Биология

В течение последних лет наше методическое объединение учителей естественных наук МБОУ "СОШ №3" г. Норильска Красноярского края работает над темой «Интегрированный подход в изучении естественных наук с применением информационных технологий». В ходе реализации этой темы нами был дан ряд уроков в разных классах с применением ИКТ. Предлагаем разработку одного из таких уроков по теме: «Сцепленное наследование. Генетика пола» с поддержкой ИКТ.

Бинарный урок биологии - обществознания предназначен для изучения тем "Человеческие расы" по биологии и "Расизм" обществознание. Урок для учащихся старших классов. Урок использует проектную форму обучения. Включает региональный компонент.

Ресурс включает план-конспект к уроку, презентацию и видеофрагменты. Данный урок разработан и проведен в 6 классе по учебнику и программе И.Н.Пономаревой. Для успешного проведения урока целесообразно заранее подготовить краткие сообщения о папоротниках, с которыми будут выступать ученики. Проверка домашнего задания проводится в виде программированного задания с последующей самопроверкой. В ходе урока предлагается физминутка, которая поможет снять напряженипе с глаз и немного отдохнуть. В презентации использован фон, автор которого мне не известен, поэтому заранее благодарю данного человека за творчество и помощь!

  

Предложенное тестирование мжно провести в конце изучения темы"Строение и значение кожи" в 8 классе.

Представлена подробная разработка урока по теме "Пищеварение в желудке. Работы И.П.Павлова" для 8 класса. Материал можно использовать для любого УМК по биологии в 8 классе. Для проверки домашнего задания предложен небольшой тест. Можно работать с тестами с экрана, используя презентацию и мультимедиапроектор. Или в печатном виде, распечатав текст из приложения 1, раздать каждому ученику. В презентацию встроены два флеш-ролика по темам "Условные и безусловные слюноотделительные рефлексы" и "Регуляция пищеварения". В них доступно, наглядно рассказывается о работах И.П.Павлова по изучению пищеварительных рефлексов. Материал хорошо запоминают учащиеся. Эти же ролики можно использовать на этапе закрепления изученного материала. В приложении 2 предложен анимированный рисунок "Строение пищеварительной системы". Его можно использовать как для индивидуальной проверки знаний в режиме тестирования, так и для фронтальной работы в режиме подсказок.

Разработанный урок может быть использован при изучении новой темы по биологии в 6 классе"Строение цветка".

Данная презентация может быть использована при проведении обобщающего урока по теме "Что у Земли внутри" в 5 класс (природоведение). Также можно использовать для проведения внеклассного мероприятия по той же теме. Задания в игровой форме позволяют повторить и закрепить полученные знания

Данная методическая разработка представляет собой полный урок по биологии, включающий в себя основные этапы урока: проверка домашнего задания, изучение нового, закрепления и развития знаний, умений и навыков.
Проведение урока возможно в традиционной форме, а так же с использованием программы презентации, что позволяет интенсифицировать урок, сократить время на записи учителем на доске, разнообразить формы и методы работы. Презентация содержит два видеофрагмента, позволяющих не только представить, но и увидеть своими глазами кроманьонцев, их образ жизни, биологические и социальные особенности.
Материал урока позволяет организовать работу на уроке индивидуальную, парную.

Конспект урока биологии в 8 классе по теме " Витамины" с презентацией и тестированием.Урок составлен с применением технологии педагогических мастерских.На уроке планируется самостоятельная работа по группам. Каждая группа выполняет свое задание.После выполнения которого происходит афиширование результатов.На уроке используются возможности скайпа.

Материал рекомендуется использовать во время проведения предметной недели биологии. Учащиеся 5-7 классов готовят конкурс "Защита семейств". О выбранном семействе класс должен рассказать интересно, необычно. Предлагается сценарий спектакля, посмотрев который дети составят достаточно полное представление о семействе пасленовых. Форма сказки заинтересует, выборы самого главного растения семейства, споры растений покажутся интересными. Хорошая игра артистов, юмор привлекут внимание учеников.

Презентация по биологии "Хрящевые рыбы" предназначена для изучения этой темы в 7 классе.

Разработка урока и презентация по теме «Газообмен в легких и тканях. Дыхательные движения» в 8 классе. Подробно прописаны все этапы урока. В приложении размещены карточки-задания и тесты для проверки домашнего задания по теме «Дыхательная система».
Презентация содержит встроенную флеш-анимацию «Модель Дондерса», позволяющую продемонстрировать механизм вдоха и выдоха. Анимированная таблица «Вдох. Выдох» позволяет быстро проверить, насколько ученики поняли механизм вдоха-выдоха по модели Дондерса. Одновременно происходит предупреждение типичных ошибок, допускаемых школьниками по этой теме. Анимация «Газообмен в легких и тканях» в доступной форме помогает объяснить обучающимся процессы газообмена. Вопросы учителя позволяют связать изучаемый материал с темой «Кровообращение».
С целью соблюдения санитарно-гигенических норм применения ПК на уроке автор предлагает варианты проверки усвоения материала с помощью магнитной доски.
Архив содержит приложения, позволяющие провести этот урок и без применения ИКТ, если возникают проблемы с оборудованием.

