Уроки в начальной школе

Урок русского языка в 3-м классе (нестандартный урок).
Тема урока: «Правописание непроизносимых согласных»
Цель: развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся через
разнообразие игровых форм обучения.

Урок русского языка в 4 классе на тему «Соединительные гласные «-о-«, «-е-« в сложных словах» построен в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода, является уроком "открытия" новых знаний. В конспекте указаны этапы урока (мотивация, актуализация знаний, выявление места и причины затруднения, построение проекта выхода из затруднения, поиск и решение учебной проблемы, первичное закрепление с проговариванием во внешней речи, включение в систему знаний, рефлексия), даётся описание деятельности учителя, деятельности учащихся. На уроке применяются групповая и парная формы работы. Урок соответствует требованиям ФГОС НОО.

    

УМК «Школа 2100», Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. Подходит и для других УМК при изучении данной темы. Данный урок входит в раздел «Слово», подраздел «Разбор слова по составу» и является третьим уроком по данной теме. Урок комплексного применения знаний и умений.

Задачи:

• сформировать умение разбирать слово по составу, образовывать новые слова с помощью суффикса и приставки;
• развивать память, внимание, мышление, речь;
• формировать у детей интерес к русскому языку, привлекая внимание детей к «живому» слову.

Конспект урока с мультимедийным приложением.

УМК «Школа 2100», Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. Подходит и для других УМК при изучении данной темы.

Цель: совершенствование навыков правописания слов с буквами и, у, а после шипящих.

Урок комплексного применения знаний и умений с презентацией. Данный урок дает возможность систематизировать знания детей по теме «Упражнение в написании слов с буквами и, у, а после шипящих». Слайдами управляем нажатием мышки.
Microsoft Word, Microsoft Power Point 2007

Цель данного урока формировать навык правописания слов с разделительным мягким знаком и мягким знаком – показателем мягкости.Развивать орфографическую зоркость; способствовать развитию речи учащихся;
развивать память, внимание, воображение; умения сравнивать, анализировать, делать выводы.

Представлен урок русского языка 4 класс по теме: «Основные типы склонений имен существительных » и сопровождается презентацией, которая способствует повышению учебной мотивации учащихся, активизации их внимания. Тип урока: изучение нового материала. Вид урока: урок-исследование. Форма организации учебно-воспитательной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная.
Есть навигация по сайтам. Высокий результат достигается за счет системы разнообразных заданий с использованием технических средств обучения. Можно использовать по любой общеобразовательной программе.

 

         

Содержание:
I. Основная часть.
 Методические рекомендации по проведению урока.
 План урока ( с технологической картой).
 Дидактический материал к уроку.
 Список литературы для обучающихся.
 Список литературы для педагогов.
 

II. Конспект урока.

   

Конспект урока и презентация.Подходит к любому УМК. На уроке использованы игровые моменты, работа индивидуально, фронтально и в парах.

>    

Конспект и презентация к уроку русского языка в 1 классе. УМК "Гармония", автор Н.С. Кузьменнко, Н.М. Бетенькова. Конспект урока составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Тип урока: урок введения новых знаний.Цель: научить детей писать строчную и прописную буквы ц Ц.Задачи: образовательные: учить правильно, обозначать звук (ц) буквой - ц, писать строчную и прописную буквы – ц. Ц, учить соединению букв ц с последующими буквами гласных звуков, упражнять в записи под диктовку слов с буквой ц; формировать навык орфографической зоркости; развивающие: развивать фонематический слух и речь, умение обобщать, внимание и память, логическое мышление, познавательный интерес, развивать умение работать с разной информацией, умение оценивать себя и своих товарищей; воспитательные: воспитывать и развивать коммуникативную культуру, чувство ответственности за свои действия, любовь к природе.