Уроки математики

Обобщающий урок. Повторить, что показывает знаменатель и числитель дроби; умножение обыкновенных дробей; знать правило нахождения дроби от числа; уметь находить дробь от числа; знать практическое применение этой темы;
развить логическое мышление, речь, память;
воспитывать чувство ответственности.

Разработка урока математики в 9 классе по теме "Арифметическая и геометрическая прогрессии". Состоит из конспекта урока, презентации и карточек к уроку. Данную разработку можно использовать для обобщения пройденной темы "Прогрессии"

Предлагаю Вашему вниманию технологическую карту урока "Нахождение площадей многоугольников" с презентацией. В карте подробно расписаны универсальные учебные действия, формируемые на каждом этапе урока. Надеюсь, разработка будет полезна учителям, работающим в 5 классе.

Урок математики в 6 классе

Обобщающий урок. В ходе урока повторяются правила решения уравнений, округления десятичных дробей, действия с десятичными дробями. Способствует познавательной активности учащихся.

Урок - закрепление по теме «Площадь» 5 класс. Для того чтобы развить у учащихся интерес к предмету, на этом уроке используются нетрадиционные игровые и соревновательные формы. Цель урока: закрепление знания и применения формул для вычисления площади прямоугольника и квадрата, сформировать умение учащихся вычислять площади различных фигур. Через моделирование вычисляются площади различных равновеликих фигур.

презентация к уроку в 6 классе по теме "Правило умножения"

Урок в 5-м классе по теме "Масштаб и его практическое применение"

Цели:

• формировать у учащихся практические умения и навыки, связанные с математическими вычислениями при решении текстовых задач;
• способствовать развитию умения делать выводы на основе собственных наблюдений, сравнения, обобщения, использования личного опыта; развивать логическое мышление и пространственные представления;
• формировать учебную деятельность (мотивация, поиск способов действий, прогнозирование, проверка и самопроверка).

Задачи:

• расширить знания о масштабе, придать им практическую направленность (использование для решения текстовых и геометрических задач);
• закрепить навыки, связанные с преобразованием величин;
• отрабатывать умение оперировать с простейшими логико-математическими понятиями ("истина”, "ложь”).

 

Цели урока:-закрепление и систематизация знаний учащихся по теме "Исследование функций с помощью производной";
-знания, полученные на уроке, направить на успешную сдачу Единого Государственного Экзамена.
Техническое оборудование: компьютер, проектор, экран, раздаточный материал.
Форма проведения-соревнование двух команд.
Конкурсы:повторение теории,«Найди ошибки»,«Перестрелка» по таблице как игра в «Морской бой»,«Бег с препятствиями»,«Графики функций – пословицы».