Обществознание

Изучая вопросы избирательного права на уроках обществознания, часто приходиться сталкиваться с проблемой незнания старшеклассниками Конституции Российской Федерации. Это и вывело на разработку курса «Изучаем Конституцию», который может преподаваться как автономно, так и отдельными элементами в расширенном элективном курсе «Выборы: путь к власти».
Курс предназначен для учащихся 10 или 11 класса как гуманитарного и социально-экономического профилей, так и общеобразовательных классов. Объем курса – 34 часа.
Курс состоит из двух разделов: теоретического и практического. Они могут идти как отдельные разделы, так и взаимосвязанные части, где уроки-практикумы являются закреплением теоретического материала.
В рамках данного элективного курса возможно использование таких форм занятий, как: лекции, уроки-практикумы, деловые игры в формате кейс-стади.

Данная рабочая программа разработана на основе Программы основного общего образования по обществознанию Л. Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Иванова, А.И.Матвеева (Программы ОУ. Обществознание 6-11 классы.- М., Просвещение, 2011). Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 35 учебных часа, из расчета 1 час в неделю.

Настоящая рабочая программа разработана на основе авторской программы А.Н. Иоффе «Обществознание. Глобальный мир в 21 веке», издательство «Просвещение», 2008 год. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Курс представляет собой один из рекомендованных Министерством образования Российской Федерации вариантов реализации новой структуры дисциплин социально - гуманитарного цикла. Этот курс интегрирует современные социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему, рассчитанную на учащихся старшего подросткового возраста. Он содержит обусловленный рамками учебного времени минимум знаний о человеке и обществе, необходимых для понимания самого себя, других людей, процессов, происходящих в окружающем природном и социальном мире, для реализации гражданских прав и обязанностей. Согласно учебному плану на изучение данной дисциплины в 10, 11 классе отведено 70 часов, недельная нагрузка по данному предмету составляет 1 час. Срок реализации программы – 2 года.

Программа была составлена на 2013/2014 учебный год

Данная рабочая программа разработана для обучения обществознанию школьников в российских общеобразовательных учреждениях и гимназиях на основе линии учебно-методического комплекта «Обществознание» авторов Л. Н. Боголюбова и Л.Ф. Ивановой.
Настоящая программа отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта, базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, учитывает основные требования, предъявляемые к современным УМК по обществознанию, и соотносятся с действующей примерной программой по обществознанию в общеобразовательной школе (2009).
Программа рассчитана на 35 учебных часов для обязательного изучения обществознания на этапе полного среднего образования из расчета 1 учебный час в неделю в 7 классе. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует базисному учебному плану общеобразовательных учреждений РФ, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 ОТ 09.03.2004.

Программа 2013 года

Данная рабочая программа разработана для обучения обществознанию школьников в российских общеобразовательных учреждениях и гимназиях на основе линии учебно-методического комплекта «Обществознание» авторов Л. Н. Боголюбова и Л.Ф. Ивановой.
Настоящая программа отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта, базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, учитывает основные требования, предъявляемые к современным УМК по обществознанию, и соотносятся с действующей примерной программой по обществознанию в общеобразовательной школе (2009).
Программа рассчитана на 35 учебных часов для обязательного изучения обществознания на этапе полного среднего образования из расчета 1 учебный час в неделю в 7 классе. Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует базисному учебному плану общеобразовательных учреждений РФ, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 ОТ 09.03.2004.

Программа написана в 2013 г

Контрольная работа по обществознанию 7 класс
Цель работы: контроль знаний и умений учащихся за курс обществознания 7 класса

Общее число заданий в работе – 16
Работа состоит из 2 частей. Задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В

Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).
С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки.

Часть 2 (В) состоит из более сложных заданий (3) с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.
Задание В2 – на проверку знаний по вопросам ЖКХ.

Тема 1. Человек среди людей –задания А 1, 2
Тема 2. Человек и закон – задания А 3, 4, 5, 6, 7
Тема 3. Человек и экономика – задания А 8, 9, 10, 11. 12
Тема 4. Человек и природа - задание А 13

Данная презентация является мультимедийным пособием для проведения урока обществознания по теме: "Политическая элита и политическое лидерство". Она адресована преподавателям обществознания. Разработка предназначена для обучающихся 1-3 курса СПО. В доступной форме раскрываются следующие дидактические единицы: понятие, признаки, способы рекрутирования политической элиты; понятие, типы политического лидерства. Презентация содержит схемы, иллюстрации, фотографии, которые облегчат восприятие материала.

