РАЗРАБОТКИ

Другие модули

Уроки русского языка

Страница 28

« 1 2 ... 26 27 28 29 30 ... 51 52 »
В категории разработок: 519
Уроки русского языка [519] Презентации по русскому языку [458]
Мультимедийные тесты по русскому языку [101] Печатные тесты по русскому языку [103]
Внеклассные мероприятия по русскому языку [59] Контрольные работы по русскому языку [145]
Рабочие листы по русскому языку [0] Рабочие программы по русскому языку [137]
Компьютерные программы по русскому языку [2] Интерактивная доска (русский язык) [10]
Фильтр по целевой аудитории
Данная работа позволит Вам очень просто объяснить "сухую" тему. Небольшой занимательный материал активизирует не только мыслительную деятельность, но и позволит учащимся создать свои примеры по аналогии. Контрольный тест направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся по разделу "Фонетика", который можно использовать не только на уроках в 6 классе, но и для подготовки учащихся к ЕНТ. Тренажер-тригер поможет мгновенно проверить знания учеников, или по завершению теста воспользоваться кодами правильных ответов на слайде №27. Спасибо.

  


Целевая аудитория: для 6 класса

Урок русского языка "Фразеологизмы - языковые самородки" разработан для повторения темы "Фразеология" в 7 классе. Форма урока - лингвистическая лаборатория. На уроке ребята находят фразеологизмы в тексте, определяют их лексическое значение, подбирают синонимы и антонимы к фразеологизмам, знакомятся с источниками фразеологизмов. На уроке применяется самостоятельная работа, работа в парах и группах. Разработка содержит яркую презентацию к уроку.

   

Целевая аудитория: для 7 класса


На уроке закреплялась тема "Фразеологизмы". Вспомнили признаки фразеологизмов и свободных словосочетаний, стилистическую окраску фразеологизмов, синонимы, антонимы. Работали с текстом, словарями. В качестве физминутки каждая группа показала фразеологизм. Весь урок дети работали в группах. В конце урока ответственный группы выставил оценки.



   

Целевая аудитория: для 10 класса

Ознакомление с понятием «фразеологизм», с лексическим и грамматическим строением фразеологизмов, со способом обозначения фразеологизмов в толковых словарях. Формирование умений отличать фразеологизмы от свободных сочетаний слов, находить фразеологизмы в тексте. Развитие творческих, лингвистических, языковых и коммуникативных умения учащихся. Воспитание интереса к изучению русского языка, развитие языковой интуиции.

   

Целевая аудитория: для 5 класса

Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе "Художественное описание картины А.М. Герасимова "После дождя".
Цели:
1.познакомить учеников с произведением русской живописи начала 20 века;
2.собрать материалы, необходимые для написания сочинения;
3.способствовать обогащению речи учащихся, расширению их кругозора путем ознакомления с произведениями живописи русских мастеров.

Музыкальное сопровождение - музыка Мишеля Леграна.

         

Целевая аудитория: для 6 класса

Конспект и презентация урока русского языка в 7 классе "Художественное описание картина К.Ф. Юона "Конец зимы. Полдень".
Цели;
1. обучать словесному описанию картины;
2. развивать связную речь учащихся;
3. учить умению высказывать мысли, используя простые предложения, осложнённые ПО и ДО, и сложные предложения;
4. прививать любовь к искусству и родной природе.
Интернетресурсы:
1.Юон Константин Федорович - биография и картины;
2.Юон, Константин Фёдорович — Википедия.
3.Русские художники. Юон Константин Федорович.
4.Константин Юон родился 24 октября 1875 - Константин Юон умер 11...
5.сила пейзажа (Подготовка к сочинению-описанию по картине К. Ф. Юона...

Музыкальное сопровождение - П.И. Чайковский "Времена года" "Зима. Февраль"

       

Целевая аудитория: для 7 класса

Каждый учитель хочет научить своих учеников знать и различать части речи.
Урок с презентацией "Части речи и "глокая куздра" для 5-6 кл. построен на основе известного предложения академика Л.В.Щербы. Кроме основной цели (знать части речи в "лицо" независимо от того, имеет ли слово лексическое значение), учащимся предлагается развивать себя творчески (написание стихов о "глокой куздре" и рисование по воображению). Презентация в доступной форме наглядно демонстрирует цели, ход, содержание и результаты урока.
Мои дети не только успешно расшифровали и "перевели" фразу на русский язык, но раскрыли свои поэтические таланты и рисовали.
Интеграция уроков русского языка, литературы, изобразительного искусства ведёт к пониманию закономерностей развития искусства и общества, формирует интеллектуальный и нравственный мир учащихся.
Загадочная глокая куздра поможет всем в усвоении частей речи и в развитии творческих способностей и является универсальным пособием для изучения морфологии.

Материал интересный, увлекательный и познавательный для тех, кто хочет знать морфологию и любит творчество.

     

Целевая аудитория: для 6 класса

Данный урок развития речи разработан по учебнику Баранова М.Т. 6 класс.

Для проведения урока используются современные образовательные технологии. В увлекательном путешествии ребята легко закрепляют и обобщают знания, получают навыки исследовательской работы.

   

Целевая аудитория: для 6 класса

Представленный конспект разработан для проведения урока в 7 классе по программе М. М. Разумовской. Содержит презентацию.
Цели урока: 1) повторить написание Ь после шипящих в различных частях речи;
2) формировать навык написания Ь после шипящих на конце наречий;
3) совершенствовать навык синтаксического разбора предложения и морфологического разбора наречия;
4) развивать монологическую речь учащихся на основе устных ответов;
5) воспитывать уважение к русскому языку.
  

Целевая аудитория: для 7 класса

Урок провожу во время изучения темы «Наречие».
1 час - экскурсия (выступления учеников-экскурсоводов).
2 час - обсуждение (выступления учеников-критиков), работа над планом.
Оборудование: презентация «Экскурсия в картинную галерею».

  

Целевая аудитория: для 7 класса

Конкурсы

Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Наш канал в Телеграм
Маркер СМИ

© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены