Химия

Данная презентация предназначена для визуализации учебного материала при изучении темы "Серная Кислота". Содержит информацию о физических и химических свойствах, применении серной кислоты и её солей, снабжена ссылками на видеоролики в интернете по химическим свойствам и технике безопасности при работе с серной кислотой.

   

Тест "Кислоты" предназначен для учащихся 8 класса при изучении соответствующей темы, а так же может быть использован при подготовке к ГИА в 9 классе. Содержит 2 варианта, каждый из которых состоит из 18 вопросов различного типа: с выбором ответа и со свободным ответом.

Презентация по истории каучука может помочь в проведении уроков по химии в 10 классе или внеурочных мероприятий по истории химии (например, в ходе недели химии в школе). Работа по презентации рассчитана на 2 урока по 45 минут. Работа по презентации предполагает групповую и индивидуальную работу учащихся (оптимальное количество групп – четыре). Задача уроков – рассказать историю каучука. Рассказ ведут группы учеников в соответствии с материалами слайдов презентации, которая будет предложена на уроке. Если в слайде презентации есть многоточие (пропуски), то ученикам предлагается сначала предложить варианты ответов (учитывается индивидуальная работа). В презентации есть слайды со специальными заданиями для групп (Слайды №№ 8, 10, 12, 14, 18, 20, 21, 22, 23, 24), задания которых записаны на карточки и выданы группам в начале урока для работы. Ответы группы записывают на карточку в течение того времени, которое дается на обсуждение (в этом случае - 5 минут), карточка сдаётся учителю до того, как даётся верный ответ на вопросы. После урока можно оценить письменную работу каждой группы. Материально-техническое обеспечение занятия по презентации: проектор, компьютер (для работы с презентацией), пластилин, спички, раздаточный материал: образцы каучука, резины, эбонита (на каждую группу); карточки для работы на уроке (1 на группу), технологические карты с домашним заданием (на группу или каждого ученика).

Данная контрольная работа содержит 6 вариантов, каждый итз которых разработан на трёх уровнях сложности. Направлена работа на проверку знаний об ионных уравнений и овр и умений составлять ионные уравнения и электронный баланс к овр, а так же проверяет умения вести расчёт по уравнениям реакций, сли одно из реагирующих веществ дано в избытке. Можно использовать как входящий мониторинг остаточных знаний в 9 классе после уроков повторения по УМК Габриеляна

Контрольная работа разработана к УМК О.С.Габриеляна 8 класс. Содержит 14 вариантов, проверяет следующие элементы: определение типа химической реакции по уравнению, дописать уравнения определённого химического типа, произвести расчёт по уравнению реакции, ответить на теоретический вопрос, содержащий основное понятие данной темы

9 класс
Обобщающие уроки в конце года...
Презентация + пояснительная записка....
Викторина....Красочно и познавательно....
Моменты занимательности...отдыха.....работы.... Связь с окружающей нас жизнью, с пищей: овощами и фруктами, понимание "полезной химии"...

Цель: развитие и укрепление интереса к химии, расширение кругозора учащихся, повышение уровня их культуры.
Вопросы викторины о происхождении названий химических элементов, связанные с цветом.

Викторина может быть использована не только во внеурочное время, но и на уроках химии для актуализации знаний учащихся при изучении темы "Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева".

   

8 класс
Предполагается как обобщающий игровой урок в конце года....

Занимательная викторина - отгадываем, о каких веществах идет речь....Вещества, в принципе, довольно знакомы ребятам- восьмиклассникам..Но смогут ли они догадаться о них по предложенным характеристикам????....ВПЕРЕД.... Многие из этих веществ есть у нас дома, используются в быту....

  

8 класс
Презентация дает подборку вопросов и заданий в игровой форме по данной теме...
Можно использовать на разных видах уроков...

Предлагается учителям по своему усмотрению определить, как и когда использовать...

   

Комбинированный урок с использованием ИКТ.
УМК. Учебник: Габриелян О.С. Химия. Вводный курс. 7 класс: учебное пособие. – М.: Дрофа, 2009.

