Химия

Данный тест позволяет учителю оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения по теме: "Ковалентная химическая связь". Ученик может использовать тест для самоконтроля при подготовке к уроку. Преимущество данного пособия в том, что возникающие ошибки сразу выявляются и ошибочные представления не закрепляются.

Урок с использованием Интерактивной доски Mimio 7 для учащихся 8 класса по базовой программе О.С. Габриеляна. Построен по принципу поэтапного освоения знаний и контроля умений на каждом этапе деятельности. В начале урока с учащимся проводится тест по контролю усвоения понятий: тело, вещество, атом, молекула, простое и сложное вещества, химический элемент. В конце урока в качестве закрепления материала предлагается интерактивная игра-путешествие по химическим формулам. В необычной творческой форме закрепляется умение определять состав молекул, сравнивать значения, вычисленных в ходе игры, молекулярных масс веществ.

Презентация рекомендована к применению на уроке химии в 8 классе учреждений общего среднего образования Республики Беларусь и использованием учебника под редакцией И.Е. Шимановича и согласно примерному календарно-тематическому планированию по химии в 7 - 11 классах, рекомендованному Научно-методическим учреждением "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь.
Разработка окажет помощь учителю в актуализации знаний учащихся о металлической связи, её характеристике и способе образования; в формировании представлений о положении металлов в периодической системе, особенностях их электронного строения и закономерностях изменения их свойств, металличности как свойстве атома элемента; в выработке умений характеризовать металл как элемент и как простое вещество.
Пособие будет весьма актуальным в школах России и стран СНГ на первом этапе изучения данной темы.

Первый урок химии в 8 классе для учащихся, которые только начинают познавать азы науки, должен быть современным, удивительным, лаконичным, интересным, наполненным разнообразными демонстрациями. Данная разработка для интерактивной доски Mimio 7 позволяет построить урок с учетом современных технологий обучения, эффективно распределить временные рамки урока, использовать возможности электронных образовательных ресурсов по химии и построить изучение материала поэтапно. На каждом этапе работы меняется форма подачи материала: фронтальная беседа, работа с интерактивной доской, презентацией, игра, работа с коллекцией минералов, с текстом, тетрадью, таблицей. На данном уроке изучаются понятия: тело и вещество, атом и молекула, простые и сложные вещества, свойства веществ. В режиме Интерактивной доски учащимся предлагается игра в "Крестики-нолики" по разграничению понятий "тело" и "вещество", а также интерактивная игра в режиме Презентации по закреплению понятия о свойствах веществ. Урок постоен по базовой программе О.С. Габриеляна (2 часа в неделю).

Тест – тренажер создан для учащихся 10 (11) класса при изучении химии 1(2) часа в неделю, можно использовать при тематическом контроле на уроке для закрепления темы. Тест содержит 10 вопросов с выбором одного ответа из четырех предложенных (часть А).

Урок в контексте подготовки к ЕГЭ и внедрения ФГОС. Предметные задачи: совершенствовать навыки решения задач данного типа; познакомить учащихся с заданиями ЕГЭ, рассматривающими данные задания (ЕГЭ-В9); акцентировать внимание на правильном оформлении ответа и
рациональном использовании времени. Уроку предшествует опережающее домашнее задание для учащихся продвинутого уровня. Перед уроком данные учащиеся оформляют на доске три способа решения одной задачи. Решение заданий самостоятельной работы учащиеся по желанию могут выполнять в парах постоянного состава и оформлять на листе ответов, а затем обсудить в группе.

Урок предназначен для учащихся 11 класса по программе О.С.Габриеляна "Базовый уровень". Урок поможет повторить и закрепить пройденный материал, изученный ранее в 8-10 классах.

Урок поможет узнать сущность степени окисления, окислительно-восстановительных процессов, происходящих с веществами, изменение окислительно-восстановительных свойств элементов в периодах и группах в ПСХЭ Д И. Менделеева, основные окислители и восстановители.

Данный урок разработан для учащихся 8 класса по УМК О.С. Габриеляна. Представляет собой урок - путешествие в страну "Периодическая система химических элементов". Содержит вопросы для повторения и подготовки к контрольной работе №1. Предусматривает как групповую, так и индивидуальную работу.

