Уроки в начальной школе

Урок направлен на уточнение представлений о структуре повествовательного текста; на развитие умений передавать содержание текста по вопросам с учетом его структуры и заголовка; на всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом здоровьесберегающих технологий.

Цель данного урока формирование навыка письменной речи. развитие умения писать изложение по коллективно составленному плану;

раскрывать тему и основную мысль текста.развитие орфографической зоркости.обогащение словарного запаса учащихся.воспитание любви к животным.

         

методическая разработка может использоваться на уроке русского языка как закрепление пройденного. Урок проводится в форме зачета. Разработка сопровождается презентацией, в которой дети учатся работе с зачетным листом.

         

Познакомить детей со словоизменением прилагательных по падежам. Выявить особенности склонения этих частей речи. Совершенствование знаний об имени прилагательном как части речи: об изменении имен прилагательных по родам, числам, зависимости имен прилагательных в предложении от имени существительного. Развивать умение сравнивать и делать выводы; творческое мышление. Воспитывать чувство коллективизма, товарищества, любви к природе, животным.

  

Данный конспект урока позволяет:
-познакомить учащихся с названиями остальных падежей и их вопросами;
-научить различать и совмещать падежи их вопросы;
- развивать мыслительных способностей и речи учащихся;

- воспитывать интерес к предмету.

     

Повторение имени прилагательного в 3 классе. Разработана презентация к уроку.

Презентация + урок по теме "Существительное".

           

В занимательной форме ребята знакомятся с новой частью речи - именем числительным, а так же с обычаями празднования Масленицы.

На уроке дети учатся самостоятельно работать над новой темой, делать выводы. Роль учителя – направляющая. Используются активные формы обучения: работа в парах, взаимопроверка выполненных заданий, работа на контрольных листах. Развиваются коммуникативные навыки детей. Идёт работа над развитием творческих способностей обучающихся, развитием речи. Дети учатся отстаивать свою точку зрения. На уроке используется краеведческий материал, сопровождается урок презентацией. При подведении итогов урока дети оценивают свою работу, т. е. учатся давать самооценку, находить причину затруднений и намечать пути её устранения. Тем самым повышается уровень самосознания и самоконтроля. Данные виды работ способствуют формированию регулятивных универсальных учебных действий.

   

Конспект урока с презентацией и музыкальным сопровождением по теме: Интонация.Знаки препинания в конце предложения. Разработан по учебнику Л. М. Зелениной «Русский язык». На уроке применяются разные формы работы, направленные на развитие познавательной активности детей. Используются ИКТ, работа в парах, работа в группах. Презентация и музыкальное сопровождение прилагается.