Уроки русского языка

Урок русского языка в 7 классе. Задача этого урока - формирование навыка слитного и раздельного написания наречий. На уроке разбираются наиболее трудные случаи в правописании наречийI. Основные закономерности написания представлены в виде таблицы.

Цели:
1.дать понятие натюрморта;
2.научить видеть картину, отбирать рабочий материал;
3.продолжить эстетическое воспитание учащихся;
4.расширить словарный запас учащихся.
Оборудование:
Презентация с репродукциями картин П.Кончаловского, музыка П.И. Чайковского «Фея сирени» из балета «Спящая красавица».
Сколько белых и темно-лиловых
Вдоль ограды кустов разрослось!
Ветку тронешь — дождем лепестковым
Осыпается мокрая гроздь,
В легкой капельке, свежей и чистой,
Отразился сверкающий день,
И в саду каждой веткой росистой
Торжествующе пахнет сирень.
В. Рождественский
Эта чудесная сирень создает у нас хорошее настроение, напоминает о весне и солнце. Мы понимаем, что такую картину мог написать человек, который очень любит природу. Сам Кончаловский так сказал о своей картине: “В этом букете все живет, цветет и радуется”.

  

Цели:
1.познакомить с художницей и её картинами,
2.закрепить умение описывать помещение;
3.подготовить к описанию картины «Утро»;
4.развивать творческие способности учащихся.

Разгорайся, новый день, светлей!
Выйди в небо, солнце, без ненастья,
Возродися в блеске и тепле,
Возвести опять по всей земле,
Что вся жизнь - день радости и счастья.
И.Бунин
Т.Н. Яблонская всю жизнь искала свое «я» в творчестве, а нашла всенародную любовь и признание мастерства. Ее работы уникальны в своем роде: рисуя вид из окна на кухне, цветы на собственном балконе, художница наполняла свои картины подлинной, настоящей жизнью. И женщиной она была уникальной - успевала все: заниматься творчеством, преподавать, читать стихи, путешествовать, выходить замуж, растить детей...

Данный материал представляет конспект и презентацию урока русского языка в 10 классе по теме "Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных". Преподавание ведется по программе и учебнику Гольцовой, Шамшина. На уроке проводится работа в формате ЕГЭ. В завершении урока проводится проверка знаний ( самостоятельная работа). Завершается урок взаимопроверкой работы.

 

Это урок по закреплению и систематизации знаний, полученных учащимися 7 класса после изучения слитного и раздельного написания НЕ с различными частями речи. Материал урока можно использовать и в старших классах для повторения данной темы.

Ресурс состоит из презентации и конспекта урока.

   

План урока русского языка в 10 классе (профильный уровень)
Тема: «Всё есть слова - для каждой сути». (Все о слове: многоаспектный анализ слова)
Цель:
1) Формировать лингвистическую и языковую компетентности
2) Развивать коммуникабельность учащихся в творческой группе
Форма работы: групповая
Оборудование:
1. Справочная литература (лингвистические словари)
2. Раздаточный материал (памятка по анализу слова, речевые клише)
3. Запись на доске
4. Наглядное пособие аппликация

Тема: Исправление речевых и грамматических ошибок .Урок - практикум
Цель: 1) Вырабатывать навык нахождения и исправления речевых и грамматических ошибок.
Оборудование: запись на доске, дидактический раздаточный материал, тестовые задания, словарь Ушакова и Ожигова.

Цели урока: - закрепление, приведение полученных знаний по теме в систему; развитие коммуникативной компетенции через игровые технологии; развитие мышления и речи учащихся; воспитание познавательного интереса.

Задачи урока:
-формировать понятие «корень слова», «однокоренные слова»;
-развитие умения распознавать и подбирать родственные слова ,учить выделять и характеризовать корень;
-развивать речь учащихся, расширять кругозор;
-воспитывать интерес к русскому языку.

Урок предназначен для углубления понятий синонимы и антонимы, выявления их функций.