Уроки в начальной школе

Урок окружающего мира во 2 классе разработан по УМК «Гармония» в соответствии с ФГОС.
Урок построен на основе технологии деятельностного метода обучения. На всех этапах урока происходит формирование УУД.
Урок способствует развитию у учащихся логического мышления, умение анализировать, расширению кругозора.
Используемые педагогические технологии, методы и приемы:
По характеру учебно-познавательной деятельности: проблемно-поисковые.
По способу организации и осуществления познавательной деятельности: словесные, наглядные, практические.
По степени педагогического управления со стороны учителя: методы опосредованного управления учебно-познавательной деятельностью учащихся с помощью источников информации.
 

Данный конспект урока позволяет:
-познакомить учащихся с названиями остальных падежей и их вопросами;
-научить различать и совмещать падежи их вопросы;
- развивать мыслительных способностей и речи учащихся;

- воспитывать интерес к предмету.

     

Разработка методического сценария урока-проекта по окружающему миру по теме «Наше питание». 3 класс. УМК «Школа России».

Конспект урока может быть использован учителями начальных классов как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности.

На уроке используются мультимедийный проектор, персональные компьютеры, электронное приложение к учебнику А.А. Плешакова, дидактический материал для индивидуальной и групповой работы.

 

Материал представляет собой конспект и презентацию к уроку по данной теме. В презентации представлены иллюстрации, текстовый материал. рефлексия проводится в форме синквейна.

Интегрированный урок: «Зимние изменения в неживой природе».
Интеграция : Окружающий мир-технология.
Тема: «Зимние изменения в неживой природе».
Конспект урока, презентация и видеофильм помогут детям познакомится с зимними изменениями в неживой природе.

Данная разработка содержит конспект урока (технологическая карта) и презентацию по окружающему миру. Тема урока «Сокровища России и их хранители». Урок разработан в соответствии с ФГОС для обучающихся 4 класса УМК "Перспектива ".
Цель урока: сформировать представление о языке народа как хранителе культурного наследия; ввести план исследования происхождения названия природного объекта; научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.
Достижению цели способствуют активные методы обучения, используемые на уроке. Ра-бота в группе, в паре, самостоятельная работа с самопроверкой по эталону помогают де-тям усвоить новый материал.
Ресурс может быть использован учителями начальных классов как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности.

 

Урок разработан для учащихся вторых классов, обучающихся по УМК "Перспектива". Конспект урока с использованием ИКТ, а также Технологии проблемного обучения. Материалы к уроку подобраны с учетом возрастных особенностей младших школьников.В презентацию включены звуковые файлы. Презентация способствует лучшему усвоению материала и повышает интерес к обучению.

   

Предмет: окружающий мир

Тема: «Водоемы»

Задачи:

• познакомить детей с разнообразием водоёмов, важнейшими водоёмами нашего края;
• учить различать части реки;
• развивать умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, приводить примеры;
• воспитывать бережное отношение к воде, чувство гордости за свой родной край.

Цель урока: формирование знаний и организация работы по усвоению учащимися понятий, научных фактов.

К сожалению, файл отсутствует на сервере, в настоящий момент, но Вы можете посмотреть следующие похожие разработки на нашем сайте:

Конспект и презентация к уроку окружающего мира "Водоемы", 2 класс

Конспект и презентация к уроку окружающего мира "Жизнь пресного водоема"

Презентация "Водоемы"

 

 

Урок чтения в з классе по учебнику В.Г.Горецкого. В комплекте предлагается презентация, позволяющая наглядно воспринимать информацию, работать с тестом и понятиями. Этот урок позволяет совершенствовать навыки работы с текстом, развивать эмоциональную сферу детей, расширять словарный запас на основе знакомства со словами, обозначающими чувства. Учит решать нравственные проблемы на основе текста художественного произведения, развивает умение высказывать свои мысли, аргументировать их.

Урок в форме деловой игры. В игре принимают участие 4 СТО. Они будут бороться за главный приз – почетное звание «Лучшее СТО -2010».

На каждом СТО работает бухгалтер, который будет ведет строгий учет клиентов. За каждый правильный ответ СТО получает купон от клиента за обслуживание. Полученное количество купонов и определяет, какой из команд достанется звание «Лучшее СТО -2010». Контролер будет помогать учителю и бухгалтеру в течение урока.

На уроке учащиеся решают 2 вида задач на движение, используется нетрадиционный устный счет, подобраны задания как для групповой, так и индивидуальной работы.