В Госдуме планируют ввести единый повышенный оклад для всех молодых учителей

Депутат Госдумы Елена Строкова выступила с предложением ввести единый федеральный оклад молодым педагогам в размере до двух МРОТ в среднем в целом по России.

"Предлагаю внести изменения в систему оплаты труда педагогических работников (граждан России в возрасте до 35 лет включительно), зафиксировав молодым специалистам, единый для всей страны стартовый оклад на уровне полутора-двух федеральных МРОТ (от 19 до 25 тысяч рублей)", — заявила депутат в письме на имя зампреда правительства Дмитрия Григоренко.

Кроме того, Строкова предложила ввести официальный правовой статус молодого педагога. Это касается выпускников педагогических вузов в возрасте до 35 лет, которые имеют российское гражданство.

По её словам, это необходимо в связи с тем, что по регионам страны уровень МРОТ разный и зарплаты учителей отличаются в разы.

Депутат добавила, что введение единого оклада повысит престиж профессии учителя, а также предоставит возможность молодым преподавателям остаться работать в своих регионах.

Первый заместитель председателя комитета по социальной политике Совете Федерации Валерий Рязанский поддерживает это предложение.

"Я бы поддержал такое предложение... Зарплата людей фактически с одной функцией и с одним профессиональным стандартом должна быть по всей стране одинаковой и отличаться может только по географическим поясам, по которым предусмотрены повышающие коэффициенты", — сказал сенатор.

Также он выразил уверенность, что система единого оклада актуальна для всех учителей, а не только для молодых.

Сопредседатель межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Марина Балуева также прокомментировала предложение.

"Если это один МРОТ, то это очень маленькая зарплата. Если базовая ставка будет два МРОТ, то это существенно укрепит позиции молодых учителей", — рассказала она.

По словам Марины Балуевой, при формировании зарплаты учителя сначала начисляется базовая ставка, затем повышающие коэффициенты за стаж, образование, тогда как у молодого учителя, который только приступил к работе, почти никаких повышающих коэффициентов нет.

Использовано стоковое изображение от Depositphotos