Из опыта работы - Педагогические статьи

Потребность школы в совершенствовании речи школьников, в том числе и грамотном акцентологическом произношении велика, однако методических указаний по введению в урок элементов совершенствования акцентологической культуры школьников недостаточно.

Данная статья посвящена экономическому образованию учащихся в процессе изучения дисциплины Физика. В условиях современного мира и быстрого развития технического прогресса нам так или иначе приходится задумываться о способах экономии ресурсов. В статье рассмотрены некоторые способы осуществления экономического образования при обучении физике.

Возрождение национальных традиций на уроках адыгейского языка и литературы.

Предмет исследования: методические основы обучения младших школьников в условиях уровневой дифференциации.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Как вы знаете с прошлого года дети с ОВЗ должны обучаться в обычной школе. В прошлом учебном году к нам в школу во 2 класс пришёл ребёнок, который с первого класса обучался по адаптированной программе ЗПР Вариант 1.

Социализация – самое широкое понятие среди процессов, характеризующих образование личности. Она предполагает не только сознательное усвоение ребенком готовых форм и способов социальной жизни, способов взаимодействия с материальной и духовной культурой, адаптацию к социуму, но и выработку (совместно с взрослыми и сверстниками) собственного социального опыта, ценностных ориентаций, своего стиля жизни.

Сокращение дисциплин «музыкальная грамота» и «общее фортепиано» на хореографических отделениях ДШИ и ДМШ привело к снижению музыкальности и ритмичности учащихся хореографических отделений.

В отличие от игр вообще педагогическая игра обладает существенным признаком - четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом.

Одаренный ребенок в современной школе. Какой он? Эти дети отличаются от своих сверстников. Чем же?

Причина, которая заставила меня обратиться к мнемотехнике, это ограниченные возможности слабых учеников, которых пугают и отворачивают от предмета громоздкие логические рассуждения, терминология, и как следствие, потеря интереса к предмету.