Уроки в начальной школе

Данный урок проводится в 4 классе с применением презентации. На уроке повторяется материал прошлого урока и изучается новый материал "Водя в природе" с помощью различных методов.

  

Цель: познакомить с понятием "синонимы”; выявить, какую роль играют синонимы в речи.
Задачи:
учить находить сходство и различие слов — синонимов,
развивать речь учащихся,
формировать навыки работы в парах и группах,
воспитывать положительное отношение к учебе.

  

Тема урока: Мягкий знак на конце существительных после шипящих.

Цель урока: Углубить знания учащихся о функциях мягкого знака: показатель мягкости согласных, разделительный знак, показатель женского рода существительных

Интегрированный урок-путешествие в лес. Математика+окружающий мир+чтение. На уроке отрабатываются навыки сложения и вычитания в пределах 20. Разные виды работ, в конце урока тестирование. Учащиеся закрепляют знания о роли леса в жизни человека, о правилах поведения в лесу. На уроке много загадок, стихотворений. Красочные иллюстрации.

  

Предмет: Окружающий мир
Представленный урок – второй урок раздела «Живые обитатели планеты» учебного курса «Окружающий мир» ОС «Школа 2100»- с использованием мультимедийных технологий, создает условия для развития ключевых компетентностей, знакомит с живыми обитателями планеты, их сходствами и различиями, помогает установить связь живого и неживого; поднимает на более высокий уровень интерес детей к учёбе, оптимизирует процессы понимания и запоминания учебного материала, а значит, и повышает качество образования.
Класс: 1 .
Тема урока: «Тайны живых обитателей планеты»
Тип урока: Урок-исследование.
Требования к уровню подготовки обучающихся: знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов; различать части растения, отображать их на рисунке, схеме, приводить примеры. Представленные компетентно – ориентированные задания направлены на развитие у детей информационных , коммуникативных компетентностей и компетентности разрешения проблем, позволяют научить их поиску и отбору информации, публично выступать перед одноклассниками, отвечать на заданные вопросы.

В ходе самостоятельного исследования, учащиеся ответят на вопрос – Что такое жизнь?
Итогом работы должен стать вывод о том, что для гармоничной жизни человека и природы её нужно знать и уметь себя правильно вести в ней.

Закрепить знания по теме Нумерация чисел в пределах 20. 2 класс

Тема: Закрепление пройденного.

Цель: Закрепить знания и умения по теме « Нумерация чисел в пределах 20». Развивать логическое мышление, внимание.

Познакомить детей со звуком у [у], буквой у и её употреблением в речи, учить выделять из слов на слух гласный звук [ у] , узнавать графический
образ этой буквы.

В своей работе учителя начальных классов широко используют материалы о родном крае. Большинство уроков русского языка можно строить по краеведческому принципу. Такие уроки эмоционально насыщены и имеют большое воспитательное значение.
 

Хочу предложить, как можно использовать на уроке русского языка пословицы и поговорки.

Подобрана система творческих заданий на уроках литературного чтения по системе Л.В.Занков
1. Творческие задания практического действия при работе с текстом на уроках литературного чтения.

2. Задания творческого характера речевой деятельности на уроках литературного чтения.

3. Творческие задания игрового действия на уроках литературного чтения.

4. Литературные игры творческого характера при работе с текстом на уроках литературного чтения.

Конспект и презентация урока "Экологические системы" (окружающий мир) по образовательной программе "Школа-2100", 3 класс. Данная разработка может быть использована учителями начальных классов по любой программе, содержащей изучение темы в курсе предмета.