  

Кроссворды-пятиминутки в Microsoft Office Word, составленные Марковой Л.В., можно найти по ссылке на Учительском портале www.uchportal.ru/load/74-1-0-4520.
Удобный формат, хорошее содержание воодушевили Добрынину Л.В. на оформление этих кроссвордов в программах «Классический кроссворд» и Microsoft Office PowerPoint.
Авторы предлагают кроссворды по темам: Размножение, Элементарная единица эволюции, Основатель эволюционной теории.
Работа в программе «Классический кроссворд позволит быстро проверить знание терминов обучающимися на ПК в индивидуальном порядке. Можно также распечатать кроссворды на принтере. Архив содержит программу «Классический кроссворд», рекомендации по работе в этой программе. Программа проста, доступна начинающему пользователю.
А кроссворд в виде презентации можно использовать, демонстрируя его через медиа проектор, для фронтальной работы с классом.
Составила: Маркова Лайма Валдисовна,
учитель химии и биологии Усть-Язьвинской МСОШ Красновишерского района Пермского края
Оформила в Power Point и программе «Классический кроссворд»: Добрынина Людмила Викторовна, учитель биологии МОУ Краснооктябрьская СОШ Каргапольского района Курганской области

Презентация предназначена для проведения урока в 8-м классе или факультативного занятия по темам: "Тип Губки" и "Тип Кишечнополостные". Материал изложен в форме лекции. Кроме наиболее распространённых видов (пресноводная гидка, губка-бадяга), представлены физалия, корнерот, цианея и др.
В работе также:
по типу Губки: строение тела губки, размножение губок и др.
по типу Кишечнополостные: положение Кишечнополостных в животном мире, классификация Кишечнополостных, цикл размножения сцифоидных медуз и многое другое.
В презентации представлен иллюстративный материал, характеризующий строение, особенности питания и размножения представителей типов Губки и Кишечнополостные. Рисунки и фотографии сопровождаются подробными пояснениями.
В презентации 39 слайдов (10 и 19).

Разработка предназначена для проведения урока решения задач по теме "Взаимодействие генов" в общеобразовательных и профильных классах, на факультативах, элективах и при подготовке к ЕГЭ по биологии. Задачи на взаимодействие генов - наиболее трудный для усвоения раздел генетики, однако при совместном обсуждении решения задач, представленных на слайдах презентации, материал становится более понятным и запоминающимся. В разработке представлены задачи на комплементарное взаимодействие генов, эпистаз и полимерию. Рассматривается наследование цвета кожи и групп крови у человека, окраски оперения у попугайчиков и другие примеры взаимодействия генов.

Конспект 5 уроков по разделу: "Млекопитающие" рассчитан для учащихся 8 класса С(К)ОШИ - VIII вида.Включает в себя подробное описание структуры урока: повторение, объяснение нового материала,закрепление. Поурочные планы имеют различные типы заданий, нацеленные на активную деятельность школьников. Уроки разработаны к учебнику Биология Животные для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией А.И.Никишов, А.В Теремов М."Просвещение" 2004 г.

Разработка предназначена для изучения данной темы на уроках биологии в старших классах общеобразовательной школы. При соответствующей доработке может быть использована и для девятиклассников, и для профильного уровня преподавания биологии. Содержит подробный конспект урока со ссылками на слайды презентации и дополнительным материалом по теме. Презентация содержит около 30 слайдов с фотографиями, текстом, вопросами для обсуждения и схемами задач по генетике пола. Для закрепления темы проводится тестирование в форме диктанта на определение верных высказываний. Имеется приложение в виде задач разных уровней сложности на сцепленное с полом наследование для решения на уроке и дома.

Внеклассное мероприятие по биологии "Природа просит о помощи" включает в себя презентацию и подробное его описание . Рассчитано для учащихся 5-8 классов С(К)ОШИ -8 вида . Целью мероприятия является экологическое воспитание учащихся, бережное отношение к природе родного края.Расширяет знания о некоторых редких растениях и животных Пермского края . В презентации рассказывается об некоторых экологических катастрофах в Пермском крае.

  

Разработка спаренного урока по теме "Белки". Включает в себя тест для проверки домашнего задания по теме "Липиды. Углеводы" (Word). Подробно расписан ход урока, объяснение нового материала. Урок включает в себя практическую работу "Наблюдения расщепления пероксида водорода ферментом каталазой", опыты для выявления элементарных свойств белка. В процессе изучения нового материала автор предлагает небольшие задания на закрепление и проверку усвоения нового материала. Задания нацелены на активную мыслительную деятельность школьников. Функции белков изучаются с помощью флеш-анимации. Автор использует прием "немого кино" для проверки понимания этого материала.
Презентация отражает ключевые моменты урока, содержит задания для учащихся.
Урок по теме "Белки" разработан к учебнику Сивоглазов В.И. Общая биология. Базовый уровень: учеб. для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений/ В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова; под ред. акад. РЕАН, проф. В.Б. Захарова.- М.: Дрофа, 2005. Но может быть использован для проведения урока в 9 или 10 классе по любому другому учебнику.
 

Данная презентация рассказывает о появлении динозавров. Это было удивительное время! Время, когда и земля, и воздух, и вода были отданы динозаврам в полное распоряжение.Даётся краткая характеристика некоторых видов исчезнувших динозавров и о ныне существующем драконе с острова Комодо. Драконы Комодо давно уже доказали, что твердых правил поведения у них нет, поэтому с ними всегда лучше быть повнимательнее.