Математика

Урок - путешествие с использованием исторического материала

Вашему вниманию был представлен урок геометрии в 8 классе «Различные способы доказательства теоремы Пифагора». Вид урока - комбинированный.
Выбор темы обусловлен тем, что я работаю в общеобразовательных классах, то есть в основном с теми детьми, которым не просто дается математика. Тема, над которой я работаю - «Формирование и развитие познавательной активности учащихся на уроках математики». Поэтому я спланировала свой урок так, чтобы новые знания учащиеся приобрели в результате практической деятельности.
В 8 – м классе на изучение геометрии отводится всего 68 часов. Теорема Пифагора изучается в главе «Площадь». Данная тема является одной из наиболее важной. В календарном планировании на изучении данной темы отводится 4 часа, этот урок является вторым. Учащиеся были подготовлены к изучению новой темы. Теорема Пифагора пригодится в дальнейшем при изучении последующих тем.

В презентации содержится материал к урокам геометрии в 8 классе по теме Параллелограмм. Презентация содержит теоретический материал, задачи на готовых чертежах, кроссворд. Презентацию можго использовать как при изучении нового материала, так и при организации итогового повторения.

Тип урока: урок объяснения нового материала.
Цель урока: ввести правило деления десятичных дробей, закрепить знания, умения и навыки по данной теме.
Задачи:
образовательные: закрепить вычислительные навыки решения задач стандартного типа в устной работе и сформировать навыки деления
десятичных дробей;
развивающие: развивать мыслительную деятельность, интуицию, мотивацию практической значимости данной темы, культуру математической речи;
воспитательные: продолжить формирование навыков контроля и самоконтроля учащихся
Презентация содержит устную работу, объяснение нового материала, обучающую самостоятельную работу.

Данная программа предназначена для самостоятельного повторения темы "Многоугольники" в 9 классе. Может быть использована как учителем, для итогового повторения, так и учеником, для самостоятельной проверки своих знаний. Применима для тех, кто работает по учебнику Погорелова А.В.

Определение сферы, описанной вокруг многогранника. Центр сферы, описанной вокруг треугольной, четырехугольной и правильной пирамиды.

В данной презентации представлены часто встречающиеся типы логарифмических неравенства и возможные способы их решения.

Исследование графика функции с помощью производной. В презентации есть устная работа, есть задания, показывающее взаимосвязать графика заданной функции, и графиков ее производных. Этапы урока подробно отражены в презентации.

Первообразная. Определение, свойства. Методы интегрирования

Материал презентации может быть использован на занятиях математического кружка, НОУ в 8-11 классах, при проведении предметной недели по математике.

Презентация к теме "Многочлены. Введение" по УМК А.Г. Мордковича состоит из 11 слайдов. В них рассматривается понятие многочлена, его стандартный вид, нахождение значения многочлена. Содержит две обучающие самостоятельные работы.

Презентация содержит теоретический материал по алгебраическому методу решения прикладных задач на экстремум и подборку прикладных задач. Можно использовать на занятиях математического кружка в 9-11 классах, использовать на занятиях НОУ.

Генератор формирует карточки семи видов (по 12 примеров в каждой) на следующие действия:
- сложение;
- вычитание;
- сложение и вычитание (по 6 примеров на каждое действие);
- умножение;
- деление;
- умножение и деление (по 6 примеров на каждое действие);
- все действия (по 3 примера на каждое).
Все карточки каждого вида однотипны и включают в себя примеры различной трудности С УЧЕТОМ ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕХ ЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ, встречающихся при выполнении данного действия.
На выбор представлено два вида чисел (целые и десятичные дроби), из которых можно создавать примеры.
Сложность примеров регулируется:
- для целых чисел - выбором максимального числа из списка: 100, 1000, 10000, …, 1000000;
- для дробных чисел - выбором одного из трех уровней.
Предусмотрен ввод начального номера варианта, количество формируемых карточек задается конечным номером (до 9999).
Формирование одинаковых карточек при повторных запусках генератора ЧРЕЗВЫЧАЙНО МАЛОВЕРОЯТНО.
ВСЕ ЗАДАНИЯ ВСЕХ ВАРИАНТОВ СНАБЖЕНЫ ОТВЕТАМИ. Обеспечен предварительный просмотр сформированных карточек и всех ответов, их сохранение (в разных файлах) и печать.

