Информатика

Предлагаемые вашему вниманию четыре презентации являются иллюстративным материалом к первым четырем параграфам второй главы учебника информатики 8 класс И.Г. Семакина «Первое знакомство с компьютером».  Их можно объединить общим названием «Устройство компьютера».

В архиве четыре презентации (названия соответствуют названиям параграфов в учебнике):

1. Устройство компьютера  § 5;
2. Компьютерная память § 6;
3. Как устроен персональный компьютер § 7;
4. Основные характеристики компьютера § 8.

Так же к параграфам имеются опорные конспекты с определениями. В них определения и формулировки, которых нет в параграфах, а  учащиеся должны их знать (на мой взгляд).

В отдельной папке (Контрольная работа) четыре теста  выполненные в программе TestEdu v1.17. Они открываются в любом браузере. Тест содержит 10 вопросов,  порядок следования которых при старте перемешивается. Эти тесты содержат материал из всех параграфов и опорных конспектов. Поэтому их можно использовать как контрольную (проверочную) работу после изучения темы «Устройство компьютера»

Данную презентацию можно использовать при изучении темы «Измерение информации» в 7 классе (8 классе). Рассматриваются алфавитный и содержательный подходы к измерению информации, единицы измерения информации. Приводятся примеры решения задач на определение объема информации.

Изложение материала разбито на четыре блока.

1. «Актуализация знаний и постановка проблемы»
2. «Алфавитный подход к измерению информации»
3. «Единицы измерения информации»
4. «Содержательный подход к измерению информации»

Урок проводится как заключительный урок по окончании изучения раздела «История и современное состояние компьютерной техники».

В ходе данного занятия актуализируются, закрепляются и систематизируются теоретические знания учащихся по истории вычислительной техники базового курса информатики 7-9 классов, а также совершенствуются коммуникативные навыки.

Презентация используется для наглядного представления игрового поля, вопросов и отображения правильных ответов.

Правила игры и инструкция по управлению интерактивной презентацией прилагаются.

Данная разработка предназначена для контроля знаний и умений обучающихся по теме "Среда программирования Кумир. Исполнитель Робот. Циклы и ветвления". Исполнитель Робот в среде программирования Кумир рекомендуется изучать в 9 классе. Задания составлены на основе КИМов, которые входят в базу ОГЭ. Каждое задание представлено в текстовом виде и графическом. Программу можно разработать, как в среде программирования Кумир, так и в текстовом редакторе.

Презентация предназначена для мультимедийного сопровождения уроков в 7 (8) классе по теме «Обработка графической информации».

Изложение материала разбито на три блока:

• «Компьютерная графика и области её применения»
• «Виды компьютерной графики: растровая и векторная графика»
• «Формирование изображения на экране монитора» (представление растрового изображения в памяти компьютера, определение информационного объема изображения, компьютерное представление цвета).

Презентация на тему "Программное обеспечение ПК" знакомит студентов с основными функциональными типами ПО. Актуальность темы обусловлена возрастающей ролью компьютера в жизни современного человека, необходимостью на пользовательском уровне работать с различными программами, тогда как профессиональная деятельность в большинстве случаев потребует в будущем от студентов не только владение базовым пакетом программ, но и специализированным ПО.

Цели урока: Сформировать понятия Интернета у учащихся и безопасного поведения в Интернете. Научить учащихся критически относиться к информационной продукции, распространяемой в сети Интернет. Уметь отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную информацию от безопасной. Распознавать признаки злоупотребления неопытностью и доверчивостью учащихся, попытки вовлечения их в противоправную деятельность.

Следует применять на уроках для знакомства со средой программирования Lazarus и закрепления использования оператора For и многострочных компонент.

Представлены примеры:

• нахождения максимума в массиве;
• нахождения минимума в массиве;
• подсчет совпадений выполнения условия в массиве;
• нахождения суммы значений массива;
• сортировка массива.

Самостоятельная работа по информатике на тему "Списки" для 3 класса разработана в соответствии с УМК Перспективная начальная школа (авторы учебникаЕ.П. Бененсон, А.Г. Паутова). Работа состоит из двух вариантов. В каждом варианте по 5 заданий. Целесообразно работу использовать в начале урока перед темой Многоуровневые списки.

Следует применять на уроках для знакомства со средой программирования Lazarus и закрепления использования операторов DIV и MOD.
Презентация является вспомогательным материалом к выполнению общего задания аналогичного проекта.

В презентации описаны основные циклы в Паскаль. Также в презентации представлены примеры использования циклов и подробно разобраны различия между циклами.

Практическая работа по использованию программы калькулятор при переводе чисел в различных системах счисления.

Цель: Научиться с помощью калькулятора переводить целые числа из шестнадцатеричной, восьмеричной, двоичной системы счисления в десятичную и наоборот

Рассмотрены все переводы между двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной и десятичной системами счисления

Презентация разработана для урока информатики "Понятие информационных технологий" в 10 классе.

Основная цель изучения курса «Рисуем на компьютере» в школе – развитие мышления, создание условий для прочного и осознанного овладения учащимися основами знаний и умений о современных средствах работы с информацией на основе компьютерной графики.
Содержание курса требует обязательного наличия компьютерной техники.
Рабочая программа курса «Рисуем на компьютере» для 5 класса разработана на основе программы Н.В.Макаровой для 5 - 6 классов.

Курс построен таким образом, что начать работать на любом этапе его прохождения «никогда не поздно».
Специфика этого курса заключается в тесной взаимосвязи содержания и средств обучения.
Актуальность этого курса очевидна для учащихся, избравших своим видом деятельности информатику.
Расширенное знакомство с прикладными программами осуществляется не в ущерб изучению фундаментальных понятий информатики. Содержание обучения не зависит от вида техники.
Программа разработана на основе авторской программы Звонкина А.Н., Ландо С.К.

Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика» для 9 класса II ступени обучения средней общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1897 от «17»  декабря  2010 г. , примерной программы (основного) общего образования по информатике  и авторской программы по информатике  для 7–9 классов Л.Л. Босовой в соответствии с действующим в настоящее время базисным учебным планом образовательного учреждения. В ней учитываются основные идеи и положения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, а также накопленный опыт преподавания информатики в школе.

Рабочая программа

Предлагаю Вашему вниманию раздаточный материал для 11 класса, при изучении темы ООП (объектно-ориентированное программирование). Он содержит 12 практических работ и справочный материал, который можно использовать как на уроках, так и для самостоятельного изучения. 

Ресурс представляет собой интерактивную игру для внеурочного мероприятия-викторины по информатике. Можно провести в рамках предметной недели или тематического вечера.
Правила игры
В игре принимают участие две команды по 6 человек.
Первый выстрел разыгрывается по жеребьёвке.
Каждое попадание даёт право ответа на вопрос игры.
В случае промаха право на выстрел, а значит и на ответ переходит к другой команде.
Вопросы имеют разную стоимость от 1 до 5 баллов, в зависимости от сложности.
Если команда даёт правильный ответ, то у неё право следующего выстрела. В случае неправильного ответа переход хода другой команде.