Вне урока - Педагогические статьи

Развитие мелкой моторики рук детей младшего школьного возраста раскрывает содержание работы с детьми по творческому конструированию из бумаги и конфет. При создании композиций из подобного материала у детей развиваются пространственное воображение, образное мышление, формируется эстетический вкус, понимание красоты.

В статье описывается опыт внеклассной работы учителя ОБЖ .МКОУ СОШ с. Цалык Бестаевой М.Р

Аннотация. В данной статье рассматривается вопрос, как влияет тревожность на младших школьников с разной степенью успеваемости. На сегодняшний день уровень тревожности в современных стрессовых и экологически неблагоприятных внешних условиях становится одним из определяющих факторов в становлении личности ребенка.

Автор предлагает и делится своими мыслями и наработками, опираясь на многолетний педагогический опыт интеграционной деятельности педагога дополнительного образования с учащимися, родителями, учителями-предметниками и классными воспитателями. Разновозрастность участников мероприятий повышает воспитательные возможности, делая работу более эффективной, что особенно актуально в условиях реализации ФГОС.

В  статье представлен материал по исследованию  проблемы  улучшения внеурочного воспитания и обучения в средних профессиональных учебных учреждениях.

В интеллектуальной игре "В стране русского языка" дети совершат совместное путешествие в страну Русского Языка. За время путешествия побывают в городах Алфавите и Крылатых Выражений, пройдут через пустыню Двоек и джунгли Книжных Страниц, посетят пещеру Архаизмов, поднимутся на пик Неологизмов и Заимствований, искупаются в океане Ясности и закончат путешествие в бухте Достижений.

Хочется верить, что велосипеды в смогли бы стать весьма популярным средством передвижения в России. Передвигаться на велосипеде не только увлекательно, но и полезно.

В настоящее время происходит резкое снижение уровня здоровья школьников, растёт количество детей, имеющих всевозможные отклонения в состоянии здоровья. Существующие программы по шашкам для спортивных школ рассчитаны на подготовку спортсменов высокого класса, есть программы и для массовых школьных учреждений, и дошкольных учреждений. Данная программа предназначена для учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА), так как у них снижена двигательная активность.

Отмечено, что дети, которые посещают несколько кружков и секций по интересам, учатся быть более собранными, успевать все поставленные задачи выполнять вовремя, становятся более коммуникабельными и успешными, востребованными в обществе.

В статье рассматривается использование клубной деятельности для формирования ценностно-смысловой сферы детей младшего школьного возраста.