Уроки в начальной школе

Интерактивный тест составлен из 10 вопросов, рассчитан на 10 минут. На 1 – 2, 4 - 10 вопросы нужно давать 1 правильный ответ, на третий вопрос – три ответа. До того, как нажать кнопку «ответ готов», можно исправить, если ученик заметил ошибку. Если ученик допустил ошибки, то ему предлагается их исправить, а потом ещё раз пройти тест.
Оценка выставляется автоматически, что облегчает работу учителя. Тест необходимо открывать в программе Power Point 97-2003, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», изменения не сохранять.

Конспект урока "У Чёрного моря".

   

Интерактивный тест составлен из 8 вопросов, рассчитан на 10 минут. На каждый вопрос нужно давать 1 правильный ответ. Если ученик допустил ошибки, то ему предлагается их исправить, а потом ещё раз пройти тест.

Оценка выставляется автоматически, что облегчает работу учителя. Тест необходимо открывать в программе Power Point 97-2003, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», изменения не сохранять.

Конспект урока "Пустыни".

     Тренажёр поможет детям в игровой форме потренироваться выделять звук [й‘] в речи и освоить способы его обозначения на письме.  Презентацию можно  прокручивать последовательно или запускать из интерактивного меню. Работа с тренажёром осуществляется управляющими кнопками. Ресурс настроен так, что ребёнок сразу может понять, прав он или ошибся, и в случае неправильного ответа исправить ошибку. Тренажёр подойдёт для индивидуальной и фронтальной работы. Можно использовать для дистанционного обучения и на интерактивной доске.

Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся, интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении различных школьных дисциплин на разных этапах обучения.
Особенность системы выполнения проектов – совместная творческая работа учителя и учащегося. Реализация метода творческих проектов изменила позицию самого учителя, который из носителя готовых знаний стал организатором самостоятельной познавательной деятельности учеников.
В процессе творческой работы дети получают полное и глубокое удовлетворение от сделанного, развивается их творческая активность, определяется социальная позиция ребенка. При этом воспитывается любовь к школе, любовь к труду.

В данном проекте принимали участие все учащиеся 4 "А" класса гимназии. Защита проходила на открытой научно-практической конференции, посвящённой Дню космонавтики (секция "Экология"). В разработке представлен подробный конспект мероприятия и презентация проекта.

Урок чтения во 2 классе по программе "Школа России" знакомит с биографией детского писателя и его произведением.

Урок построен по типу - урок-эссе. На протяжении всего урока происходит создание "эссе" - учащиеся размышляют и выстраивают собственную позицию по отношению к героям, сюжету прочитанного произведения. В устной и письменной форме воспроизводят свои впечатления, раздумья и ассоциации. Материал урока позволяет представить возможности учащихся в плане выразительности речи и чтения - насыщает оттенками эмоций и чувств.
Учащимся дана возможность совершенствовать умение находить и выражать сопряжения своего и авторского "я". На уроке решается ряд воспитательных задач - воспитание чувства сопереживания, сочувствия, участия.

Урок проводится в 1 классе в 4 четверти. Может быть использован как обобщающий урок по теме "Воздух" УМК "Перспектива".Данный урок способствует развитию творческих способностей. На уроке используется групповая форма работы. Ученики учатся вместе взаимодействовать, строить план работы, оценивать свою работу и работу других.

Урок с предварительной подготовкой (проращиванием семян фасоли и их выращиванием) и элементами исследовательской деятельности.

Урок во 2 классе школы 8 вида. Пргорамма по обучению детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости, имеющих сложную структуру дефекта.