Уроки в начальной школе

Урок математики 4 класс по программе ОС "Школа 2100" с презентацией. Представлен урок изучения нового материала с использованием ИКТ.
 

  

Мною представлена разработка урока окружающего мира на тему «Дорожные знаки».
Цели урока: расширить и систематизировать знания учащихся третьего класса о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях; закрепить знание правил дорожного движения.
Новый материал на уроке представлен в интересной форме с использованием цифровых образовательных ресурсов.
Закрепление новых знаний осуществляется в виде игровых и тестовых заданий.
В уроке использован занимательный материал, позволяющий заинтересовать и активизировать учащихся.
Считаю, что данный урок позволит достичь успешных результатов в обучении и воспитании дисциплинированных участников дорожного движения.
Данная разработка может быть использована учителями начальных классов и воспитателями группы продленного дня.

  

Конспект и мультимедийный фильм к уроку окружающего мира по теме "О Москве". Урок построен с использованием технологии критического мышления.

Разработка к уроку "Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной?" предназначена для учащихся 1 класса, работающих по программе "Разговор о правильном питании". Представленный конспект разработан в соответствиями с требованиями ФГОС НОО. Презентация является хорошим дополнением к уроку. Занятие строится в форме игры-путешествия с героями сказки Н. Носова "Незнайка на Луне". Задания, используемые на уроке, будут способствовать формированию у детей представления о здоровом образе жизни и необходимости ответственного отношения к своему здоровью.

В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов расширяется кругозор о том, что такое письмо, знакомятся с правилами личной переписки, оформлением почтовых конвертов, историей появления первых шариковых ручек, чернил, марок, конвертов, а также почтовых ящиков и историей почты. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики анализируют, сравнивают и синтезируют полученные материалы.

В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Цель: Создание условий для повторного чтения произведений С Я Маршака.
Задачи: 1)проверить знания по творчеству Маршака
2) развивать память
3)воспитывать любовь к чтению
УУД:
В области познавательных общих учебных действий: свободно ориентироваться в книгах С Я Маршака
В области коммуникативных учебных действий: работать в группах
В области контроля и самоконтроля учебных действий: выбирать правильный ответ, доказывать в группе своё мнение

За неделю или более ( зависит от уровня подготовленности учеников) детям объявляется о предстоящей викторине по жизни и творчеству писателя. Даётся задание прочитать об авторе и как можно больше его произведений.

Виды и названия деталей конструктора. Виды соединений при работе с конструктором. Правила раболты при выполнении работ.

Ресурс содержит конспект урока и мультимедийную презентацию. На уроке дети знакомятся с понятием "граф" и основными принципами его построения. Разработка урока предназначена для использования при работе с учебником Горячева А.В. Информатика в играх и задачах", образовательная система "Школа 2100".

Цели данного урока соответствуют стандартным требованиям программы и связаны с предыдущими учебными занятиями.На уроке использовались информационные компьютерные средства для активизации познавательной активности, повышения качества образования учащихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, которые в ходе урока сменяли друг друга.

      

Урок по технологии представлен в виде конспекта и презентации. Тема: Конструирование из бумаги. Данный урок проводился в 1 классе накануне праздника 8 марта.