Биология

Нас в любое время года учит мудрая природа:
Птицы учат пению, паучок терпению.
Пчёлы в поле и саду обучают нас труду.
И к тому же в их труде всё по справедливости...

Интеллектуальная игра о животных, аналог "Своей игры". Игра позволяет расширить представление учащихся о многообразии животных форм; развивать познавательный интерес к биологии, бережное отношение к животным; развивать самостоятельное мышление, умение анализировать. В игре могут принимать участие как команды, так и отдельные учащиеся. Игра состоит из 5 раундов (голоса, памятники, почему, это факт, хвосты) по 5 вопросов в каждом.  

    Интерактивный кроссворд "Размножение организмов"  с использованием примечаний для вопросов рекомендуется для учащихся старших классов. будет полезен и для учащихся средних классов интересующиеся биологией.  Принцип работы кроссворда: подводим указатель мыши к ячейке, содержащую красную метку, то есть – примечание; внимательно читаем вопрос и отвечаем. После ввода верной буквы, ячейка будет загораться жёлтым цветом, если буква введена неправильно – ячейка остаѐтся прежней. Работать с таким кроссвордом детям очень нравится. Подтверждение правильности введѐнной каждой буквы в ячейку (жёлтый цвет) создаѐт лѐгкий азарт к разгадыванию и способствует развитию активной мыслительной деятельности.

Электронный кроссворд"Царство животных" предлагается разгадать учащимся в качестве опроса во время урока. Принцип работы кроссворда-после правильно введенных ответов загорается оценка и количество отгаданных слов на листе "Результат". Если дети ввели, хоть одно слово с ошибкой, количество ответов не будет равно 7.

Интерактивная экологическая игра "Природоград" для любителей и знатоков природы. Целью данного внеклассного мероприятия является формирование познавательной компетентности учащихся в условиях реализации ФГОС второго поколения.
Игра состоит из 9 конкурсов.
1. Конкурс приветствий.
2. Конкурс. "Великие и знаменитые"
3. Конкурс. "В мире загадок"
4. Конкурс. "Зоологические шарады"
5. Конкурс. "Эрудит"
6. Конкурс. "Абракадабра"
7. Конкурс. "Цветок и плод"
8. Конкурс. " Необычные названия"
9. Конкурс. "Несуществующие животные"
Методическая разработка может быть использована во внеурочной деятельности учителя, при проведении недели естественнонаучных дисциплин, при подготовке к тематическим конкурсам.

Электронный тест"Строение растительной клетки" с выбором ответа из раскрывающегося списка очень удобный вариант не только для индивидуальной работы, но и для фронтальной, так как при работе с тестом используется беспроводная мышь или электронный маркер,  выполняющий функцию мыши, для интерактивной доски. Принцип работы с тестом прост: устанавливаем табличный курсор на ячейку, разворачиваем варианты ответов и выбираем ответ.

Данный урок  позволит учащимся ответить на важный вопрос:"Чем живая природа отличается от неживой?" На уроке продолжится формирование базы биологических понятий. На этапе актуализации опорных знаний ребятам предстоит разгадать кроссворд и вспомнить материал прошлого урока.

В мире цветов так тепло и прохладно
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему нарядный…
В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов я желала б остаться
Стать героиней рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок.

 Данная методическая разработка может быть использована как дополнительный материал на уроках, так и во внеурочной деятельности.

Данный урок является вводным. Основная цель урока - пробудить интерес у ребят к изучению нового предмета. На уроке формируются представления о биологии как науке, о царствах живой природы, о многообразии биологических дисциплин, о роли биологических знаний в жизни человека.

​

Образовательный ресурс  рассматривает  основные понятия экологического обучения и воспитания учащихся основной школы.

В основе любой цивилизации лежит образование – передача следующим поколениям приобретенного опыта и знаний, культурных и нравственных ценностей. В нынешних условиях жестокого экологического кризиса, только преодоление которого может обеспечить сохранение человечества на планете, основой нравственного воспитания и образования человека становится, прежде всего, разработка принципов взаимоотношений человека и природы.Экологическое воспитание и образование являются непременным условием общего и экологического развития личности.

 Ресурс может быть использован как иллюстрация к уроку по теме, как материал для проведения внеурочного мероприятия.

Ресурс знакомит учащихся с одним из отрядов насекомых – прямокрылыми. В презентации собраны интересные факты из жизни основных представителей этого отряда – кузнечиков, саранчи, сверчков и медведки. Для удобства использования на одном из слайдов презентации предусмотрены активные гиперссылки, которые дают возможность переходить к определённым разделам ресурса и к внешнему источнику. Разработку можно использовать для самостоятельного освоения учащимися раздела «Отряд прямокрылые» и расширения их знаний при изучении темы «Насекомые».

Интерактивная экологическая игра "Природоград" для учащихся 7 классов. Игра состоит из 8 конкурсов.
1. Конкурс приветствий.
2. Конкурс-разминка "Загадки природы".
3. Конкурс "Эрудит".
4. Конкурс "Художники природы".
5. Конкурс "Собачья жизнь" ("Не обижайте животных!").
6. Конкурс капитанов. "Животные и фольклор".
7. Конкурс " Юный следопыт".
8. Конкурс "Домашнее задание".
Целью данного внеклассного мероприятия является формирование познавательной компетентности учащихся в условиях реализации ФГОС второго поколения.
Методическая разработка может быть использована во внеурочной деятельности учителя, при проведении недели естественнонаучных дисциплин, при подготовке к тематическим конкурсам. Содержание игры можно корректировать в зависимости от уровня подготовленности обучающихся.

