Успешная сдача экзамена по русскому языку в формате ЕГЭ зависит не только от уровня знаний учащихся, от грамотности, но и от умения написать сочинение-рассуждение по заданному тексту с использованием литературного примера.

В течение нескольких лет, готовя выпускников к экзамену, целенаправленно работаю над списком произведений, которые можно использовать для аргументации в сочинении. Произведения, изученные по программе, конечно, можно и нужно использовать, но сложность в том, что к концу 11 класса ученики, уставшие и встревоженные, многое забывают.

Поэтому я предлагаю произведения современной литературы небольшие по объёму. Это удобно, потому что произведения современной литературы изучаются во время четвёртой четверти, это наиболее близкий к экзамену период.

В течение всего периода существования ЕГЭ являюсь экспертом, поэтому хорошо знаю, на какие проблемы экзаменационных текстов надо обратить внимание. Необходимо рассматривать те произведения, которые волнуют подростков, которые отражают происходящее вокруг, поднимают вопросы общественно значимые. Анализируя произведения, сразу рассматриваем возможность использования текста для аргументации проблемы в сочинении на экзамене.

Конечно, дополнительный материал об авторе тоже способствует расширению знаний.

Вот несколько произведений, позволяющих подобрать аргументы для сочинения.

В. БЕЛОВ «Холмы»:

проблема истоков духовности народа;
проблема чувства родины;
проблема взаимоотношения природы и человека;
проблема восприятия человеком окружающего мира.

В.БЕЛОВ «На родине»:

проблема сложности человеческой жизни;
проблема осознания человеком своего места в жизни;
проблема поиска смысла жизни.

В. ПОТАНИН «На реке»:

проблема любви как главной силы жизни;
проблема реализации мечты.

Л. ПЕТРУШЕВСКАЯ «Скрипка»:

проблема оскудения духовности;
проблема искренности поступка;
проблема истинных нравственных ценностей.

М.ВЕЛЛЕР «Колечко»:

проблема истинных и ложных ценностей;
проблема нравственного выбора человека;
проблема оскудения духовности;
проблема дружбы;
проблема предательства.

Т.ТОЛСТАЯ «Огонь и пыль»:

проблема сложности человеческой жизни;
проблема истинных нравственных ценностей;
проблема вранья.

Л.РАЗУМОВСКАЯ «Дорогая Елена Сергеевна»:

проблема отношения выпускников к школьной жизни и одноклассникам;
проблема взросления;
проблема нравственной ответственности человека;
проблема взаимопонимания взрослых и детей;
проблема цельности характера учителя;
проблема оценки личности учителя;
проблема взросления.

Необходимо прочитать произведения о Великой Отечественной войне, в своей работе использую «А зори здесь тихие» Б. Васильева:

проблема преодоления трудностей военного времени;
проблема сохранения высоких нравственных качеств в суровое военное время;
проблема бесчеловечности войны;
проблема нравственного выбора человека.

Ямгурзина Наталья Владимировна

Всего комментариев: 0

Новые статьи

Как составить конспект урока по ФГОС: пошаговая инструкция с примерами

Астрономия в школе: почему важно смотреть в небо?

Основы сложения отрицательных чисел

Консультация для воспитателей «Музыкальные способности воспитанников по возрастам»

Духовно – нравственное воспитание и его роль в развитии младших школьников

Последние новости образования

Сергей Кравцов: Решение о включении оценки за поведение в школьный аттестат будет принято по итогам апробации

Сергей Кравцов: важнейший приоритет для нас – поддержка учителя

В Рособрнадзоре рекомендуют абитуриентам-гуманитариям 2027 года готовиться к ЕГЭ по истории

Сенатор Айрат Гибатдинов предложил установить минимальный уровень оплаты труда для учителей не ниже двух МРОТ

Министерство просвещения выделило 19 основных проблем российской системы образования

Популярные разработки

Разговоры о важном. «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?»

Разговоры о важном. «День защитника Отечества»

Презентация к занятию по теме: "Корень. Однокоренные слова".

Презентация по рассказу Г. Снегирёва "Медвежата с Камчатки"

Основные законы композиции

В помощь учителю

Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Добавить статью / сценарий

Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.

Конкурсы