Уроки в начальной школе

Урок разработан по окружающему миру для 3 класса, по УМК "Школа 2100", по учебнику "Моё Отечество" Данилов Д.Д., Тырин С.В.

Цель урока: формирование у учащихся образа преобразований (реформ) Петра Великого, как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни.

Задачи урока:

• актуализировать приобретённые знания;
• помочь учащимся выяснить, почему “река времени”сделала поворот, и какие события;
• определили начало нового времени в истории нашей страны;
• сформировать у учащихся образ Петра 1,как необыкновенного человека;
• привить у учащихся интерес к науке истории и прошлому нашей Родины.

Урок изучения новых знаний, где использовались групповые, индивидуальные и коллективные формы обучения. На уроке использовала все виды Универсальных Учебных Действий:коммуникативные, познавательные и регулятивные. Знакомство с новым материалом было ориентировано на формирование регулятивных учебных действий.Установка на успех: закрашивали в дневнике кружочки соответствующим цветом.

Урок был построен в соответствии его содержания и поставленной цели.

"Олимпийский" урок русского языка проходит в виде путешествия по станциям с талисманами Олимпиады - 2014. В ходе путешествия ребята закрепляют знания о правописании имен собственных и знакомятся с написанием слов, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному, ищут выход из проблемной ситуации. Данный урок рассчитан на учащихся 2 классов (ОС "Школа - 2100").

    

Урок чтения для учащихся з класса коррекционной школы 8 вида, с применением индивидуальной и дифференцированной работы, с элементами здоровьесбережения.

  

Учащиеся научатся слышать гласные звуки в словах, правильно обозначать их буквами, анализировать, делать выводы, сравнивать.На уроке используется технология проблемного диалога.Применялась индивидуальная, групповая и коллективная форма обучения.Урок был построен в соответствии его содержания и поставленной цели

 

Данный урок разработан для обучающихся 2 класса УМК "Перспективная начальная школа". Тема урока: «Как делаются слова. Что такое суффикс. Суффиксы слов называющих предметы».
Цель урока: познакомить формирование представления о суффиксах и их словообразовательной роли.
Урок соответствует требованиям ФГОС. Он содержит подробный конспект урока и презентацию. Урок открытия новых знаний, используется системно-деятельностный метод обучения. На основе данного метода школьники учатся формулировать тему урока, удерживать в течение урока задачи, объективно оценивать свою работу и работу товарища, выражать свои мысли, отстаивать свое мнение и прислушиваться к мнению других..

Сочинение - творческая работа.Она требует от ребёнка самостоятельности, активности, увлечённости. Я предлагаю сочинение по динамической картинке. Красочная картинка оказывает на ребёнка эмоциональное воздействие, побуждает к высказыванию. Такая работа очень нравится детям.

В современном мире обучение требует современных и новаторских подходов. Поэтому использование компьютера и компьютерных технологий, а также мультимедийного проектора и интерактивной доски может сделать урок неординарным, динамичным и весьма запоминающимся.
Мною представлен урок для 2 класса по теме: «Есть в осени первоначальной...». Основная задача урока –познакомить учащихся со стихотворением Ф.Тютчева «Есть в осени первоначальной…»

На уроке реализуются задачи: обеспечить полноценное

восприятие стихотворений; формировать позицию читателя путём включения учащихся в эмоционально – творческую деятельность; реализовать систему работы над навыком выразительного чтения; осуществить интегрированную связь с русским языком – повторить орфограммы; с познанием мира – названия зимних месяцев; с изобразительным искусством – выполнение рисунков.