Химия

Конспект урока с использованием информационных технологий по теме "Основания" в 8 классе. Цель урока - познакомить учащихся с одним из классов неорганических веществ - основаниями, изучить их свойства и применение. К конспекту прилагается мультимедийная презентация, содержащая опорные схемы и анимацию. Данная презентация может быть также использована для повторения материала в более старших классах.

   

Презентация к уроку по теме "Основания" предназначена для 8 класса при изучении нового материала, а также может быть использована при повторении основных классов неорганических соединений в более старших классах. Презентация содержит опорные схемы, анимацию.

 

Конспект урока с использованием ИКТ по теме "Химические свойства кислот"(8 класс). К конспекту прилагается мультимедийная презентация, которая содержит опорные схемы, способствующие быстрому запоминанию учебного материала, а также анимации и видеоопыты по теме.
Цель урока - познакомить учащихся с классификацией кислот и изучить химические свойства кислот.

   

Тест содержит 16 вопросов с выбором одного ответа из 4-х предложенных (часть А). Для просмотра теста необходима программа Power Point – 2007.

   

В работе дана классификация изомеров и примеры. Приведены графические примеры структурной изомерии и оптической изомерии.

 

В данной разработке представлены материалы для проведения занятия элективного курса «Химические основы экологии».
Основной целью занятия является освещение основных наиболее остро стоящих во всем мире экологических проблем, связанных с высокомолекулярными соединениями, и возможные пути их решения.

Занятие проводится в виде конференции, где ученики раскрывают экологические аспекты применения полимерных материалов. Особый упор делается на вопросы безотходных технологий при утилизации полимерных отходов

         

Как быстро проверить готовность учеников к уроку ? Для этого я использую химические графические диктанты. Данные диктанты позволяют оперативно проверить выполнение домашних заданий, понимания учащимися основных вопросов темы предыдущего занятия, в яркой и доступной форме оценить качество подготовки по материалу урока, сэкономить время для работы на уроке.

Как быстро проверить готовность учеников к уроку ? Для этого я использую химические графические диктанты. Данные диктанты позволяют оперативно проверить выполнение домашних заданий, понимания учащимися основных вопросов темы предыдущего занятия, в яркой и доступной форме оценить качество подготовки по материалу урока, сэкономить время для работы на уроке.

Как быстро проверить готовность учеников к уроку ? Для этого я использую химические графические диктанты. Данные диктанты позволяют оперативно проверить выполнение домашних заданий, понимания учащимися основных вопросов темы предыдущего занятия, в яркой и доступной форме оценить качество подготовки по материалу урока, сэкономить время для работы на уроке.

Урок химии в 8 классе по теме "Оксиды" по программе О.С.Габриеляна. После изучения темы "Бинарные соединения" это первый урок по оксидам. Цели урока:
1. сформировать понятия об оксидах;
2. закрепить на оксидах значение химической номенклатуры для бинарных соединений;

3. показать значение важнейших представителей оксидов в природе и жизни человека.

           

Календарно-тематическое планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по химии, программы О.С. Габриеляна для 8 - 11 классов общеобразовательных учреждений.

Учебник: Химия 10 класс. Базовый уровень: Учебник для общеобразовательных учреждений/О.С.Габриелян – М: Дрофа 2009 год

(2 часа)

Календарно-тематическое планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по химии, программы О.С.Габриеляна для 8- 11 классов общеобразовательных учреждений.
Учебник: Габриелян О.С. Химия 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа 2009 год.

(2 часа в неделю)

Календарно-тематическое планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а также курса химии для учащихся 8 класса общеобразовательного учреждения (автор О.С. Габриелян).
Учебник: Габриелян О.С. Химия 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа 2008 год.

( 3 часа в неделю)

Повторительно обобщающий урок расчитан на учащихся 9 класса. В игровой форме предлагается повторить и обобщить знания по теме "Подгруппа углерода и азота". Цель урока: Проверить знания учащихся по теме «Подгруппа углерода и азота», привить интерес к предмету химии, развить положительную мотивацию к дальнейшему ее изучению.

           

Тест по теме:
«Строение атома. Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева»
(8 класс)
Два варианта.

Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по химии, Программы курса химии для 8 классов общеобразовательных учреждений (авторы И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская, 2006) и государственного образовательного стандарта

Учебник И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская. Химия 11 класс: учебник для

общеобразовательных учреждений / И.И. Новошинский, Н. С.

Новошинская. – Москва «Русское слово», 2008.

Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по химии, Программы курса химии для 10 классов общеобразовательных учреждений (авторы И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская, 2006) и государственного образовательного стандарта

Учебник И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская. Химия 11 класс: учебник для

общеобразовательных учреждений / И.И. Новошинский, Н. С.

Новошинская. – Москва «Русское слово», 2009.

Планирование уроков на 2012/2013 уч. год. С учётом КЭС и УУД, 2 часа в неделю (68 часов в год).

Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по химии, Программы курса химии для 9 классов общеобразовательных учреждений (авторы И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская, 2006) и государственного образовательного стандарта

Учебник И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская. Химия 9 класс: учебник для

общеобразовательных учреждений / И.И. Новошинский, Н. С.

Новошинская. – Москва «Русское слово», 2007, 2008.

Презентация используется на первом уроке химии в 8 классе по теме "Предмет химии. Вещества и их свойства"