Биология

Презентация составлена к уроку природоведения 5 класса и соответствует авторской линии Н.И.Сонина. Содержание презентацииактивизирует познавательную деятельность обучающихся на всех этапах урока. Урок комбинированный. Изучение нового материала ориентировано на самостоятельную работу с учебником и выполнение заданий в рабочей тетради.

Презентация (Power Point) к уроку общей биологии по теме "Гипотезы возникновения жизни на Земле" содержит краткий обзор основных теорий о происхождении жизни на Земле, проиллюстрированных рисунками и фотографиями, общей схемой биохимической эволюции. Материал презентации соответствует программе (авторская линия В. Пасечника, базовый уровень), может быть использован для проведения устного журнала, мини-конференции и др.

Тип урока: усвоение новых знаний в условиях реализации ФГОС.
Урок построен по технологии проблемного изучения, групповой формы работы.
Для формулирования темы урока учащимся были предложены набор муляжей, просмотрев который нужно было понять, что это? УЧАЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО ФОРМУЛИРУЮТ ТЕМУ УРОКА – ГРИБЫ.
Для достижения цели урока использовала технологию проблемного изучения.

Тестовые задания для 7 класса составлены на основе материалов: «Биология: Полный справочник для подготовки к ЕГЭ/ Г.И. Лернер»: АСТ. Астрель. Москва; 2009г.
Готовимся к единому государственному экзамену: Биология. Животные/ В.Н. Фросин, В.И. Сивоглазов. – М.:Дрофа, 2004.
Эти олимпиадные задания предназначены для учащихся 7 класса, для повторения и обобщения знаний по биологии 6 и 7 класса.

Ресурс состоит из разработки и двух презентаций. Цель мероприятия: продолжить знакомство с важным минералом Земли - водой, ее свойствами, выяснить значение воды в природе и в жизни человека; расширить и углубить знания учащихся об общих гидрографических особенностях территории Украины.

   

Ресурс, содержащий конспект урока и презентацию по теме: «Витамины»и презентацию, способствует реализации поставленной цели: сформировать представление о витаминах и их значении в жизни человека. Это урок изучения нового материала, форма проведения: биологический журнал – проект. На уроке использовались элементы технологии развивающего и интерактивного обучения,информационные технологи. Применялись следующие методы и методические приемы:беседа, объяснение, работа с учебником, выступления учащихся с сообщением и презентацией, приемы и упражнения: «Кроссворд», «Ассоциативный куст»,«Отсроченный ответ», «Метод группового исследования», «Найди соответствие», «Сенкан». Мультимедийная презентация используется на всех этапах данного урока.

Проверочная работа проводится после изучения покрытосеменных растений. Работа представлена в двух вариантах. Задания содержат 10 тестовых вопросов, выбор правильных суждений и задание продолжить предложения. Ко всем заданиям есть готовые ответы. Данная проверочная работа поможет проверить усвоение знаний учащимися, выявить пробелы в знаниях.

Данная разработка содержит конспект экологической агитационной конференции, презентацию к разработке, а также презентацию учеников. Цель данного мероприятия: убедить учащихся в необходимости заботливого отношения к лесным красавицам, формировать экологическое мышление и экологическую культуру, показать рациональные пути решения новогодней «ёлочной» проблемы.

   

Данный урок с применением игровых технологий проводится в конце изучения темы "Отдел Покрытосеменные". Здесь проверяются знания учащихся по классам Однодольных и Двудольных растений, семейств Покрытосеменных, значение растений для человека. При проведении урока, класс делится на з команды (можно по рядам) и ребята выполняют задания, набирая баллы за правильные ответы. Команда-победитель получает "пятёрки", а остальные команды - на усмотрение учителя.

   

Разработка соответствует программе Н.И.Сонина (ФГОС второго поколения). Большое внимание уделяется самостоятельному поиску информации учащимися, умению работать в парах, оценивать работу - свою и товарищей. На уроке продолжается формирование таких универсальных учебных действий, как умение ставить цели, работать с учебником и раздаточным материалом, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы. В ходе изучения темы воспитывается экологическая грамотность и бережное отношение к природе. Презентация состоит из 21 слайда, имеет необходимые иллюстрации и вопросы для проверки знаний и по новой теме. В конспекте дана подробная навигация по слайдам презентации.

