Химия

Продолжение серии игровых тренажеров «Химический ринг».

Программа, в которой создана разработка: PowerPoint 2007. В PP2010 будут проблемы с зависанием звука при включении UserForm.

Формат сохранения презентации * ppsm (демонстрация PowerPoint с поддержкой макросов).
После запуска презентации появится предупреждение системы безопасности. Поставьте галочку напротив «Включить это содержимое».

Примерный порядок действий на игровом слайде.
1.Щелкаем «Начало хода». Появляется фрагмент электронного строения.
2.Находим ответ в периодической системе, строенной в саму презентации (см. пояснительную записку) или вводим вручную с клавиатуры.
3.Щелкаем «Ход героя». Программа автоматически разыгрывает бонус.
4.Щелкаем «Ход врага». Программа пишет ответ противника и разыгрывает его бонус.
5.Щелкаем «Конец хода». Программа рассчитывает итог раунда.
и т.д.

Игра ориентирована на учащихся 8 класса.

   

Желаю удачи!

Тестирование представлено в двух вариантах - по 9 вопросов в каждом. Ответы на вопросы прилагаются. Задания разного уровня сложности - с выбором одного правильного ответа, нескольких правильных ответов, с записью ответа в графу, с установлением соответствия. В тестировании помимо основной темы проверяются умения решения простейших расчетных задач (нахождение моль вещества), качественное определение различных газов, их физические характеристики, кристаллическое и аморфное состояние твердых веществ.

Презентация предназначена для урока "Движение электрона в атоме" (11 класс профильное обучение) по учебнику И.И.Новошинского, Н.С.Новошинской. В презентации рассматриваются понятия: атомная орбиталь, квантовые числа.

Презентация предназначена для изучения темы «Степень окисления» в 8 классе. Можно использовать при повторении учебного материала за курс 8 класса в 9 классе. Содержит слайды, помогающие учителю ввести понятие «степени окисления», объяснить алгоритм определения степени окисления по формуле и алгоритм составления формулы по степени окисления. Анимационные эффекты, использованные в презентации, позволяют выводить материал на экран постепенно, в логической последовательности, а также одновременно с показом презентации проводить беседу с учащимися.

Научно-исследовательская работа по химии на тему "Этиловый спирт в жизни человека" предназначен для учащихся 10 класса. Данная презентация может быть использована для проведения итогового урока по теме "Предельные одноатомные спирты. Отдельные представители спиртов". Также эта презентация может быть полезна для проведения классного часа в старших классах. Эта научно-исследовательская работа может быть использована как материал для выступления (например, на педсовете) в качестве иллюстрации к проектной работе по химии

Разработка урока в 9 классе по учебнику И.И. Новошинского, Н.С. Новошинской. Цель : повторить свойства неметаллов, систематизировать о галогенах на основании их сравнительной характеристики; сформировать понятие о физических и химических свойствах галогенов. Разработка содержит план - конспект и сопровождается презентацией.

   

Разработка урока может быть использована для учащихся 9 класса по учебнику О.С. Габриеляна, в разделе: Химия и жизнь. Согласно федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования данная тема направлена на применение полученных знаний для предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека. Цель урока - знакомство учащихся с основами правильного питания, формирование знаний по безопасному применению пищевых продуктов. Одна из задач урока - познакомить учащихся с составом пищевых продуктов, с консервантами, с понятием калорийность и продолжить формирование отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры. Урок сопровождается презентацией.

   

Разработка урока для учащихся 9 класса по учебнику О.С. Габриеляна. В учебнике отсутствует данный материал, но по Федеральному компоненту Государственного стандарта образования по химии данная тема изучается в разделе "Химия и жизнь". Цель урока: Формирование знаний о химических веществах ( мел, мрамор, известняк, стекло, цемент), как о строительных и поделочных материалах. Урок сопровождается презентацией.

Разработка урока для учащихся 9 класса. Данная тема не рассматривается в учебнике О.С. Габриеляна для 9 класса, но входит в раздел "Химия и жизнь" федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по химии. Цель урока - знакомство учащихся с лекарственными препаратами и проблемами, связанными с их применением.Тип урока -урок формирования новых знаний, вид урока – урок-лекция. По характеру положения и деятельности учащихся лекция-беседа.

Урок сопровождается презентацией.

