Создание условий для повышения качества знаний через организацию безопасной среды на уроках русского языка и литературы

Успешной учебе способствует добрая, располагающая к творчеству обстановка, безопасная среда, которая создается:

• внешними условиями (хорошо проветренная и освещенная аудитория, соблюдения гигиенических норм организации учебно-воспитательного процесса, озеленение классной комнаты);
• искусством и культурой общения учителя с учениками (межличностные контакты, взаимоотношения между ними).

Тон, мимика, жесты, выражение лица учителя способствуют мобилизации ученика на выявление своих знаний, помогают ему привести их в систему, проверяют его готовность к полному их изложению или затормаживают его память, внимание и гасят стремление отвечать. Повышение качества учебно-воспитательного процесса вообще нужно начинать с решения проблемы общения: "Учитель - ученик".

Учителю необходимо иметь представление о биоритмологических особенностях функционирования организма ребят.
На уроке у обучающихся появляется потребность в двигательной активности, поэтому следует проводить физкультминутки, физкультпауза, смену видов деятельности.

Предлагаем упражнения, которые можно проводить в начале, в середине и в конце урока.

В начале урока:

1. Растирания ушных раковин и пальцев рук активизируют все системы организма.
2. Перекрестные движения активизируют работу обоих полушарий головного мозга. С правой рукой движется левая нога, потом наоборот наоборот.
3. Качание головой улучшают мысли, деятельность. Уронить голову вперед, медленно качать из стороны в сторону.
4. Ленивые восьмерки активируют структуры, обеспечивающие запоминание. Нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости цифру 8 по три раза, сначала одной рукой, потом другой, затем сразу обеими руками.
5. Симметричные рисунки улучшают зрительно-моторную координацию. Нарисовать в воздухе обеими руками симметричные рисунки. 

1. Лобно-затылочная коррекция улучшает мозговое кровообращение. Сидеть с закрытыми глазами, правая рука кладется на лоб, левая на затылок. 1 минута.
2. Медвежьи покачивания расслабляет позвоночник, мозг, мышцы шеи и глаз. Качаться из стороны в стороны, подключить руки.
3. Поза дерева снимает статическое напряжение позвоночника. Руки плавно поднять вверх, подтянуться всем телом.Удерживать позу 15-20 сек. можно выполнять стоя и сидя.
4. Гимнастика для глаз снимает напряжение с глаз.Тренаж со зрительными метками.

1. Медуза - сидя на стуле,совершать плавные движения руками,подражая медузе,плавающей в воде.

Во время физминуток целесообразно проводить не только упражнения физического плана,но и упражнения для развития памяти,логического мышления,сообразительности:

Скороговорки (нужное и полезное упражнение,которое исправляет плохую дикцию):

1. Шапкой Миши шишки сшибли.
2. Ткачи ткали ткани на платье Тани.

1. Улетело счастье - закрывай окна. (Пришла беда - открывай ворота.)
2. Кредит дармовщиной бел. (Долг платежом красен.)