Биология

Презентация предназначена для использования на уроке биологии в 8 классе при изучении темы «Строение нервной системы»

Презентация способствует знакомству обучающихся со строением нервной ткани; развитию знаний о рефлексе и рефлекторной дуге; расширению знаний о безусловных и условных рефлексах, их значением в жизни человека.

Одним из способов, для определения уровня подготовки обучающихся является организация входного контроля, направленного на выявление пробелов в знаниях, затрудняющих усвоение новой информации. Задания для входного контроля тестового типа по биологии составлены на основе программы основной школы. Они предназначены для выявления уровня первичной информированности в возможности работы с биологическими понятиями обучающихся, поступивших на I курс СПО. Анализ результатов входного контроля позволяет разработать комплекс мер, направленных на: коррекцию уровня подготовленности обучающихся; повышение их готовности к освоению учебного мaтериaла по oснoвной прoфессиoнaльнoй образовательной программе; коррекцию содержания рaбoчих прoгрaмм и мeтодов обучения; поиск возможных индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.

Данная презентация является сопровождением к уроку биологии в 10 профильном классе по теме "Элементный состав живого вещества биосферы. Распространенность элементов, их вклад в образование живой материи и объектов неживой природы". Линия В.Б. Захарова, 3 часа в неделю. Презентация используется при углублённом изучении биологии.

Данная презентация может использоваться на уроке биологии в 5 классе по теме: Экологические факторы среды. Цель урока: выяснить, что такое экологические факторы среды, какое влияние они оказывают на живые организмы. Урок по линии И.Н. Пономарёвой "Алгоритм успеха"

Презентация к уроку "Наследственные заболевания человека " поможет учителю при проведении урока биологии. При обучении может использоваться как в полном объеме так и фрагментарно.

Презентация на данную тему это:

• материал к уроку биологии в 9 классе;
• информация о наследственной природе болезней человека, их классификации; причинах возникновения и методах лечения.

Презентация поможет провести урок «Беспозвоночные», продолжить формирование представления о существенных признаках царства животные, в части беспозвоночных животных.
Слайд 3. Схема «Многоклеточные животные». Ученикам предлагается вспомнить деление многоклеточных на позвоночных и беспозвоночных. При клике на мышь постепенно показывается схема
Слайд 4. Кишечнополостные. После демонстрации примера представителя кишечнополостных. Детям предлагается угадать кто это (разрешено пользоваться учебником). После этого необходимо кликнуть мышью для появления описания группы Кишечнополостных. При дальнейших кликах появляются их общие характеристики.
Слайды 5 – 8. Функционал слайда аналогичен функционалу, описанному для слайда 4.
Слайд 9. На основе знаний, полученных из слайдов 4-8, предлагается сопоставить группы видов и их численность. При клике мышью будет показываться правильные ответы для каждого варианта, начиная сверху.
Слайд 10. На основе изображений представителей изученных групп, ученикам предлагается определить к какой группе они относятся.
Слайд 11. Подведение итогов темы.
Слайд 12. Опрос учеников. Закрепление полученных знаний.

Образовательный ресурс составлен для использования на уроках общей биологии в средней школе. При обучении может использоваться в полном объеме и фрагментарно.  ЦОР несет краткую информацию об основных этапах становления человека как вида, биологических особенностях вида, доказательствах принадлежности человека к животному миру Земли , изучаемых в рамках школьной программы.

Контрольно-измерительный материал  для оценки достижений предметных результатов по разделу "ВИД" составлен с учетом требований к уровню подготовки выпускников, осваивающих общеобразовательную программу среднего (полного  ) общего образования по биологии (базовый уровень) и требований к уровню подготовки выпускников, представленных в кодификаторе элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по биологии.

Содержание предлагаемой контрольной работы не выходит за пределы курса биологии средней школы и отвечает требованиям новой  модели КИМ ЕГЭ по биологии. Контрольная работа  состоит из двух частей , ответами  на первую часть работы являются последовательность цифр или слово, задания второй части предполагает развернутый ответ.  К контрольной работе прилагается эталон ответов и критерии оценивания. 

Презентация с материалом для решения тестовых заданий и практических задач по теме «Энергетический обмен» (подготовка к ЕГЭ).  

