Аннотация:
Известно, что на данную тему в современных программа отводится очень малое количество времени. Поэтому в данном конспекте урока реализована попытка объединить три в одном, используя методы проблемного обучения и коммуникативных технологий. Урок в таком стиле требует очень длительной подготовки учителя, но опыт показывает, что усвоение материала проходит на необходимом уровне, доказывая эффективность подобных приемов. Автор не скрывает, что лабораторные опыты были "подсмотрены" у других учителей (за что безмерная благодарность), но надеется, что новая интерпретация их удостоится внимания сообщества учителей.
