Уроки в начальной школе

Цели: раскрыть содержательную сторону экономических понятий через математические задания;
развивать познавательную активность, мышление (классификация, сравнение, анализ), память, мелкую моторику, умения практически применять знания в жизни;
воспитывать положительную мотивацию к учению, любовь к предмету, ответственность, чувство коллективизма.
 

  

Сегодня на уроке мы закрепим знания о склонениях имен существительных, о правописании окончаний имен существительных в разных падежах, а также вы узнаете о традиции чаепития на Руси.

Урок интересен и необычен тем, что дети знакомятся с разными группами животных и сразу делают "оригами" этих животных. Урок очень плотный, насыщенный, дети узнают много нового.

Презентация яркая, красочная. Развиваются творческие способности учащихся, мышление. Предшествовала подготовительная работа - несколько учащихся самостоятельно подбирали материал и готовили выступление о земноводных и пресмыкающихся. Оригами выполнены автором и сканированы на слайды.

  

Урок во 2 классе по учебнику О.В. Джежелей. (УМК "Классическая начальная школа")
Тема: "Сказки, которые знают все".
Цель: знакомство с некоторыми фактами биографии А.С. Пушкина.
Задачи: 1. Познакомить с некоторыми фактами из биографии писателя, закрепить знание сказок писателя.
2. Способствовать развитию памяти, внимания, мышления, умения рассуждать.
3. Воспитывать усидчивость, терпение, культуру общения: умение слушать товарища, высказывать свое мнение.
Урок состоит из 2 частей: презентация и выступления учащихся о некоторых фактах из биографии А.С. Пушкина, затем проводится "Сказочное лото" по сказкам писателя.

  

урок литературного чтения во 2 классе по учебнику Е.И. Матвеевой система развивающего обучения Б.Эльконина- В.Давыдова. Рекомендую для всех систем обучения, как развивающих, так и традиционных. Цель данного урока, состоит в том, что к концу урока, учащиеся научатся работать с партитурой предложения для подготовки второклассников, для "взрослого" чтения. Основная работа состоится по развитию читательской компетенции младших школьников. Учителям будет интересно узнать, как осуществляется на уроке технология безотметочного обучения. В данном уроке, четко прослеживаются системные изменения в современном уроке. Для учителей начальных классов определение темы, постановка целей, содержание, контроль и оценка, рефлексия является главным приоритетом на уроке

На уроке учащиеся знакомятся с междометиями, грамматическими особенностями, синтаксической ролью и лексическим значением слов-междометий.Предлагаемый урок дан с использованием здоровьесберегающих и информационных технологий.

Тема. «О чём поведет нам считалка и колыбельная  песня».

В ходе данного факультатива была проведена большая словарная работа с устаревшими словами. Разучены колыбельные песни авторские и народные. Учащиеся играли в игры народов России, используя разученные считалки. Использовались методы стимулирования, интереса к учению, создавались ситуации с опорой на жизненный опыт учащихся.

Озвученный слайд-шоу содержит основные сведения о белом медведе. Этот материал способствует расширению кругозора учащихся, развивает познавательный интерес детей, воспитывает бережное отношение к природе.
Слайд - шоу можно использовать на уроке окружающего мира.

Цель данной разработки – помочь учителю организовать практическую работу при знакомстве со словом «ромашка». Материал можно использовать в любом УМК, где изучается это слово. Разнообразный языковой материал дает возможность учителю рассмотреть слово со всех сторон, что поможет сделать процесс запоминания словарного слова интересным и увлекательным.

Презентацию можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. В пояснительной записке даны подробные пояснения для навигации по слайдам.

Представленные уроки разработаны с целью развития коммуникативной речи учащихся младших классов. Главные задачи: научить анализировать текст, формулировать репродуктивные, креативные, когнетивные вопросы к тексту. Развивать навыки общения в паре и группе для ведения конструктивного диалога, творческое воображение учащихся.