:  учат добывать пищу, учат коллективизму, знакомят с хитростями выживания в диком мире. Многие из нас вольно или невольно лишают детей и прежде всего себя общения,  ставшим таким драгоценным, поистине золотым. Мы обворовываем себя и детей наших, а они в поисках истины уходят на улицу или пропадают на просторах вездесущего интернета. 

Я долго думала по этому поводу и вот к каким выводам пришла. Легче всего обвинить родителей в лени, черствости и равнодушии. На мой взгляд,  нужно посмотреть на эту проблему гораздо глубже. Ведь,  многие родители и рады бы уделить внимание своей семье, но они, имея невысокую заработную плату, вынуждены заниматься добыванием денег для покрытия текущих расходов, бесконечных кредитов и займов. Предвосхищая возражения многих,  хочу сказать, я беру не столичную, а среднестатистическую семью из российской глубинки. По данным статистики россияне сильно закредитованы. Почти каждый десятый заемщик имеет более пяти действующих кредитов. А вот неумолимые цифры по средней заработной плате:  в мае этого года в Татарстане она достигла отметки более двадцати шести тысяч. Чиновники ратуют, что рост произошел на 18 %.Но они упускают слово «средняя», как она складывается,  знает любой здравомыслящий человек. К тому же осенью произошел рост тарифов ЖКХ в среднем на 12-15 %. Вывод напрашивается сам собой, данную проблему нужно решать и в социальной плоскости, государство должно вести соответствующую экономическую политику, повернувшись лицом к семье. 

Государство,  к сожалению, считая, что это по большей части педагогическая проблема, переложило ее решение на плечи школы. Да, она в силу своих возможностей пытается преодолеть все эти трудности. Каждый классный руководитель, организуя различные мероприятия, семейные праздники, способствует не только сплочению детского коллектива, но сплочению семейных уз. 

Учителя – предметники тоже не стоят в стороне. Например, в 7 классе изучая «Повесть о Петре и Февронии», ребята могут ознакомиться с идеалом семьи, крепких семейных отношений. И таких примеров не только в литературе,  но и в реальной жизни можно найти немало. Именно на них мы должны ориентировать подростков. Исходя из моего опыта, целесообразно, мне кажется будет,  предложить обучающимся принять участие в проекте « Что в имени тебе моем?..». Школьники не только изучают значение своего имени, но и в беседе с родителями выясняют историю своего наречения, заодно знакомятся с обрядами, ритуалами, сопровождающими это знаменательное для каждой семьи событие, узнают много нового о себе, родителях, о бабушках, дедушках, об одноклассниках. В младших классах можно предложить творческий проект «Родовое дерево». Оно несомненно способствует развитию творческих способностей, объединению, как минимум,  трех поколений, воспитанию в детях чувства гордости за свой род, ответственности за его будущее. Старшеклассникам полезно и интересно будет исследовать, например, бюджет семьи,  что, конечно же, поможет детям посмотреть другими глазами на семейные расходы, понять родителей. Кстати, метод совместных проектов детей и родителей хорошо практикуется в детских садах. Так, в нашем городе Набережные Челны воспитатели дет.сада № 30,  с успехом пользуются этим методом в своей работе. 

Педагогических идей и путей их воплощения может быть множество. Слава богу, страна наша богата талантливыми учителями,  педагогами. И современные средства коммуникации способствуют обмену мыслями, опытом. Я убеждена,  что только сообща,  как говорится всем миром, мы сможем спасти ситуацию. Большим подспорьем в решении наших проблем являются различные центры дополнительного образования. Для меня и моих учеников было большим откровением и открытием участие в « 5 и 6 Республиканских родительских чтениях»,  организованных ГЦДТ №1 города Набережные Челны. Большой зал дома детского творчества не смог вместить всех зрителей и участников конференции отцов,  многие стояли в проходах, одним словом, был аншлаг. Дети с гордостью говорили о своих отцах и дедах,  часть из них, в том числе и мои ученики, были награждены почетными грамотами и дипломами за участие городском конкурсе сочинений-эссе. В дальнейшем работы, занявшие призовые места, были опубликованы в сборнике, посвященном родительским чтениям. В зале царила атмосфера любви, нежности, тепла. Несомненно, такие праздники, не хочется их называть холодным словом мероприятия,  сближают не только семьи, но родительское сообщество города.  

Радует, что наконец- то центральное телевидение стало пропагандировать идеалы крепкой, сплоченной семьи:  появились передачи « Пока все дома», « Наш выход!» и другие. 

Одним словом, хочется сказать, что только вместе, объединившись, мы сможем добиться успеха. Лучше Булата Окуджавы,  наверно,  и не скажешь: « Возьмемся за руки,  друзья, чтоб не пропасть поодиночке!».