Уроки в начальной школе

Обучающее сочинение во 2 классе по теме « Поздняя осень». Работа по картине строится на основе подробной беседе с наводящими вопросами . Учащиеся учатся конструировать предложения текста исходя из вопросов. Для самостоятельной работы детям предлагаются индивидуальные карточки с подробным планом и опорными словами.

Урок математики в 1 классе разработан по образовательной программе «Школа 2100» с использованием УМК «Моя математика» для 1 класса, авторы Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких - М. : Баласс, 2011г.,
Тема урока: Величины. Масса. Килограмм.
Тип урока: Урок открытия нового знания
Урок построен в соответствии с ФГОС, на уроке применяются технологии проблемного диалога, оценивания образовательных достижений (учебных успехов), информационно-коммуникационные.
 

  

в материале представлен урок математики в 3 классе по теме:"Решение арифметических задач содержащих зависимости между величинами." Урок закрепления знаний, соответствует ФГОС НОО. дополнительные материалы: презентация и приложения с дидактическим материалом к уроку.
 

  

Разработка включает в себя подробный конспект урока и презентацию. Данный урок разработан для учащихся 3 класса, обучающихся по УМК "Школа России", по учебнику Климановой Л. Ф..
Основные цели урока. Продолжить знакомство с творчеством Л. Н. Толстого. Совершенствовать умения анализировать поступки литературных персонажей и видеть их мотивы, развивать умение выделять главное, рассуждать, доказывать. Развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость, обогащать словарный запас и способствовать развитию речи. Воспитывать чувство сопереживания и сострадания, чувство ответственности за свои поступки.

Конспект и презентация к уроку чтения в период обучения грамоте. Урок составлен по программе "Школа 2100" по азбуке Р.Н. Бунеева. На уроке идёт закрепление знаний об особенностях гласных и согласных звуков, работа над выразительностью чтения.

Урок русского языка для 2 класса по теме "Разделительные ь и ъ знаки". Класс работает по системе Л.В. Занкова. Цель: Развивать умение правильно употреблять в словах разделительные Ь и Ъ знаки. Развивать умение писать слова с разделительными Ь и Ъ знаками. Дополнительно: Презентация, которая поможет учащимся усвоить и закрепить материал урока.

Методическая разработка урока по предмету "Окружающий мир" - 4 класс содержит технологическую карту урока в соответствии с требованиями новых федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и презентацию слайдов с демонстрацией свойств воды как вещества и как жидкости, опытов по изучению свойств воды и использовании свойств (текучести, несжимаемости, выталкивающей силы, сообщающихся сосудов) человеком в повседневной жизни и машинах. Разработка представлена на конкурс "Развиваемся вместе" по ОС "Школа 2100".
 

   

Задачи урока:

• познакомить со звуком и буквой Ш.;
• учить соотносить звук с символом и буквой;
• формировать навыки слогового анализа, фонематического анализа и синтеза;
• развивать фонематический слух, внимание, память;
• развивать фонематическое восприятие, дикцию, при помощи скороговорки;
• воспитывать мотивацию к учению.

Методическая разработка + презентация к проведению урока изобразительного искусства в 3 классе на тему: «Сказочные узоры. Искусство Городецкой росписи».
Урок направлен на знакомство с народным промыслом России – городецкой росписью, развитие познавательной активности детей, творческой фантазии, художественного вкуса.
Формирование практических умений и навыков рисования с образца. Учит детей составлять узор по мотивам Городецкой росписи.
Совершенствует навыки рисования кистью декоративных элементов Городецкой росписи.
Воспитывает интерес к искусству Городецких мастеров, уважение к творческому наследию.

  

Цель урока: актуализировать знания о корне и однокоренных словах. Выявить уровень знаний детей по данной теме.
Задачи:
1.повторить общие сведения о родственных словах, наличии в них общей смысловой части;
2.формирование умения находить в тексте однокоренные слова, отличать эти слова от слов с корнями-омонимами;
3. Развивать критическое мышление, речь, орфографическую зоркость, внимание, умения ставить учебные цели, анализировать и обобщать.
4. Отрабатывать каллиграфию письма;

5. Воспитывать умения общаться и работать в группах, интерес к родному языку