Интерактивная экологическая игра "Природоград" для учащихся 6 классов. Игра состоит из 10 конкурсов. Целью данного внеклассного мероприятия является формирование познавательной компетентности учащихся в условиях реализации ФГОС второго поколения.
Методическая разработка может быть использована во внеурочной деятельности учителя, при проведении недели естественнонаучных дисциплин, при подготовке к тематическим конкурсам. Содержание игры можно корректировать в зависимости от уровня подготовленности обучающихся.

Образовательный ресурс предназначен для учащихся , изучающих  биологию (7 классы). В нем представлена ознакомительная информация животных организмах. Учебный материал несет интересную информацию о представителях различных отрядов и классов.

ЦОР может использоваться:

• для ведения урочной деятельности по предмету биология;
• для организации и проведения внеурочной работы ( кружки, клубы, объединения);
• для организации внеурочных форм работы в каникулярное время (профильные летние оздоровительные лагеря).

Учебный материал может быть применим для обучения по стандартам нового поколения.

Образовательный ресурс предназначен для введения в биологию (5-6 классы). В нем представлена ознакомительная информация о группах растительных организмов. Учебный материал несет интересную информацию о представителях различных групп. ЦОР может использоваться:

 - для ведения урочной деятельности по предмету биология;

- для организации и проведения внеурочной работы ( кружки, клубы, объединения);

-для организации внеурочных форм работы в каникулярное время (профильные летние оздоровительные лагеря).

Учебный материал может быть применим для обучения по стандартам нового поколения.

Для составления ЦОРа использовался текст детской энциклопедии РОСМЭН / автор – Травина И.В. «Мир растений»/ М.:2014 год 

Образовательный ресурс предназначен для введения в биологию (5-6 классы). В нем представлена ознакомительная информация о предмете биологии – растительном организме.

Учебный материал наполнен занимательными фактами из жизни и строения растительных организмов. ЦОР может использоваться:

• для ведения урочной деятельности по предмету биология;
• для организации и проведения внеурочной работы ( кружки, клубы, объединения);
• для организации внеурочных форм работы в каникулярное время (профильные летние оздоровительные лагеря).

Учебный материал может быть применим для обучения по стандартам нового поколения.

Для составления ЦОРа использовались материалы детской энциклопедии РОСМЭН / автор – Травина И.В. «Мир растений»/ М.:2014 год

Четвертая часть учебного материала из серии «Сведения о Солнечной системе».

Презентация учебного материала для учащихся 5-го класса общеобразовательной школы повествует о не планетных космических объектах – метеоритах, астероидах, кометах, метеорах, о таинственных уголках нашей Галактики.  Материал может быть использован для внеурочной деятельности ( заседание кружка, неделя естественных наук и т.д.). Для подготовки ЦОРа использовалась популярная научно-практическая энциклопедия современных знаний, автор В.И.Цветков/ЭКСМО, Москва, 2014

Материал подходит для  использования  УМК А.А. Плешаков , Н.И.Сонин .

Третья часть учебного материала из серии «Сведения о Солнечной системе».

Презентация учебного материала для учащихся 5-го класса общеобразовательной школы повествует о космических объектах –планетах-гигантах и их спутниках.  Материал может быть использован для внеурочной деятельности ( заседание кружка, неделя естественных наук и т.д.). Для подготовки ЦОРа использовалась популярная научно-практическая энциклопедия современных знаний, автор В.И.Цветков/ЭКСМО, Москва, 2014

Материал подходит для  использования  УМК А.А. Плешаков , Н.И.Сонин .

Презентация учебного материала для учащихся 5-го класса общеобразовательной школы повествует о космическом объекте -звезде Солнце.  Материал может быть использован для внеурочной деятельности ( заседание кружка, неделя естественных наук и т.д.). Для подготовки ЦОРа использовалась популярная научно-практическая энциклопедия современных знаний, автор В.И.Цветков/ЭКСМО, Москва, 2014

 Материал подходит для  использования  УМК А.А. Плешаков , Н.И.Сонин .

Викторина «Знатоки природы» предназначена для учащихся 9 классов. Целями викторины являются: обобщить знания учащихся по предметам естественнонаучного цикла, способствовать развитию интеллектуальных способностей, развивать познавательную активность учеников, расширять знания учащихся о природе. 
Разработка содержит конспект и презентацию. Презентация переработана и дополнена в соответствии с замечаниями экспертов. 
Данную разработку могут использовать в своей работе учителя биологии, географии, химии, педагоги дополнительного образования. Данное мероприятие можно провести в рамках недели биологии.

Мероприятие проводится на неделе биологии. Посвящается Году литературы. Используются литературное творчество поэтов и писателей, малые фольклорные жанры. Воспитывается любовь к природе и литературе. Большое внимание уделяется охране природы.