 

Обобщение и повторение важный урок в системе уроков по биологии. На этих уроках необходимо повторить все основные понятия темы. Презентация призвана напомнить о составе крови и функциях элементов крови. Хотя она и не содержит всех представлений о крови, но предполагает повторение знаний о группах крови, иммунитете, и многом другом.

   

В презентации представлен материал о самых удивительных деревьях. Материал может использоваться на уроке биологии, естествознания, природоведения в начальной, средней и старшей школе. Также можно использовать презентацию в внеурочной и внеклассной работе.

Вашему вниманию представлен комбинированный урок составленный для учителей, работающих по УМК авторского коллектива под руководством И.Н. Пономаревой. Это один из цикла уроков по теме "Тип Членистоногие". ММК используется на всех этапах урока. На слайдах 5 и 7 в презентацию внедрены объекты с дополнительной информацией. Это позволяет просматривать материал в более удобной форме. Презентация включает 5 тестовых вопроса которые целесообразно использовать на этапе закрепления материала. Визуализация ответов осуществляется щелчком мыши по слову «Проверка»

   

Игра-соревнование проводится с учащимися 7-8 классов. Принимают участие две команды по 6 человек. Данное мероприятие способствует расширению кругозора учащихся, повышает интерес к предмету, развивает навыки коллективной работы. Большое разнообразие различных объектов, музыкальное сопровождение делают игру живой и интересной. По итогам игры определяются и награждаются победители и призеры.

   

Разработка урока "Устройство увеличительных приборов" предназначена для 6 классов, обучающихся по программе В.В. Пасечника. Урок позволит учащимся познакомиться с увеличительными приборами, освоить приемы работы с увеличительными приборами. На уроке используются различные виды деятельности и наглядное оборудование, что сообразно индивидуально-психологическим особенностям шестиклассников.

   

Интерактивное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации, а так же для самостоятельной работы учащихся 8 класса, использования учителем при изучении темы" Кровь и кровообращение" на уроках. Вашему вниманию представлен пример использования данного пособия на уроке "Внутренняя среда.Значение крови и ее состав". К пособию прилагается описание и пояснение к использованию. В самой презентации так же есть навигация по слайдам.

   

Урок предназначен для учащихся 5 класса и является первым уроком при изучении темы "Человек на Земле". Это урок изучения и первичного закрепления нового материала. Основные формы организации работы учащихся на уроке: фронтальная и индивидуальная работа учащихся; методы обучения: по характеру познавательной деятельности школьников – объяснительно – иллюстративный, частично – поисковый.Мультимедийная презентация используется на всех этапах данного урока. Проверка тестовых заданий презентации осуществляется щелчком мыши по надписи "Проверка"

Конспект урока по теме "Опыление растений" для учащихся 6 класса. На уроке используются разные виды тестовых заданий: вставить пропущенное слово, соотнести части цветка с их характеристикой , что дает возможность подготовить учащихся к сдаче ГИА. Разные формы работы с учебником активизируют познавательную деятельность учащихся.Опережающие задания по подготовке сообщений развивают умения работать с дополнительной литературой. Данный материал урока может быть использован при изучении систематики покрытосеменных растений на примере строения цветка разных групп растений.

Урок с презентацией разработан для учащихся 8 класса. Разработка содержит раздаточный материал. Урок проводится в форме научной конференции, где учащиеся разбиты по группам. Урок разработан по УМК Пономарёвой И.Н.

   

Разработка урока-исследования в 5 классе по программе Н.И. Сонина (ФГОС нового поколения) содержит конспект урока и презентацию. В ходе урока ученики превращаются в экспедицию инопланетян, изучающих природу Земли с целью доставить самые интересные и полезные экземпляры живых существ на необитаемую планету. По ходу урока учащиеся самостоятельно добывают знания - выполняют лабораторную работу с микроскопами, составляют таблицу "Сравнительная характеристика кукушкина льна и сфагнума", приходят к выводу, какой из видов мхов полезнее для леса, а также изучают происхождение и применение торфа. На уроке формируется экологическая культура, большое внимание уделяется развитию мышления и формированию универсальных учебных действий.