Тема урока: Деление на десятичную дробь.
Цель:
- формирование умения выполнять деление на десятичную дробь;
-тренироваться в выполнении всех арифметических действий с обыкновенными и десятичными дробями;
Тип урока:
Урок обучения умениям и навыкам.

Данное мероприятие может быть проведено на неделе Теории вероятности и статистики для 8-9 классов. В работе представлена текстовая разработка с подробным описанием и ответами, а также презентация, сопровождающая мероприятие. Правила игры: из учащихся 8-9 классов заранее выбираются представители команд (по 5-6 человек в одной команде из 8 и 9 классов). Выбирают капитанов, которые будут отвечать на вопросы и задания после обсуждения с членами своей команды. На вопросы команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ командам начисляется по 1 баллу. Зрителям тоже можно принять участие в игре. Все задания командам должны быть представлены не только через ММУ, но и в печатном виде. Жюри можно выбрать из старшеклассников. В конце игры жюри подводит итоги, награждая участников дипломами или призами. Наиболее активных зрителей тоже надо отметить дипломами.

Интеллектуальная игра для 5-6 классов. Проводится в форме товарищеской встречи,в которой две команды игроков одновременно отвечают на один и тот же вопрос.
Цели:1.Воспитание любви к математике.
2.Углубление математических знаний.
3.Развитие математической культуры речи, логического мышления, активизация познавательного интереса к предмету.

Урок для 5 класса. На уроке используются игровые моменты и практическая работа.
Цели 1.Проверить практические умения учеников на построение и измерение угла,
заданной величины;
2.Развитие аккуратности при выполнении чертежа;
3.Воспитание самостоятельности, интереса к предмету, культуре
работы.
Тип урока – систематизация и обобщение знаний.

Конспект урока составлен по теме "Формулы двойного аргумента" и ориентирован на учащихся 10 класса. На уроке предполагается использование презентации, содержащей 10 слайдов. Разработка ориентирована на УМК Мордковича А.Г. Может быть использована учителями, работающими по другим авторским программам. Данный урок является уроком изучения нового материала. В начале занятия производится проверка знаний учащихся с использованием теста, составленного в программе Excel, состоящего из 10 заданий. При наличии компьютеров учащиеся за короткий промежуток времени могут оценить свои знания по теме "Косинус, синус и тангенс суммы и разности двух аргументов" и тут же получить отметку за работу. Если в кабинете нет возможности провести такое тестирование, то можно его выполнить вручную. Далее совместно с учащимися выводятся формулы двойного аргумента. Пошаговый вывод формул сопровождается презентацией, содержащей элементы анимации. Материал презентации облегчит труд учителя при объяснении данной темы. Презентация поможет и при закреплении изученного материала - при применении новых формул к упрощению выражений и решению уравнений. Материал будет полезен и при использовании его в качестве повторения в конце учебного года, при подготовке к ЕГЭ.

мероприятие для пятиклассников.в виде конкурса двух команд и их болельщиков.Задания на повторение правил сложения,вычитания и сокращения обыкновенных дробей.следует обратить внимание на типичные ошибки,допускаемые учениками.

Конспект урока составлен по теме "Косину суммы и разности двух аргументов" и ориентирован на учащихся 10 класса. При проведении урока рекомендуется использовать презентацию, содержащую 10 слайдов. При разработке урока используется УМК Мордковича А.Г. Работа будет полезна учителям, работающим и по другим авторским программам. Данный урок является уроком изучения нового материала. Используя ранее полученные знания учащихся, на первом этапе производится подробный вывод формул косинуса суммы и разности двух аргументов. Пошаговый вывод формул необходимо сопровождать презентацией, содержащей элементы анимации. Материал презентации облегчит труд учителя при объяснении данной темы. Далее производится закрепление изученного материала - применение новых формул к упрощению выражений. Разработка будет полезна и при использовании его в качестве повторения, при подготовке к ЕГЭ.