     

Урок обществознания в 6 классе - УМК А.И.Кравченко. Цели урока:
 ознакомить учащихся с основами воспитания детей у разных народов, в разные исторические периоды;
 развивать умения высказывать свои мысли, анализировать и делать выводы;
 воспитывать чувство уважения, любви к своей семье, своим ближним.
В ходе занятия учащиеся размышляют над вопросами, поставленными учителем, работают с текстом учебника. Закрепляя изученный материал, ребята отвечают на тест, выполняют творческие задания.

    

Презентация предназначена для актуализации знаний обучающихся по курсу "Право". Вопросы и задания составлены на основе Конституции РФ, Трудового кодекса РФ, Уголовного кодекса РФ, Семейного кодекса РФ. Ориентированы на обучающихся 9 классов. Презентация разработана по типу телевизионной версии игры "Своя игра". Состязания могут проводиться как командные, так и индивидуальные.

   

Данная презентация составлена по учебнику А.И.Кравченко для обучающихся 7 класса. Материал послужит наглядным и демонстративным материалом к учебнику. Целесообразно при работе с презентацией использовать ещё и рабочую тетрадь по обществознанию. Ребята знакомятся с понятием "Социальная среда подростка" и кто и как оказывает влияние на подростка.

  

Данная презентация составлена по учебнику А.И.Кравченко. Материал знакомит ребят с предпринимательской деятельностью, бизнесом. В презентации содержатся цели урока, план урока, основные понятия, содержание темы, итоги и домашнее задание.

  

Презентация составлена по учебнику "Обществознание" А.И.Кравченко для обучающихся 6 класса. Материал поможет объяснить что такое рынок, какую роль играют рынки, что такое деньги, банки, цена. В презентации обозначены цели урока, план урока, основные понятия, содержание основной части, подведение итогов и домашнее задание.

  

Презентация к уроку составлена по учебнику "Обществознание" для 6 класса Кравченко А.И., Певцова Е.А. В начале урока учитель предлагает ребятам составить ряд ассоциативных слов "Экономика". К уроку подобран эпиграф, целесообразно спросить у ребят объяснение цитаты Френсиса Бекона. Цели урока можно поставить вместе с обучающимися. С планом урока знакомит учитель. Работа с презентацией проводится параллельно с учебником.

  

Данная презентация к уроку составлена по УМК А.И.Кравченко для обучающихся 6 класса. Материал поможет ответить на следующие вопросы: Каким был труд детей в разные исторические эпохи? Что такое «карманные деньги», «молодежная экономика»?Для каких целей подростки зарабатывают деньги? В презентации содержатся интересные факты из истории.

     

Контрольная работа содержит задания части А и части В. Составлены задания в соответствии с задания по ЕГЭ. Служит хорошей подготовкой к экзамену по обществознанию. Работа охватывает обширный материал по теме "Политическая сфера".Рассчитана контрольная работа на 45 минут. Для учащихся, которые не сдают экзамен по предмету, учитель может убрать часть заданий.

Контрольная работа содержит задания части А и части В. Составлены задания в соответствии с задания по ЕГЭ. Служит хорошей подготовкой к экзамену по обществознанию. Работа охватывает обширный материал по теме "Социальная сфера".Рассчитана контрольная работа на 45 минут. Для учащихся, которые не сдают экзамен по предмету, учитель может убрать часть заданий.

Урок обществознания в 7 классе - УМК Л.Н. Боголюбова. Цель урока - подвести учеников к пониманию причин возникновения обмена между людьми, экономической выгоды обмена для всех его участников, роли торговли и рекламы в жизни современного общества. В ходе занятия учащиеся размышляют над вопросами, поставленными учителем, работают с текстом учебника. Закрепляя изученный материал, ребята работают в парах, помогают друг другу.

Контрольная работа по обществознанию за год 6 класс. Учебник Обществознание под редакцией Л.Н.Боголюбова.
Назначение контрольной работы – определить уровень усвоения основных понятий курса.
В работе два варианта (часть А и В) и ключ

Презентация предназначена для учащихся 10-11 классов.
В ней рассмотрены вопросы:
научные подходы к изучению молодежи как социальной группы;
особенности социального положения молодежи;
социально-психологические качества молодежи;
неформальные молодежные группы и их признаки;
типы молодежных групп и объединений;
молодежь РФ.

Цель урока: подвести учащихся к пониманию роли экономики в жизни человека, основной проблеме в экономике, ограниченности ресурсов и проблемы выбора.
Задачи урока: продолжить формирование умений работать в группах, анализировать дополнительную литературу, делать выводы, самостоятельно работать по тексту учебника, излагать сквозные вопросы темы урока; воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний.