Уроки в начальной школе

Мы продолжим работу над сказкой П.П. Ершова «Конёк-горбунок», будем учиться читать эмоционально, передавая голосом характер героев, работать над содержанием сказки, подумаем и обсудим есть ли связь этой сказки с фольклором.

Задачи:

1. Совершенствование навыка выразительного, осознанного чтения, совершенствование умения характеризовать героев произведения;
2. Закреплять понятие «литературная сказка»;
3. Воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книге.

Оборудование: мультимедийная установка, компьютер, рисунки учащихся, тетрадь «Литературное чтение».

Урок окружающего мира с презентацией для 4 класса. Урок разработан на базе УМК «Школа России», но сами материалы могут быть использованы и в других образовательных модулях. В зависимости от работоспособности учащихся возможно использование лишь отдельных видов заданий и упражнений.

  

На уроке дети учатся полноценно воспринимать художественный текст, осознавать его образную природу. С помощью воображения входят в нарисованную художником жизнь, переживают её как реальную, отзываются душой на переживания героев и соотносят со своей жизнью и своими переживаниями.

Урок математики в 4-ом классе. Тема: Решение задач ( на движение). План- конспект урока с презентацией к данному уроку. Имеются приложения.
 

  

Модуль «Основы светской этики» курс ОРКСЭ 4 класс. Основные понятия: добро, зло, скромность, доброта, милосердие, честность, дружелюбие, вежливость.

Согласно рабочей программе по математике это первый урок в разделе «Решение задач на движение», на изучение которой отводиться 8 часов. Так как это первый урок, то по технологии деятельностного метода был выбран тип урока – урок открытия нового знания. При планировании данного урока мной были учтены возможности и психологические особенности моего класса. Особое внимание старалась уделять логической связи между этапами урока.

  

Открытый урок по изобразительному искусству в 1 Б классе с применением ИКТ.
Тема: Рисование с натуры или по памяти. Весенний цветок.
Цели:
-продолжить формирование графических умений и навыков;
-развивать наблюдательность;
-воспитывать у детей любовь к живой природе.
Оборудование: акварельные краски, кисти, палитра, вода, карандаш, салфетки, поощрительные жетоны в форме тюльпанов;
Изобразительный ряд: репродукция картины И.Т.Хруцкого «Цветы и плоды», Ф.П.Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка», весенние цветы, ветки вербы, персика, живые тюльпаны, образец педагогического рисунка.
Литературный ряд: стихотворения П.Соловьёва «Подснежник»; Т. Собакина «Цветы».
Музыкальное сопровождение: П.И.Чайковский «Вальс цветов», «Подснежник», Э. Григ «Утро».
ИКТ: проектор, электронная презентация 11 слайдов, ноутбуки, работа в программе Tux Paint.

Урок вызвал высокую познавательную активность учащихся, достиг целей.

В материале представлен конспект и презентация для 1 класса по УМК "Перспективная начальная школа". Цели урока: Познакомить учащихся с разностным сравнением чисел; учить отвечать на вопросы «На сколько больше? На сколько меньше?»; совершенствовать умение решать задачи; закреплять навыки вычитания поразрядных единиц; развивать внимание, умение анализировать.

  

Конспект урока чтения в 4 классе по теме: "Е.Л.Шварц. "Сказка о потерянном времени" и презентация к нему.
Урок разработан в соответствии с УМК «Школа России» по учебнику Л. Ф. Климановой, В.Г.Горецкого, М.В.Головановой «Родная речь », учебник для 4 кл. нач. шк. в 2 ч.-М.: Просвещение, 2009г.
Презентация содержит материал для проверки домашнего задания, для подготовки к изучению нового материала, для проведения словарной работы.

  

Конспект урока - путешествия по теме "Ударение". На уроке используются различные формы работы, что позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся. Цель урока : создать условия для формирования представления об ударении, ударном и безударном слогах, развития умение находить в слове ударный слог.