Литература

Целевая аудитория: обучающиеся 5-7 классов.

УМК, авторы образовательной программы: любой.

Цели тренажёра: предоставить учителю и обучающимся возможность познакомить с  личностью писателя; продолжить формирование интереса к изучению творчества А. П. Чехова.

Данный методический ресурс может быть использован на изучения нового материала, внеклассных мероприятий.

Краткое описание, методические рекомендации по использованию:

Мультимедийный ресурс включает в себя сведения о великом писателе, А.П. Чехове. Данный ресурс можно использовать в качестве заочной экскурсии. Учителю предоставляется возможность не только ознакомить обучающихся с основными сведениями о жизни писателя, но и рассказать о драмтеатрах и памятниках, возведенных в честь А. П. Чехова.

Методически ресурс включает в себя 36 слайдов по данной тематике.

Предлагаю материал к уроку литературы в 10 классе а рамках подготовки к итоговому сочинению. Главная цель урока - на материале рассказа М.Гелприна "Свеча горела" пробудить у старшеклассников интерес к литературе и чтению. В ходе анализа рассказа используются интересные методические приёмы. Урок построен в соответствии с основными требованиями ФГОС. В конспекте есть навигация по слайдам презентации. Ссылки на источники информации указаны. В начале урока на стадии вызова используется видеоролик "Пушкин написал Есенина", который необходимо скачать по ссылке и самостоятельно вставить в презентацию.

Урок разработан для 7 класса. Урок направлен на формирование навыков составления характеристики литературного героя; анализа текста; исследовательской работы с текстом; на повторение и закрепление умения работать с текстом художественного произведения.
Используются проблемно-поисковые (побуждающий и подводящий к диалогу) методы, метод самостоятельной работы с текстом, наглядный метод (презентация).

На изучение романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" в 10 классе отводится ряд уроков. Данная презентация может стать основой при подготовке к проведению уроков по изучению романа.

Данный учебный электронный тренажер позволяет учащимся 9-ых классов проверить свои знания по теме "Жизнь и творчество Грибоедова А.С." Достоинство тренажера в том, что ученики могут увидеть результаты теста сразу и имеют возможность их исправить. По окончании изучения темы, ученики получают сертификат. В сертификате содержится количество изученных лекций и пройденных тестов. А также количество попыток, использованных для прохождения теста и допущенных при этом ошибок. Пароль для доступа в тренажер "123456".

Данный тест можно использовать как для повторения, так и для проверки знаний. Материал позволяет организовать самоконтроль учащихся.
Он может быть использован и для обучающихся  11 класса при подготовке к ЕГЭ по литературе.
В тесте 10 вопросов с выбором ответа. Цель данной работы- проверить, насколько хорошо обучающиеся знают содержание сказок. Вопросы теста помогут ребятам разобраться в изобразительно- выразительных средствах языка, которые использует М. Е. Салтыков-Щедрин. Тест поможет школьникам понять идейное содержание сказки, стиль писателя. Лучше использовать данный тест на первом уроке, если ребята разбираются в особенностях мастерства М.Е. Салтыкова -Щедрина. Работа с тестом позволяет повысить уровень читательского интереса к изучаемым произведениям.

Работа может быть использована для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе. Включает 2 варианта. Содержит спецификацию и критерии оценки.

Контрольный тест по главе 11 поэмы Н.В.Гоголя "Мёртвые души" . Используется для проверки текстуальных знаний учащихся 9 класса.

Ресурс разработан для бинарного урока развития речи, на котором можно совместить изучение тем «Былины» (литература) и «Описание внешности человека по картине» (русский язык). Также презентацию можно использовать на уроках литературного чтения. 

Цель: подготовка учащихся к написанию сочинения по картине В.Васнецова «Богатыри». 

Задачи: учить учащихся «читать картину», выделять художественные детали, понимать замысел художника; развивать творческие способности школьников, умение описывать увиденное на полотне; воспитывать патриотизм, уважение и любовь к народным героям, воплощающим лучшие человеческие качества. 

Презентация выполнена в Microsoft Power Point 2007 с применением технологического приёма «Экран» (автор Г.О.Аствацатуров). Работа ведётся по управляющим кнопкам, что даст возможность учителю использовать презентацию полностью или фрагментарно по своему усмотрению. Послайдовое описание презентации содержится в пояснительной записке.

Литературная гостиная "Трудный путь к себе..." Эта презентация о жизни и творчестве В.С.Высоцкого. Может быть использована как дополнительный материал по теме "Бардовская поэзия" или материал по внеклассной работе. Презентация помогает познакомиться с некоторыми стихотворениями В.Высоцкого.

Через прочтение стихов раскрывается сложная, неповторимая личность поэта.

Предлагаю презентацию, в которой рассматриваются основные этапы жизненного и творческого пути русского писателя Ф.М.Достоевского.

Цель: повторить с учениками литературоведческие термины; формировать у школьников умение соотносить роды и жанры литературы. Презентация содержит материал из теории литературы. Может быть использована при изучении и повторении родо-видовых понятий литературы.

В данном ресурсе представлена презентация к уроку литературы в 6 классе по программе Маранцмана. Кроме презентации, ресурс содержит конспект урока.

Данная презентация станет основой при подготовке уроков по изучению сатирических сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина.

Ресурс представляет собой презентацию к уроку по теме "Загадки", на котором ребята отработают теоретический материал, не только отгадают предложенные загадки, но и сочинят собственные.

Цели и задачи урока: ознакомить учащихся с малым жанром УНТ - загадками, их построением и художественным своеобразием, ввести учеников в атмосферу загадок, пробудить интерес к их отгадыванию; развивать образное мышление, речь учащихся; воспитывать любовь к родному слову. 

Фрагменты презентации «Загадки Незнайки» также можно использовать и во время проведения различных внеклассных мероприятий.

Предлагаю презентацию, которая может стать основой уроков по изучению основных этапов жизненного пути М.Е.Салтыкова-Щедрина.

Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе авторской Программы основного общего образования по литературе к учебнику 5 класса общеобразовательной школы( авторы: В. Я. Коровиной, В. П. Журавлёва, В. И. Коровина).
На изучение литературы в 5 классе отводится 102 часа (3 часа в неделю).

Рабочая программа по литературе в 8-м классе составлена на основе ФКГОС основного общего образования по литературе, Примерной программы основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с учетом авторской программы под редакцией В.Я.Коровиной (М. «Просвещение», 2010 г.),Образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ№6 на 2013-2018г., Учебного плана школы , Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов и Годового календарного учебного графика.

Рабочая программа по литературе для 5 - 9 классов (по программе Сухих И.Н.).  УМК по литературе [Т.В.Рыжкова, Г.Л.Вирина и др.] под ред. И.Н.Сухих (М.: Издательский дом «Академия».  Планируемые результаты освоения учебного предмета «Литература». Содержание учебного предмета «Литература». Календарно-тематическое планирование на 6 класс.

"Книги о войне надо читать с детства, чтобы не утерять нить памяти о доблести наших соотечественников, подаривших нам жизнь." ...
Цели общешкольной олимпиады: привлечь учащихся к чтению и обсуждению книг о Великой Отечественной войне. Участники Олимпиады выполняют единые для своей группы задания.
Часть заданий представлена в виде теста, часть – в виде вопросов по тексту, часть – творческого характера по выявлению собственного мнения, взгляда .
За каждое выполненное задание выставляется оценка в баллах.