В презентацию включены тесты, позволяющие определить уровень усвоения данного материала по теме.

Чтобы решать задачи на энергетический обмен, нужно выучить этапы обмена, уравнения реакции и четко называть соотношения количеств веществ в этих реакциях.

В презентации приведены задачи с ответами и подробными разборами решений. Адресовано учащимся 10 классов при изучении данной темы и подготовке к ЕГЭ.

Презентация содержит информацию о составе и структуре белка. Включает в себя проверочный тест по теме белки. Раскрывает понятия о функциях белков. Содержит информацию об источниках белка и содержании белка в различных тканях человека. Затрагивает химические свойства белка.

Методическая разработка урока "Человек в живой природе" для 11 класса. Урок открытия нового знания. Содержит задания доказательства принадлежности человека к миру животных. Включает этап рефлексии и домашнее задание по выбору.

Данную презентацию можно использовать при проведении мероприятий в рамках 2017 - года экологии

Данная презентация содержит в себе проверочный тест, который может использоваться как индикатор качества усвоения материала в конце урока. Также этот тест можно применить для проверки домашнего задания. Тест содержит девять вопросов. Даны правильные варианты ответов.

Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс биологии на базовом уровне. 

Каждый вариант всероссийской проверочной работы состоит из 16 заданий, различающихся формами и уровнями сложности. 

• Задания 1, 2, 4, 14, 16 содержат изображения, являющиеся основанием для поиска верного ответа или объяснения.  
• Задания 3, 5, 7, 12 требуют от учащихся умения работать со схемами, графиками, табличным материалом. 
• Задания 6, 8, 9, 10 предполагает выбор либо создание верных суждений, исходя из контекста задания. 
• Задания 11, 13, 15 представляют собой элементарные биологические задачи.

Присутствуют ответы к образцу и описание ВПР.

Источник: ФИПИ

На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Вариант ВПР по биологии для 5 класса состоит из 8 заданий, которые различаются по содержанию и проверяемым требованиям. 

Задания 1–5, 7–8 основаны на изображениях конкретных биологических объектов, статистических таблицах и требуют анализа изображений и статистических данных, характеристики объектов по предложенному плану, классификации и/или систематизации объектов по определенному признак. Задание 6 предполагает заполнение пропусков в тексте биологического содержания с помощью терминов из предложенного перечня.

Источник: Всероссийские проверочные работы

Данная презентация может использоваться на уроке биологии в 5 классе "Три среды обитания" по программе Н.И.Сонина. В начале презентации несколько слайдов посвящены проработке тем "Беспозвоночные и Позвоночные животные". Множество картинок иллюстрируют представителей различных сред обитания.

Данный учебный материал является попыткой взаимного согласования учебных программ по химии и биологии ( необходимая межпредметная интеграция). Особенно значительна потребность в ней в классах старшей общеобразовательной  школы. Главная задача ЦОРа  познакомить учащихся с содержанием нуклеиновых кислот в живом веществе, физическими характеристиками нуклеиновых кислот; изучить типы нуклеотидов и их строение; рассмотреть процессы соединения нуклеотидов в полимерные цепи; познакомить с  сущностью правил Чаргаффа и принципа комплементарности. К презентации прикладываются тексты задач на правила Чаргаффа и принцип  комплементарности.

Материал может быть использован для обобщения и самоподготовки к ЕГЭ по предмету биология.

Биология 7 класс. Признаки однодольных растений. Характеристика семейств Лилейные и Злаковые. Значение. Вопросы и задания для повторения и закрепления материала.

Данная презентация предназначена для использования на уроке биологии в 6 классе ФГОС по программе В.В. Пасечник. В ней приведены примеры разнообразного строения листовых пластинок в зависимости от факторов среды и видоизменения листьев. Для закрепления изученного материала имеется таблица.

Интерактивный кроссворд - современная нестандартная форма работы с терминологией. Данная разработка предназначена для 6-го класса. Кроссворд включает в себя темы: "Цветок", "Плод", "Семя", "Опыление", "Двойное оплодотворение". Может быть использован на уроке ботаники и во внеурочной деятельности. Создан в программе HotPotatos. Для работы с готовым кроссвордом нет необходимости устанавливать эту программу на свой компьютер.