Литература

Данная разработка содержит задания, которые помогут выявить уровень сформированности общих умений коммуникации (умения читать с пониманием и умения излагать мысли письменно) учащихся 5 класса для определения их образовательных дефицитов и постановки дальнейших образовательных задач.Прилагается пояснительная записка, текст с заданиями и ответы, схема анализа диагностики уровня сформированности общих умений коммуникации, шкала оценки сформированности общих умений, коммуникации, кодификатор умений коммуникации, проверяемых в ходе диагностики.

Данная программа рассчитана на обучающихся 6-8-х классов. Предполагается охватить проектной деятельностью 100% обучающихся этих классов.
Формы организации – групповая, индивидуальная.
Предметная область проектных работ – «Литература».
Форма организации – урочно-внеурочная.
Сроки выполнения: краткосрочные и среднесрочные.
Сопутствующие проектной технологии методы: сравнительный, поисковый, исследовательский.
Темы проектных работ обучающимся будут предложены учащимся. Решением большинства в процессе общего обсуждения выбираются общеклассные (групповые) темы. Темы проектов (в том числе и индивидуальных), могут быть предложены «стихийно» в процессе учебных занятий.

Мультимедийная презентация к уроку литературы по учебнику В.Я. Коровиной. Урок предполагает, помимо работы с учебником и презентацией, частое осуществление словарной работы, поэтому желательно использование на уроке толковых словарей.

• Задания "Узнай эпизод и зачитай отрывок" выполняются устно, здесь необходимо уделить внимание выразительному чтению.
• Задание "Подберите синонимы к выделенным словам" также выполняется устно.
• Задания "Будьте внимательны к слову", "Сопоставительная таблица", "Литература и другие виды искусства" учащиеся делают самостоятельно в рабочей тетради с последующей проверкой.

Работа с итоговыми вопросами проводится в форме беседы учителя с классом.

Данная к/р проводится с целью проверки уровня подготовки студентов по учебной дисциплине "Литература"по разделу "Литература XX века".

В ходе работы проверяются умения студентов работать с текстом, используя сведения по теории литературы.Проверяются знания по теории литературы, знания особенностей творчества поэтов и писателей данного периода, знания содержания произведений.

Мультимедийный html-тест "Литература. Средства выразительности речи (кроссворд)"  предназначен как для уроков литературы и русского языка в 10-11-х классах, так и для подготовки к ЕГЭ по литературе и русскому языку.

Тест представляет собой кроссворд, помогающий проверить знание средств выразительности речи. Даны 20 определений, нужно записать соответствующий термин. Результат теста (в %) можно увидеть, нажав на кнопку "Проверить". 

Выполняя задание, можно воспользоваться подсказкой, но в этом случае количество баллов уменьшается.

Кроссворд - презентация может быть использован как на уроках литературы и истории, так и во внеклассной работе с целью мотивации учащихся к учебной деятельности. 

Задачи: 
Обучающая: в увлекательной форме проверить и закрепить знания учащимися древнегреческих мифов. 
Развивающая: способствовать формированию читательской компетентности.
Воспитывающая: воспитывать интерес к дальнейшему изучению мифов Древней Греции.

Инструкция по использованию: С титульного слайда презентации по щелчку осуществляется переход ко 2 слайду, содержащему постановку задачи. По гиперссылке-стрелке «далее» переход к 3 слайду – кроссворду и 4 слайду с домашним заданием. Кроссворд прост в управлении, его можно разгадывать с любого слова. При клике по треугольнику появляется текст вопроса, при нажатии на который соответствующие клетки кроссворда заполняются буквами. 

Итоговый тест по русской литературе предназначен для учащихся 9 класса. Тест содержит два варианта по 18 вопросов с вариантами ответов. Тест проверяет знания по произведениям А.С.Пушкина, Н.Гоголя, А.С.Грибоедова. Есть ответы.

Кроссворд может быть использован в качестве небольшой проверочной работы по содержанию дилогии Л.Кэрролла.

Открывается интернет-браузером, ограничен по времени - 15 минут. Для решения кроссворда нажмите номер вопроса, при этом появится поле для введения ответа. Если вы не знаете правильный ответ, нажмите кнопку "Подсказка", однако при этом теряются баллы за выполнение работы. Решив кроссворд, нажмите кнопку "Проверить".

Кроссворд может быть использован в качестве итоговой проверочной работы за курс 10 класса. Открывается интернет-браузером, ограничен по времени - 45 минут (1 урок).

Для решения кроссворда нажмите номер вопроса, при этом появится поле для введения ответа. Если вы не знаете правильный ответ, нажмите кнопку "Подсказка", однако при этом теряются баллы за выполнение работы. Решив кроссворд, нажмите кнопку "Проверить".

Урок – поэтический турнир по теме
«…Славлю жемчуг слова! Ведь оно жемчужницею сердца рождено…» Навои
(Мир идей и образов восточной лирики)

Данные тесты предназначены для пятиклассников и даются после изучения произведения. Важно выявить, насколько внимательно ученики читали текст и смогли ли обратить внимание на описание внешности героев и на важные детали текста, раскрывающие действия и поступки персонажей.

Данная презентация предназначена к уроку литературы по изучению творчества поэта и композитора Виктора Цоя. Презентация содержит много фотографий, показывает этапы творческого пути В.Цоя. Это поможет школьникам лучше понять теоретический материал урока.

Данное мультимедийное приложение (в приложении: теория, упражнения, видео, тест) предполагает комплексное повторение по теме: " Итоговые тесты по литературе ". При помощи теста учащимся предоставляется возможность вспомнить изученный материал.

Данное мультимедийное приложение (в приложении: теория, упражнения, видео, тест) предполагает комплексное повторение по теме: "Роды литературы. Способы изображения действительности ". При помощи теста учащимся предоставляется возможность вспомнить изученный материал.

Данное мультимедийное приложение (в приложении: теория, упражнения, видео, тест) предполагает комплексное повторение по теме: " Тест по литературе Жуковский В.А. «Кубок» ". При помощи теста учащимся предоставляется возможность вспомнить изученный материал. 

Данное мультимедийное приложение (в приложении: теория, упражнения, видео, тест) предполагает комплексное повторение по теме: " Тест по литературе «Крылов И.А. Басни» ". При помощи теста учащимся предоставляется возможность вспомнить изученный материал. 

Данное мультимедийное приложение (в приложении: теория, упражнения, видео, тест) предполагает комплексное повторение по теме: " Тест по литературе «Лондон Дж. «Сказание о Кише»» ". При помощи теста учащимся предоставляется возможность вспомнить изученный материал. 

К сожалению, одного урока не совсем достаточно, чтобы рассмотреть весь цикл. Но анализ одной трагедии позволит учащимся увидеть, что темы, поднятые автором, общечеловеческие, вневременные. "Моцарт и Сальери" - произведение, которое до сих пор трактуется по - разному. В этой пьесе А.С. Пушкин вновь обращается к вопросу о природе творчества Художника. Совершив преступление, Сальери обречен на бесславие, потому что автору важно привести к мысли о неминуемой расплате за грехи. Но все же он показывает возможный путь спасения человека.

Целью предложенной работы является проверка знаний художественного текста. Тест является итоговым, т.к. содержит вопросы по всему произведению. Используемый УМК при составлении тестовых вопросов: под ред.В.Я.Коровиной