Математика

Генератор формирует карточки семи видов (по 12 примеров в каждой) на следующие действия:

• сложение;
• вычитание;
• сложение и вычитание (по 6 примеров на каждое действие);
• умножение;
• деление;
• умножение и деление (по 6 примеров на каждое действие);
• все действия (по 3 примера на каждое).

Все карточки каждого вида однотипны и включают в себя примеры различной трудности С УЧЕТОМ ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕХ ЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ, встречающихся при выполнении данного действия. Сложность примеров регулируется выбором одного из трех уровней. С увеличением разрядности примеров увеличивается и их разнообразие. Количества формируемых карточек определяется начальным и конечным номерами вариантов, которые могут принимать значения от 1 до 9999. Формирование одинаковых карточек при повторных запусках генератора ЧРЕЗВЫЧАЙНО МАЛОВЕРОЯТНО.

ВСЕ ЗАДАНИЯ ВСЕХ ВАРИАНТОВ СНАБЖЕНЫ ОТВЕТАМИ.

Обеспечен предварительный просмотр сформированных карточек и всех ответов, их сохранение (в разных файлах) и печать.

Презентация включает в себя ряд заданий как для устного обсуждения и совместного решения, так и самостоятельного выполнения в тетрадях (в виде маленьких тестов). Затрагиваются следующие вопросы: виды углов, понятия биссектрисы и взаимно перпендикулярных прямых, виды треугольников, формулы для вычисления площади и периметра треугольника, сумма углов треугольника.

Сейчас учителя сталкнулись с проблемой написания программ по своему предмету. Я хотела бы предложить свою в качестве помощи учителям-предметникам по математике для 5-9 классов. Рабочая программа включает в себя пояснительную записку, список нормативных документов, содержание программы для среднего звена, подробнейшее изложение поурочного планирования конкретно для 5 класса, пакет мониторинговых материалов со спецификациями и обобщенным планом для 5-9 классов.

Презентация включает в себя ряд заданий как для устного обсуждения и совместного решения, так и самостоятельного выполнения в тетрадях. Затрагиваются следующие вопросы: чтение и запись десятичных дробей, умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д., перевод величин в другие единицы измерения. Включено также упражнение на память. Слайд 4 с заголовком "Запишите числа" подразумевает, что ученики записывают числа под диктовку учителя, затем числа появляются на слайде для самопроверки.

Презентацию можно использовать на внеклассных мероприятиях или как фрагмент игрового урока. Данный материал способствует развитию логического мышления.

Материал содержит: конспект урока, презентацию к уроку и пояснительную записку к презентации. Данный урок применяется в ходе объяснения нового материала по теме "Серединный перпендикуляр".

Цели урока: познакомить учащихся с историей возникновения геометрии, с основоположниками геометрии; привитие интереса к предмету с помощью изучения истории и развития науки, решения занимательных задач. Урок проводится по учебнику "Геометрия 7-9" А.В.Погорелова.

Презентация к уроку на тему «Квадратичная функция», 9класс. Функция – одно из основных понятий алгебры. В процессе изучения этой функции происходит знакомство с основными понятиями, связанными с понятием квадратичной функции. Учащиеся получают первые наглядные представления об основных свойствах функций, учатся иллюстрировать их с помощью графических изображений, опираясь на график описывать свойства этих функций. Данная презентация также мажет быть использована для подготовки к ГИА.

В работе представлены 6 вариантов таблиц на составление и решение пяти неравенств "на косинус" и пяти неравенств "на синус". Для удобства решения к каждому неравенству прилагается чертёж тригонометрической окружности. Для ответов отведена соответствующая таблица. Использовать разработку можно для проверки усвоения новых знаний или для дополнительных занятий с отстающими учениками. В зависимости от уровня учеников, можно регулировать время выполнения задания от 5 до 30 минут.

Я предлагаю план-конспкт и презентацию первого урока математики в 5 классе. На этом уроке ребята знакомятся с новым учебником, повторяют ранее изученный материал.

Рабочая программа по математике в 11-м классе (профильный уровень) по учебнику А.Г.Мордковича "Алгебра и начала математического анализа"

Тематическое планирование по математике 5 класс Виленкин. 6 часов в неделю

Разработка содержит конспект урока и презентации к нему. Урок проходит в классе с достаточным количеством компьютеров. Презентация к уроку выполнена как в программе Smart Notebook для интерактивной доски Smart Board так и в PowerPoint.
На уроке используется электронный образовательный ресурс ЭОР из интернета для проверки и коррекции знаний учащихся по теме. (Ресурс и программа для установки этого ресурса, прилагаются к разработке).

Тематическое планирование по математике 6 класс. Виленкин 6 часов в неделю

Я предлагаю план-конспект и презентацию к первому уроку алгебры в 7 классе. На этом уроке учащиеся повторяют правила действий с положительными и отрицательными числами, с обыкновенными и десятичными дробями. Алгоритм решения уравнений и задач на составление уравнений. Далее учитель знакомит учащихся с историей возникновения алгебры как науки, пользуясь слайдами презентации. Домашнее задание творческое.

Настоящая программа по математике для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта ос-новного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089), примерной программы для общеобразовательных учреждений по математике к УМК для 5-6 классов (Математика. 5-6классы: методическое пособие для учителя / И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. - М.: Мнемозина, 2010).
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса. Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики в 6 классе отводится 170 часов из расчёта 5 часов в неделю. Рабочая программа по математике для 6 класса рассчитана на это же количество часов.

Данный курс математики 6 класс предназначен для учащихся, занимавшихся в начальной школе по любым учебникам. В программу курса включены вопросы, позволяющие заложить прочный фундамент как для продолжения в 7-9 классах изучения математики и предметов естественнонаучного цикла, так и для применения математического аппарата в практической деятельности.
Настоящая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, авторской программы Муравина Г.К. и Муравиной О.В., на основе базисного учебного плана школы в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования.
Реализация рабочей программы по математике обеспечивается следующими нормативно правовыми документами:
1. ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ" // Вестник образования. 2004. № 12.//

2. СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ // Вестник образования России. 2004. № 12. С. 107-119.// приказ от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

3. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897

4. ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. ОСНОВНАЯ ШКОЛА.
От 18.04.2011. М.: Просвещение, 2011.
Имеется развернутое нематическое планирование, тесты, самостоятельные работы, зачеты, контрольные работы.

Программа по математике (для 10 и 11 класса) составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089), приказа Минобрнауки России №1994 от 03.06.2011 года, УМК Алимов Ш.А.(алгебра) и УМК Атанасян Л.С. (геометрия).
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса. Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики в средней (полной) школе отводится 280 часов из расчёта 4 часа в неделю.

Настоящая программа по геометрии для 10 класса составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089), примерной программы для общеобразовательных учреждений по геометрии к УМК для 10-11 классов (составитель Бурмистрова Т. А.– М: «Просвещение», 2010. – с. 26-27).

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса. Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение геометрии в 10 классе отводится 68 часов из расчёта 2 часа в неделю. Рабочая программа по геометрии для 10 класса рассчитана на это же количество часов.

Настоящая программа по алгебре и началам математического анализа для 10 класса (профильный уровень) составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089), примерной программы для общеобразовательных учреждений по алгебре и началам математического анализа к УМК «Алгебра - 10 класс. Профильный уровень - автор А.Г.Мордкович» [Программы для общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. Авторы-составители И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович – М.: Мнемозина, 2009.]

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса. Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение алгебры и началам математического анализа в 10 (профильный уровень) классе отводится 136 часов из расчёта 4 часа в неделю. Рабочая программа по алгебре для 10 класса рассчитана на это же количество часов.