   

9 класс

Объяснение нового материала по теме : "Нахождение металлов в природе и их физические свойства "

   

Разработка представляет собой презентацию, конспект мероприятия, а также видео-реакцию (после распаковки архива, советую переделать гиперссылку на данный видеоматериал - будет неактивна). В данном мероприятии раскрываются межпредметные связи между химией и историей, литературой, биологией, географией, а также есть блок "практическая химия", где предложены к выполнению 5 простейших реакций (потребуются реактивы из школьной лаборатории). Каждый блок содержит 5 вопросов разного уровня сложности и, соответственно, разного количества баллов. Презентация насыщена внутренними ссылками (очень удобна при работе с интерактивной доской, но также можно работать и с обычным проектором) - нажав на цифру соответствующую количеству баллов, участники попадают на слайд с вопросом, после ответа, кликнув на слайде, всплывает правильный ответ - он же является ссылкой для перехода на основное игровое поле. Возраст участников - 15 лет и выше (я разрабатывала для учителей на День самоуправления). Советую перед мероприятием прорепетировать, проверить работоспособность всех ссылок.

   

Ещё один аналог телешоу «Кто хочет стать миллионером». Игра создана для всех любителей химии. Предлагаю Вам в игровой форме проверить свои знания. Разработка создана в PowerPoint 2007. При запуске необходимо выбрать «Включить это содержимое».

Описана возможность самостоятельного изменения вопросов и создания собственного шаблона.

Желаю удачи!

Презентация сделана по шаблону С.Н.Лебедева. Это оригинальный эффект листания книги для презентаций, выполненных с помощью программы PowerPoint. Работа шаблона основана на триггерах, поэтому смена слайдов по щелчку отключена за не надобностью. А для завершения показа добавлена кнопка «Закрыть» в правом верхнем уголке, которая должна быть на переднем плане.
Листание вперед осуществляется щелчком на правую страницу, назад на левую.

Презентация даст учащимся информацию о том, как правильно вести себя на уроке химии, чтобы не подвергать себя и окружающих опасности. Цель презентации – изучить вероятные ситуации, в которых на уроке химии детям может угрожать опасности, и как этих ситуаций избежать или выйти из них с минимальными потерями.

   

Данная презентация может быть использована на факультативных занятиях по подготовке к ЕГЭ. Рассматриваются теоретические вопросы по теме "Углеводы" и дается подборка тестов по данной теме уровня А и уровня В, из тестовых материалов по подготовке к ЕГЭ за несколько лет.

   

Разработка урока для учащихся 10 класса по учебнику О.С. Габриеляна базовый уровень. Цель урока: знакомство учащихся с историей открытия, особенностями строения, гомологическим рядом, физическими и химическими свойствами бензола. Урок сопровождается презентацией. Тип урока: изучение нового материала. Урок содержит элементы контроля знаний по домашнему материалу и контроль усвоенных на уроке знаний.

Конспект урока с использованием информационных технологий по теме "Явления физические и химические. Признаки химических реакций" в 8 классе.
Цель: 1. Сформировать представление учащихся о физических и химических явлениях, признаках и условиях протекания химических реакций.
2. Способствовать формированию умений проводить и анализировать лабораторные исследования, вырабатывать практические умения работать с реактивами, оборудованием в соответствии с правилами по технике безопасности.

3. Показать практическую значимость знаний о химических явлениях, используя межпредметные связи.

   

Данный ресурс используется на уроке химии в 7 классе в разделе "Рассказы по химии" на уроке, посвященном Д.И. Менделееву. Используя, как можно меньше подсказок, назовите русского ученого-химика.

Цель: развивать логическое мышление учащихся; воспитывать интерес к предмету, истории развития науки; на примере жизни и деятельности Д.И. Менделеева показать, что упорный труд делает человека великим.

   

Тест – тренажер создан для учащихся 11 класса. Рекомендую использовать при подготовке к ЕГЭ и тематическом контроле. Работоспособность теста – тренажера проверялась в PowerPoint 2010. При запуске презентации, на предложение системы безопасности, выберите «Включить содержимое для этого сеанса». Тест содержит 30 вопрос, с выбором нескольких ответов, 10 при первом прохождении. Реализован случайный перебор вопросов и ответов. 

Работа предназначена для учащихся 11 класса, занимающихся по программе и учебнику О.С.Габриеляна «Химия.11 класс. Базовый уровень». Составлена по типу ЕГЭ, содержит 11 заданий уровня А, 2 задания уровня B, 1 задание уровня С, 3 варианта.

Разработка для учащихся 8 класса, обучающихся по учебнику О.С. Габриелян. Урок сообщения и усвоения новых знаний. Все этапы урока взаимосвязаны между собой и плавно перетекают друг в друга.
На уроке используется работа в паре, групповая и индивидуальная работа. игровые элементы. Использование компьютерных средств обучения повышают интерес к предмету.