Конкурсы для учителей и учеников

Я с Вами полностью согласен. Платные конкурсы - это фикция. Конечно, они бывают разные, но смысл один. Собрать как можно больше участников, а следовательно и денег. А бумага для дипломов, печать самих дипломов и оплата за рассылку дипломов почтой России это ничто по сравнению с заработком. Есть у меня информация, что чистая прибыль организаторов таких больших платных конкурсов составляет от 100 до 500 тысяч рублей за конкурс. Вот так вот.

"Основанием для поощрения учителя (в т.ч. и материального) является не любое участие в конкурсах для учителей, а только то, которое заканчивается завоеванием призового места."
А почему Вы думаете, что призовые места в других конкурсах завоёвываются, а не точно так же покупаются? Разница в том, что тут отправил и жди, не нервничай, а чтобы "завоевать" , надо столько нервов потратить и бумаги исписать, а места все оплачены зараннее.

Уважаемая, Ирина (извините, отчество в Вашем кабинете не указано).
Вы пишите: ..."чтобы "завоевать" , надо столько нервов потратить и бумаги исписать, а места все оплачены зараннее".
Позвольте с Вами не согласиться!
Это эмоции, домыслы и фантазии... ФАКТЫ? При таких утверждениях нужны КОНКРЕТНЫЕ ФАКТЫ И ДОКАЗАТЕЛЬСТВА!

Вы не правы, что конкурсы оплачены. Неделю назад, чуть со стула не свалилась, когда узнала, что стала победителем Всероссийского конкурса "Безопасность в Интернете". Урок провела в своём 3 классе, а разработку выслала на конкурс. Верьте в удачу!

Панковой Татьяне Владимировне.
Речь не об этом. Вы платили за участие в конкурсе и сколько?

Коллеги, дискуссия ушла в сторону. Я не писал, что места в конкурсе куплены - для организаторов это не имеет смысла: выигрыш копеечный, а возни много. Они сделали проще - заставили учителей платить за УЧАСТИЕ в конкурсе, и это очень серьёзные деньги. Что касается победителей, то организаторам наоборот выгодно , чтобы победители были из провинции: "смотрите, у нас всё по-честному, участвуйте и платите за участие деньги". Именно поэтому учителей заставляют массово участвовать в конкурсах.

Несколько сумбурно и предвзято написал товарищ Жуков, даже не знаю, с чего начать.

Я в школе работаю только 1 год, но поучаствовать в дискуссии "Как нам обустроить Россию" не откажусь.

Сама идея, что за оправдание своей квалификации нужно платить на западе неоспорима, все "интеллигентные" профессии типа врачей, инженеров и учителей регулярно платят определенные деньги за повышением квалификации и её подтверждение. Но одно отличие - их зарплата МОЖЕТ это позволить. А у нас нет. Но я не говорю за все регионы. Не нужно плакаться учителям, что у них нищенская зарплата, если они ведут по 2-3 урока 1-2 дня в неделю. Ведите 40-часовой рабочий день - у Вас будет нормальная зарплата. И ну и не нужно плакать, как тяжело работать. Работать с детьми не чуть не сложнее работы в шахтером на забое ))) А 40 часов это все 5 дней в неделю с 8:30 до 17:00, по 5-6 уроков разделенных методическим часом и кучей перемен.

У нас в учительской свет загорается в 7:20, а гаснет в 18:00. Директор и завучи сидят по 12 часов. Какие вопросы? Они не ноют как "нищие" учителя.

Такие люди как уважаемые jukofff и Игоревич показывают очень отрицательные стороны своей души - неудовлетворенность своей жизнью. Иначе зачем Вам считать деньги в чужих карманах?

Идея не нова. Издательский дом "Первое Сентября", фестиваль "открытый урок", участие стоит около 900 рублей существует более 10 лет. Суть такая - думаешь, что шлешь материалы в гордое название "издательский дом", т.к. как будто публикуешься в издательстве, получаешь свидетельства и книги. Но даже те самые 110000 педагогических работников это лишь малая часть из 2 миллионов работников образования России (данные с официального сайта государственной статистике).

Вы реально думаете, что директора всех педагогов шлют добровольно-принудительно публиковаться ради хорошей отчетности? Да Вы либо глупец, либо к системе образования отношения не имеете. Директора школ - это в большинстве своем консервативные тетушки "за сорок", трясущиеся за свое место, и мужчины - "диванные теоретики, чье сознание зависло в СССР" вроде Вас. Они за каждое слово думают, как бы оно им не вышло боком.

