РАЗРАБОТКИ
|
Урок литературы в 11 классе "Человек на войне: взгляд из XXI века" (По рассказу В. С. Маканина "Кавказский пленный".)
Цель урока – выявить особенность взгляда В.С. Маканина на традиционную тему русской литературы.
Задачи:
ХОД УРОКА (Желательно:стихотворение читается на фоне видеоряда "Горы" под музыку.) Ах, эти горы! По утрам Чуть свет, какие озаренья! Молюсь нагорным алтарям – и мира непорочен храм, Как в утро первое творенья. Ах, улететь бы в эту высь От тьмы, от ужаса земного – Туда, где горы вознеслись И с бесконечностью слились Пучины неба голубого. Ах, раствориться в этой мгле, пронизанной его сияньем, не помнить о добре и зле, не быть собою на земле – быть только светом и мерцаньем. (Сергей Маковский) Слово учителя: Мы не случайно начали урок со стихотворения Сергея Маковского «Ах, эти горы!..», так как сегодня на уроке нам с вами предстоит поразмышлять над рассказом Владимира Семёновича Маканина «Кавказский пленный». Запишите тему урока и эпиграф. Человек на войне: взгляд из XXI века. (По рассказу В.С. Маканина «Кавказский пленный».) Война, не давшая ответа Ни на один вопрос. Война, В которой выигрыша нету Есть только страшная цена. Рассказ был написан в 1994 году, за два месяца до первой чеченской кампании. Но Владимир Семёнович Маканин – наш современник, а мы с вами – жители XXI века, поэтому я позволила себе именно так сформулировать тему. Когда вы читали рассказ, то прежде всего обратили внимание на его название, нетрадиционное для русской литературы. Вспомните произведения русской классики с похожим названием. (Поэма А.С.Пушкина «Кавказский пленник», поэма Лермонтова и рассказ Льва Николаевича Толстого с таким же названием. Краткое сообщение учащегося) Называя рассказ похоже, но не так же, Маканин заявляет о своём вИдении темы, полемизируя с авторами XIX века. Цель нашего урока - выявить особенность взгляда В.С. Маканина на традиционную тему русской литературы. Запишите проблемный вопрос урока: в чем Маканин следует классической традиции, а в чем отходит от нее? Аналитическая работа с текстом
Всего комментариев: 0
Новые статьи
Новые подходы к мотивации младших школьников Проблема низкой успеваемости и опыт в её решений через проблемный метод Анкета для родителей "Благополучны или неблагополучны ваши отношения с детьми" Четверть века в школе: размышления об администрации и коллективе Использование игровых форматов в воспитательном аспекте педагога Последние новости образования
Министерство просвещения выделило 19 основных проблем российской системы образования Вячеслав Володин: в сельских школах не хватает 30% учителей Перевод баллов ОГЭ-2025 в оценку Сергей Кравцов выступил с инициативой о проведении проверки по бюрократической нагрузке учителей ![]() В помощь учителю
Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ. Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.
|
Конкурсы
![]() Диплом и справка о публикации каждому участнику! ![]() Лучшие статьи
Анкета для родителей "Благополучны или неблагополучны ваши отношения с детьми" Использование игровых форматов в воспитательном аспекте педагога Четверть века в школе: размышления об администрации и коллективе Проблема низкой успеваемости и опыт в её решений через проблемный метод Родителям
Дополнительные способы стимуляции речевой активности детей с ограниченными возможностями здоровья Боевая готовность: как ребенку быстро адаптироваться к учебному процессу Рекомендации для педагогов, родителей по готовности будущих первоклассников к обучению в школе |
© 2007 - 2024 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.
Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Фотографии предоставлены