Уроки в начальной школе

Данное занятие и презентация предназначены для учителей 4 класса. Цель: Формировать умение выражать связно свои мысли в устной и письменной речи. Задачи: Обогащать словарный запас. Развивать интерес к русскому языку в процессе игры.Воспитывать вдумчивое отношение к употреблению различных форм речи. В процессе изучения школьники могут увидеть и понять, что обычные слова достойны внимания.

    

Данный урок завершает систему уроков литературного чтения в 4 классе в разделе "Поэтическая тетрадь". В основу урока легло изучение особенностей языкового жанра лирического произведения, открытое выражение чувства, расширение представлений детей об окружающем мире и внутреннем мире человека. Структура урока имеет следующую модель: вход в урок-осмысление-рефлексия. В процессе активного обсуждения отношения детей к прочитанному устанавливается соответствие эмоционального состояния читателя эстетическим переживаниям автора.

Урок освоения нового материала.Цели урока: создание условий для формирования умение читать предложения как относительно законченные по смыслу структурные единицы; закреплять прием воспроизведения слова вслух на основе его звуковой модели; воспитывать культуру учебного труда.

Познакомить учащихся с новыми случаями деления. Закрепить изученные случаи с нулем и единицей. Совершенствовать умение решать задачи

Хочу представить разработку урока по программе "Школа 2100". Считаю, что очень тяжело объяснить маленьким детям об одноклеточных. В презентации к уроку подобран богатый материал с видеофайлами. По ходу урока заполняется карта зоолога, которая также представлена в приложении. Думаю, многих заинтересует и конспект, и презентация к уроку. Желаю удачи!

Данная методическая разработка предназначена для учителей, работающих в 4 классе по УМК "Школа России". Урок разработан в соответствии с ФГОС, что обеспечивает личностно-ориентированное обучение. Использование ИКТ позволяет повысить уровень наглядности, расширить кругозор детей.

 

Данный урок по теме: «Сопоставление мягкого знака – показателя мягкости согласных и разделительного мягкого знака» проводился во 2 классе в форме ситуативной игры как один из уроков, показывающих дифференцированную работу учащихся на уроках русского языка при формировании умений, навыков и знаний (целевого применения усвоенного).

   

Данная работа содержит итоговые контрольные работы за курс начальной школы по УМК "Школы России". Целью этой работы является помощь учителю в подборе материала для проведения контроля в конце учебного года. Здесь подобран материал по русскому языку и математике для 1-4 классов.

На уроке дети учатся самостоятельно работать над новой темой, делать выводы. Роль учителя – направляющая. Используются активные формы обучения: работа в парах, взаимопроверка выполненных заданий, работа на контрольных листах. Развиваются коммуникативные навыки детей. Идёт работа над развитием творческих способностей обучающихся, развитием речи. Дети учатся отстаивать свою точку зрения. На уроке используется краеведческий материал, сопровождается урок презентацией. При подведении итогов урока дети оценивают свою работу, т. е. учатся давать самооценку, находить причину затруднений и намечать пути её устранения. Тем самым повышается уровень самосознания и самоконтроля. Данные виды работ способствуют формированию регулятивных универсальных учебных действий.

   

Это урок по закреплению и систематизации знаний, полученных учащимися в написании слов с двойными согласными.

Урок направлен на обогащение словарного запаса и развитие связной речи. При проведении урока используется мультимедийная презентация