Иначе бы приближенный к министерству сынок известного педагога-философа Симона Соловейчика - Артем Соловейчик стал бы долларовым миллионером, вроде Абрамовича. Не находите?

У Вас очень предвзятое мнение, я Вас охарактеризую как пенсионера, понявшего, что за свою жизнь не смог не добиться особых успехов и признания, ни капитала, не ума и знаний... Такие люди с дивана философствуют над вечными проблемами...

Все покупается и продается, в т.ч. и победа, и похвала. Но это делают НЕ ВСЕ. Есть очень много ЧЕСТНЫХ людей. И они идут не ради нечестной победы, даже закрывая глаза на материальное бремя, а ради "драйва", самого участия, осознания, что их работа будет полезна другим...

Я понял Ваше мнение, но на личности переходить не нужно. У меня, кстати, нормальная зарплата и чужие деньги я не считаю.
В своей статье, Вячеслав Васильевич пишет не о том, что все хапуги. Он говорил о том, что если уж проводить конкурс, то должен быть отсев работ экспертной комиссией, скрупулезная проверка каждой работы и 3 призовых места. Не 33 призовых места, а 3. И не все работы принимать нужно на конкурс, а только те, что подходят под правила оформления работ на конкурс. Не нужно ставить конкурс "на поток".
Знаете, Вы пишите о конкурсах, где каждый может получить сертификат за n-ую сумму, совершенно не прилагая усилий по созданию работы.
Давайте проведем эксперимент. Вы затратите неделю для создания разработки (урока+презентации к нему). Потом разместите ее на этом сайте. После размещения Вами работы, страничку с разработкой посещу я, скачаю Вашу работу и добавлю ее как свою. И получу тот же сертификат, что и Вы. Обидно будет?
Или так. Вы будете долго делать свою работу, затратите много сил на нее, а я возьму методичку, перепечатаю с нее урок и так же как и Вы размещу на сайте. И также как и Вы получу сертификат.
А сертификат я получу 100%, т.к. проверки работ нет как таковой. Я не говорю, кстати, о каком то конкретном сайте. Говорю о том, что конкурсы проводить нужно, но нельзя ставить это дело "на поток".

Извините конечно за резкость, но про то, что там очень большое количестве плагиата не кто и не спорит... Это же не научная публикация в научном журнале, нужная для диссертации? Вот там плагиат и не пройдет. А просто небольшой документ, покрывающий неадекватные требования неадекватных чиновников. Большие надежды на это никто и не строит и никаких прав этот документ его обладателю не дает. Украдут работу — будет обидно, ну так публикуйте только свои материалы в БУМАЖНЫХ журналах, и заплатят ВАМ за публикацию, и авторские права присвоят.
А идут туда в большинстве своем НЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ педагоги, которых в солидные издательства НЕ берут. А много обиды от кражи и перепечатки типового, неоригинального материала не будет. Это мое мнение.

Меня больше возмутило что уважаемый Жуков Вячеслав Васильевич крайне необъективно и поверхностно анализирует факты. Критически подходя к очень массовым и недорогим мероприятиям типа Русского Медвежонка, Кенгуру и Английский бульдог, он нахваливает «придворное» мероприятие «Формула будущего - 2012» , которое проводит коммерческая организация за немалый вступительный сбор.

А бесплатную рекламу в виде рассылки приказов по факсу им делает Миноборнауки.

Я не исключаю, что мероприятие объективное и полезное, но за Ваш вступительный взнос там также могут и отказать в приеме собственной разработки по формальным основаниям. И будет гораздо обидней.

Логика товарища Жукова такова, что если за мероприятие впряглись чиновники Минобрнауки чтобы получить небольшой «откат» себе в карман, то ценность мероприятия нельзя даже оспорить, а остальное вообще запретить.

Главное по логике товарища Жукова чтобы были волки сыты, а овцы целы — деньги с учителей напрямую не собирают, а платят школы из бюджета, как говорится, с «миру по нитке».

А то что объективных и честных мероприятий НИКОГДА не бывает, и даже на таких местах проходит плагиат, и нечестное присуживание призовых мест всегда есть проигравшие и победителя мы глаза закроем...

А на поток ставить нельзя. Потому что из курса философии мы знаем, что МАССОВОСТЬ ВСЕГДА ПРОТИВОПОСТАВЛЯЕТСЯ КАЧЕСТВУ. Но слышать это на сайте, самому приторговывающем документами просто смешно... Начинать же нужно с себя, верно? А никто с себя не захочет. Вот и будет катится Российское образование по наклонной...

Я писал не про платные разработки, а про платное получение сертификата в правой стороне сайта.

