Уроки в начальной школе

ОДУШЕВЛЕННЫЕ ПРЕДМЕТЫ. Предметы, обладающие способностью произвольного движения, т.-е. люди и животные, в отличие от предметов неодушевленных и абстрактных или отвлеченных понятий, т.-е. признаков предметов, рассматриваемых в отвлечении от самих предметов. В русском яз. категория О. П. с одной стороны и неодушевл. предметов и абстрактных понятий с другой стороны различаются грамматически тем, что существительные мужского рода и согласованные с ними прилагательные в единственном числе и существительные и прилагательные во множественном числе, являющиеся названиями О. П., имеют одну общую форму для винительного и родительного падежей, отличную от формы именительного падежа, а существительные и прилагательные мужского рода в единственном числе и существительные и прилагательные во множественном числе, являющиеся названиями неодушевленных предметов и абстрактных понятий, имеют общую форму для именительного и винительного падежей, отличную от формы родительного падежа.

  

УМК "Гармония". 2 класс. Цель урока: создать условия для осознанного усвоения понятия «антонимы», умения применять на практике полученные знания: распознавать антонимы в тексте, предложении; подбирать антонимы к заданным словам. Урок имеет практическую значимость: уч-ся соберут словарь антонимов, которым смогут пользоваться сами, предложить первоклассникам или другим обучающимся. На уроке предусмотрена фронтальная, групповая, парная работа.

   

Урок с использованием современных образовательных технологий и методов: технология проблемного обучения, АМО, метод составления кластера.

   

Урок русского языка во 2 классе по теме:"Слово. Слог. Ударение." с презентацией.
На уроке совершенствуются знания об особенностях ударения в словах и делении слов на слоги. На протяжении всего урока проводится разнообразная работа над словарным словом . Проводится большая работа по развитию устной речи.

  

 Урок по русскому языку в 4 классе. УМК "Школа России". Тема: Обобщение знаний изученного материала об имени существительном и имени прилагательном. Главный герой - девочка Ирма. Вместе с ней дети попадают в увлекательный "урок-сказку": "Ирма увидела сон, в котором она путешествовала к бабушке... и...". На уроке использованы мультимедийные технологии, с помощью которых ученики наглядно видят и задания, и ответы.

   

Цель: планируется, что к концу урока учащиеся будут
знать:какую роль выполняют имена существительные в речи;
уметь:подбирать имена прилагательные;
использовать имена прилагательные в устной и письменной речи
Материал включает конспект урока , мультимедийную презентацию, звуковой файл (слайд-шоу «Зимняя сказка»), дополнительный материал к уроку

Цель: организация деятельности учащихся, направленная на обобщение и систематизацию знаний по теме « Глагол».
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Форма урока: урок-путешествие
Материал включает конспект урока , мультимедийную презентацию, звуковой файл для проведения физминутки (песенка разбойников из мультфильма «Бременские музыканты», дополнительный материал (интеллект-карты для каждого ученика, карточки для индивидуальной работы, дифференцированное домашнее задание, оценочный лист)

Конспект и презентация урока во 2 классе по программе "Школа 2100" по учебнику Р.Н. Бунеева "Русский язык 2 класс" на тему: "Правописание буквосочетаний чу - щу". Урок направлен на развитие умения видеть и правильно записывать слова с изучаемыми орфограммами.

     

Данный урок русского языка относится к УМК "Школа 2100".

Цель урока: расширение понятийной базы учащихся за счёт включения в неё новых элементов (удвоенная согласная на стыке приставки и корня) и овладение материалом урока на уровне сознательного воспроизведения и запоминания.