Уроки в начальной школе

Динозавры жили очень давно, много миллионов лет назад. Ведь динозавры - ее древние родственники. Давайте отправимся с вами в прошлое.

Цели:

1. Формировать представление о далеком прошлом Земли. Познакомить с удивительными  животными прошлого - динозаврами.
2. Развивать познавательный интерес, любознательность.
3. Воспитывать любовь к природе.

Данный урок разработан по программе "Школа России".

Урок является частью цикла уроков по теме "Царство природы".К разработке прилагается презентация, созданная на основе детских работ. Данная работа поможет учителям расширить представление детей по теме "Бактерии" в 3 классе по программе "Школа 21 века"

  

Урок проведен в рамках городского семинара. На уроке был использован проблемно поисковый метод, элементы технология технического мышления, составление кластера. Компьютер использовался в течении всего урока- демонстрировалась презентация, которую предлагаю вашему вниманию.

Урок составлен для подготовительных классов по теме "Животные и их детёныши"
В урок вошли игры на развития внимания, мышления, пространственной ориентации. Работа по развитию мелкой моторики руки.
 

  

Конспект урока литературного чтения в 1 классе "Чтение слов с изученными буквами" (период обучения грамоте).
Цели:
1. Формировать навык орфоэпически правильного, сознательного, выразительного чтения.
2. Продолжить работу над основой предложения, над корнем слова.
3. Развивать речь, мышление, фонематический слух.
4. Расширять кругозор учащихся.
5. Прививать любовь к родине, к родной природе.

6. Здоровьесбережение учащихся.

Урок русского языка в 4 классе на тему «Соединительные гласные «-о-«, «-е-« в сложных словах» построен в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода, является уроком "открытия" новых знаний. В конспекте указаны этапы урока (мотивация, актуализация знаний, выявление места и причины затруднения, построение проекта выхода из затруднения, поиск и решение учебной проблемы, первичное закрепление с проговариванием во внешней речи, включение в систему знаний, рефлексия), даётся описание деятельности учителя, деятельности учащихся. На уроке применяются групповая и парная формы работы. Урок соответствует требованиям ФГОС НОО.

Данная разработка составлена на урок русского языка по теме "Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён прилагательных. (4 класс, УМК "Школа России", по учебнику Канакиной). Цель урока: обобщить знания обучающихся об имени прилагательном ед.числа, развитие умения распознавать имена прилагательные в тексте, формировать навык определения падежа у прилагательных, правописания падежных и родовых окончаний имён прилагательных, способствовать формированию грамотного письма.

Тип урока: Изучение нового материала
Цели урока:
• Познакомить детей с понятиями тело, вещество, частица.
• Познакомить со строением веществ в разных агрегатных состояниях.
• Научить различать тела и вещества.
• Проверить знания учащихся по пройденной теме.
• Развивать память, мышление.
• Совершенствовать навыки самооценки и самоконтроля.
• Повысить психологическую комфортность урока, снятие мышечного напряжения (динамические паузы, смена деятельности).
• Формировать дружеские отношения в коллективе.
• Воспитывать интерес к окружающему миру.

Законы на проезжей части суровы, они зачастую наказывают тех, кто их нарушает. В связи с возросшим количеством несчастных случаев на дорогах проблема соблюдения правил дорожного движения является актуальной в современной школе. Данный урок поможет учителям начальной школы формировать у детей первоначальные навыки соблюдения правил дорожного движения, желание быть внимательными, грамотными участниками дорожного движения, а главное, почувствовать ответственность за свою жизнь. Конспект интегрированного урока ОБЖ и русского языка «Правилам движения – наше уважение!» составлен в занимательной форме (стихи, игры, викторина) и позволяет в игровой форме с известными сказочными героями освоить основные правила дорожного движения.

Подходит для любого УМК.

На уроке проводится знакомство с понятием «сложные слова». Дается понятие о соединительных гласных. Повторяется понятие «корень». Воспитывается внимательное отношение к слову. Много наглядного материала.