Дидактические задачи: начать формировать представление о способах разделения смесей методом адсорбции. Развивающие задачи: формировать умения: наблюдать, анализировать, делать выводы; способность к опытно-экспериментальной учебной деятельности. Воспитывающие задачи: воспитывать познавательный интерес к экспериментальной работе, к изучению предмета химии.

   

«Время от времени полезно заглядывать в архивы. Полнее сознавая прошедшее, мы уясняем современное» (А. И.Герцен)
Интеллектуальная игра-викторина расширяет кругозор и в ходе которой школьники учатся нестандартно мыслить, проверяют свою эрудицию и узнают новое и неизвестное.
Викторина состоит из 12 вопросов. Вопросы задаются от имени великих ученых, писателей, поэтов. Все вопросы связаны с химией.
После ответов на вопросы можно посмотреть видео фрагменты об ученых, процессах и явлениях (на слайдах презентации и в методическом сопровождении даны ссылки на Интернет-ресурсы).
Игра аналогична игре «Что? Где? Когда?» на TV.

УМК. Учебник: Габриелян О.С. Химия. Вводный курс. 7 класс: учебное пособие. – М.: Дрофа, 2009.

   

9 класс
Игру можно провести на обобщающих уроках, но лучше как масштабное внеклассное мероприятие...
Предложены различные дидактические интеллектуальные задания по классам неорганических веществ в разных видах...

Можно использовать отдельные задания на разных уроках в 9 классе для привлечения внимания, а можно воспользоваться таковыми заданиями и в конце 8 класса...

   

9 класс
Лекция-визуализация
Объяснение нового материала по теме: "Алюминий и его соединения": характеристика алюминия как элемента и как простого вещества, физические и химические свойства алюминия, открытие и получение, нахождение в природе, соединения алюминия и их свойства...есть вопросы для контроля...

11 класс
"Соединения серы (ll),(lV), (Vl)"

Можно использовать и как объяснение нового материала и как повторение и закрепление изученного...В этой презентации присутствуют задания для контроля знаний и умений - и вопросы для проверки, есть и самостоятельная работа по вариантам...

   

9 класс

Объяснение нового материала по теме: "Металлы", а именно: положение в периодической системе, строение их атомов, физические свойства, нахождение в природе, способы получения, сплавы....Включены интересные и полезные факты о металлах....Есть вопросы для самопроверки....

   

Данная работа может применяться при изучении темы "Классификация углеводов" в 10 классе, базовый уровень. Также возможно использование в 9 классе, профильный уровень. Использование тренажера позволяет закрепить материал. музыкальное сопровождение может использоваться по желанию учителя.

9 класс
Урок объяснения нового материала по данной теме... Материал интересный и важный...
КРЕМНИЙ В ПРИРОДЕ...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРЕМНЕЗЕМА ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА СТЕКЛА...
ПРИМЕНЕНИЕ СТЕКЛА...ВСЕ О СТЕКЛЕ....

"В каждом настоящем человеке скрыт ребенок, который хочет выйти и начать играть!" (Ф. Ницше)
Данный ресурс можно использовать на заключительных уроках четверти.Цель: формирование познавательного интереса к предмету химия.

Интерактивная игра "Химический звездный час" - игра командная, но и болельщики являются активными ее участниками. Игра состоит из семи заданий, не только теоретических, но и практических.

   

Тема: «ПОВТОРИТЕЛЬНОЕ ОБОБЩЕНИЕ ПО КУРСУ 9 КЛАССА,
ПОДГОТОВКА К ГИА»
«Закрепление, совершенствование и обобщение знаний и умений и подготовка к контролю по основным темам курса неорганической химии:

Классы веществ, их химические свойства и генетическая связь между ними
Электролитическая диссоциация веществ разных классов
(электролиты и неэлектролиты)

Химические реакции

11 класс
Объяснение нового материала: определение, процессы , протекающие на катоде и аноде , правила составления уравнений , применение , тестирование