Даже если материалы публикуются бесплатно, и Вы проводите проверки и бесплатно рецензируете, они не будут гарантировать 100% качество работы и что она не плагиат. Это не тот уровень.
Когда я шел публиковаться в бумажный журнал (я учусь в аспирантуре), вот там была проверка по "полной катушке", хоть все писал сам, пришлось даже перерабатывать некоторые фразы т.к. на них ругалась компьютерная программа. И срок этот 2-3 месяца а не пару дней-недель. И там никакой гарантии что автор ты нет... И свидетельств не выдают, только 2 номера журнала со справкой.

Я подразумеваю то, что Вы раздуваете из мухи слона. Учительские публикации, т.е. публикации школьных учителей, а не научных работников от образования, это НЕ тот уровень. А работы (в большинстве своем разработки уроков) это не традиционная публикация. Публикация это учебник, научная статья. Эти все многочисленные дипломы ничего не подтверждают.

И никто насильно не гонит учителей публиковаться там за деньги, чтобы у директора была хорошая отчетность, а у учителей за это были надбавки. Вячеслав Васильевич очень сильно заблуждается.

Я не думаю, что можно просто так взять кучу бумаги, заполнить и разослать почтой. Сколько у Вас уходит дней на расход 500 страничной пучки бумаги типа Снегурочка? У меня пачки хватает на 2 месяца. А Вы говорите что можно просто так взять бумагу и разослать, как будто не нужно платить людям которую эту бумагу изготовят, заполнят, упакуют и развезут на почту, да и почте дать деньги тоже нужно.
Конечно хорошо бы было, если бы все мероприятия были бесплатные, но любой труд должен оплачиваться - это тоже никто не отменял. А министерство образования никакой поддержки организаторам подобным мероприятий не оказывает. Конечно в убыток себе работать не кто не будет, но про то что можно просто так "сварить кашу из топора" Вы явно заблуждаетесь. И я уже привел аргумент.
Если бы все так было просто - то Артем Соловейчик, "торгующий" сертификатами (Фестиваль "Открытый урок") и дипломами за активное чтение электронных журналов (Школа цифрового века) стал бы долларовым миллионером. Но я его в таких списках не вижу и не думаю, что 110000 педагогических работников из 2 миллионов или 10000 школы из 140000 учебных заведений это большая цифра.

Его шлет "на три буквы" более 95% работников образования и 90% учебных заведений. Типичные учителя - это просто ленивые и консервативные люди, которым порой бывает жалко даже копейку, у них много часов и полные классы, мало свободного времени и низкая зарплата. Большинство из них даже не умеет пользоваться компьютером, а в половине сел Интернет нормально работает только в кабинете директора. В моей школе средний возраст коллектива 45 лет, и пользоваться компьютером от силы умеет 25% человек, хотя все прошли курсы компьютерной грамотности за счет школы. И они скандалят с директором, когда им ввели платные обеды за 70 рублей.

О каком тогда потоковом и массовом участии идет речь, если большая часть вообще не обладает навыками для этого и удавится из-за копейки? Участвуют единицы. Это капля в море. И не велика трагедия, когда кто-то у кого-то ворует шаблонный конспект урока и получает на него сертификат для украшения стенки класса.

Отвечу только на последний абзац. Вы пишите "не велика трагедия" За конспект согласен. Мы на конспекты, например, сертификаты не выдаем. А вот на счет презентации не согласен. Любой продукт, выполненный автором (имею в виду презентацию) является авторским (если конечно в нем соблюдены все правила оформления, ссылки на текстовые источники и на изображения) И учителю, который затратил 2 недели своего времени на создание качественной презентации очень обидно, когда эту презентацию у нее нагло воруют.
Кстати, на счет 1 сентября я не имел ничего против. Даже наоборот. Они были первыми, кто создал каталог учительских работ в рунете. Кстати за это я их очень уважаю.

Комментарии товарища Викентия не комментирую.

Я не участвую в конкурсах, за которые надо платить. Планшетник получила и цветы! Спасибо организаторам конкурса.

И правильно делаете, что не участвуете в платных конкурсах!
Но ведь они же существуют и предназначены для выкачмвания денег из учителей.

Вот сетевой проект, правда для детей. Это уже мой второй совместный проект с "Русским образовательным центром" в Республики Корея. Всем, прошедшим все этапы проекта и выполнившим итоговую работу - бесплатный Диплом Победителя сетевого международного проекта. Не слабо 2 месяца поработать за бесплатный диплом? Я ни копейки за эту работу не получаю. Можно сказать - хобби.