Уроки в начальной школе

Материал содержит подробный конспект урока и презентацию к нему. Предлагается учителям, работающим по УМК "Перспективная начальная школа". Тема урока - "Небылица в поэзии". Урок составлен для учеников 1 класса. Цель - познакомить с жанром небылицы, показать, как многие поэты применяют этот жанр в написании стихов для того, чтобы показать шутку, юмор, сделать свои стихи смешными, интересными для восприятия; развивать наблюдательность по обнаружению примет различных жанров; воспитывать интерес к фольклорным жанрам. Урок составлен в соответствии с требованиями УМК "Перспективная начальная школа".

  

Интерактивный тест составлен из 13 вопросов, рассчитан на 10 - 15 минут. На каждый вопрос нужно давать 1 правильный ответ. Если будут ошибки, то можно их посмотреть, а потом ещё раз пройти тест или несколько раз.

Оценка выставляется автоматически, что облегчает работу учителя. Тест необходимо открывать в программе Power Point 97-2003, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», изменения не сохранять.

Предлагаемый тест содержит задания, составленные в соответствии с примерной программой общеобразовательных учреждений по литературному чтению плюс внеклассное чтение.

Интерактивный тест создан на основе шаблона Д.Смирнова.

  

Урок проходит в виде путешествия по зоопарку. Дети выполняют различные задания, узнают интересные факты из жизни животных.

Урок внеклассного чтения во 2 классе коррекционной школы VIII вида по теме: "Русские народные сказки", способствующий развитию читательского интереса, с использованием здоровьесберегающих технологий.

  

Цель урока: показать специфику лесной зоны.

В ходе работы на уроке дети знакомятся с видами лесов, с сезонными особенности климата этой природной зоны, с растениями лесной полосы, учатся различать листья деревьев, съедобные и несъедобные грибы.

Открытый урок декоративного рисования для 1 класса по программе Шпикаловой. В ходе урока предусмотрено театрализованное выступление учащихся "На Нижегородской ярмарке" и знакомство с легендой о мастере хохломской росписи.

Представлен урок русского языка 2 класс (урок закрепления изученного материала) по теме: «Упражнение в написании слов с парными согласными в корне слова» и сопровождается презентацией, которая способствует повышению учебной мотивации учащихся, активизации их внимания.

Урок направлен на развитие фонематического слуха, восприятия, мышления и коррекцию дисграфии (частичное нарушение письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма) у детей, имеющих тяжелые нарушения речи.

Высокий результат достигается за счет системы разнообразных заданий с использованием технических средств обучения. Можно использовать как в коррекционной школе, так и в общеобразовательной.

Тема урока: Фантазии в литературе и в жизни. Н Носов «Фантазёры»
Цели урока: познакомить с произведением Н.Носова «Фантазёры», научить проводить грань между выдумкой и ложью, проанали-зировать понятия «фантазия», «выдумка», «ложь», различать героя обманщика и героя-выдумщика, развивать речь, мышление,
Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов – (формировать представление о фантазии, творческому мышлению, сравнению, анализу; совершенствовать исследовательские навыки, умение составлять сочи-нять небылицы).

Воспитательная: воспитывать интерес к литературным произведениям.

Сегодня на уроке продолжим знакомиться с жизнью насекомых. Узнаем, как они живут, размножаются и развиваются  насекомые, о их пользе для окружающих.

Данный урок-презентация разработан по программе "Начальная школа XXl века"под редакцией Виноградовой Н. Ф.

Урок по русскому языку по теме "Мягкий знак на конце слов после шипящих" проводился в 4 классе в рамках УМК "Школа 21 века". Задача урока - обобщить знания обучающихся о правилах правописания мягкого знака после шипящих на конце слов. Дети вспоминают, в каких случаях пишется ь. Рассматривается правописание имён существительных единственного и множественного числа, существительных мужского и женского рода, кратких имён прилагательных. На уроке дети работают в парах, выполняют тестовую работу, обобщают полученные знания.