Печатный материал можно использовать для подготовки к сдаче ЕГЭ по химии на уроках в 11 классе.Работа содержит задания части А с выбором одного правильного ответа, на суждение для части В и решение расчётных задач части С.Предлагаемые задачи требуют знания основных законов и следствий химической кинетики.

Работа может быть использована для учащихся 11 профильных классов при решении задач на основе уравнения Менделеева-Клапейрона.Презентация позволяет раскрыть прикладной характер деятельности Б.Клапейрона-проектную деятельность по созданию мостов в Санк-Петербурге.Это Первый. Второй инженерный мост,Бумажный.Клапейрон первый исследовал железные руды для оригинальных конструкций мостов, состав бетона для каналов.

Конспект и презентация к уроку химии в 10 классе " Электронное и пространственное строение молекулы метана." УМК Н.С. Новошинской.
Дан подробный конспект в традиционной форме. В конспекте дана подробная навигация по слайдам.В презентации наглядно представлены формы s и p орбиталей, показаны модели молекулы метана, электронно- графические формулы атома углерода.

Презентация создана для объяснения нового материала на уроке химии по теме: "Лекарства" в 10 классе по учебнику Габриелян и включает в себя иллютрацию нового материала при объяснении учителем или докладов учащихся, проведение практической части урока, а так же домашнее творческое задание для учащихся.

Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся по основным классам неорганических веществ.
Задачи: 1) образовательная:
а) отработать умение записывать химические формулы веществ;
б) закрепить умение классифицировать неорганические вещества;
в) проверить умение давать название веществам;
2) развивающая: развивать способности к логическому мышлению;
3)воспитательная: продолжить воспитание желания учиться без принуждения и перегрузки.

Данная презентация направлена на изучение органической химии в 10 классах. В ней рассматривается поэтапное развитие органической химии, основные деятели, которые внесли огромный вклад в изучение и развитие науки. Так же рассказывается о химическом составе органических веществ и значении органической химии в целом.

Данная презентация нацелена на изучение органической химии. В ней подробно рассматриваются такие понятия, как гомологи, гомологический ряд, изомерия. Цель данной презентации: получить основную информацию об органической химии и истории ее развития.

Разработка урока на основе системно-деятельностного подхода обучения по УМК под редакцией О.С. Габриеляна для учащихся 8 класса.
Цель урока: сформировать представления об основных понятиях: «количество вещества», «моль», «молярная масса»; научить учащихся применять эти понятия для решения расчетных задач.
Планируемый результат: знать понятия темы, уметь устанавливать взаимосвязь между понятиями, оценивать значение понятий темы для решения расчетных задач, аргументировать вывод формул для решения задач, развивать экспериментальные навыки работы с веществом. Формировать умение выделять нужную информацию, наблюдать, анализировать, делать выводы, формировать познавательный интерес и мотивацию на изучение качественных и количественных характеристик вещества, определять области практического значения.

Данная рабочая программа элективного курса по химии предназначена для учащихся 11 химико-биологического класса. Содержит требования к уровню знаний и умений учащихся. Включено тематическое планирование из расчёта 1 час в неделю (на полугодие). Включены к углублённому рассмотрению темы, вызывающие затруднения при изучении в курсе химии. Помогает при подготовке к сдаче ЕГЭ.

Материал данной презентации можно применять на уроке в 9 классе для объяснения темы "Окислительно-восстановительные реакции". В презентации введены понятия об окислителях и восстановителях, процессах окисления и восстановления, об изменениях окислительно-восстановительной способности атомов элементов в зависимости от положения в периодической системе. В презентации приведен алгоритм составления электронного баланса.

   

Пособие состоит из текстов контрольных работ в тестовой форме в параметрах ЕГЭ, соответствующих программе химии для 8 класса О. С. Габриеляна и приложений: периодическая система химических элементов, таблица растворимости, бланк для ответов. Пособие предназначено учителям для проведения на уроках тематического и итогового контроля по основным темам курса.